《小石潭記》習題
《小石潭記》記敘了作者游玩的整個過程，以優美的語言描寫了“小石潭”的景色，含蓄地抒發了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。
《小石潭記》原文：
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
一、注音：
篁( huáng ) 佩( pèi ) 洌( liè )
坻( chí ) 嶼( yǔ ) 佁( yǐ )
翕( xī ) 邃( suì ) 寥( liáo )
俶( chù ) 愴( chuàng ) 嵁( kān )
二、解釋下列句子中加點的詞語。
(1)下見小潭 見： 看見
(2)隔篁竹 簧竹：成林的竹子
(3)如鳴佩環 鳴：使……發出聲音;相互碰撞發出的聲音。
(4)心樂之 樂： 以……為樂
(5)水尤清洌 尤：格外
(6)近岸，卷石底以出 近：靠近，動詞
(7)青樹翠蔓，蒙絡搖綴 翠蔓：翠綠的莖蔓 蒙：覆蓋 絡：纏繞
(8)參差披拂 參差： 高低不平
(9)日光下澈，影布石上 下：向下照射;澈：穿過，透過;布：照映、分布。
(10)佁然不動 佁然：呆呆的樣子
(11)俶爾遠逝 俶爾：忽然
(12)斗折蛇行 斗折，像北斗七星那樣曲折。蛇行，像蛇爬行那樣彎曲。
三、填空：
1、《小石潭記》選自(《全唐文》)，作者(柳宗元 )，字(子厚 )，唐代(河東 )人，著名文學家，世稱“柳河東”，“( 唐宋八大家)”之一，他擅長于寫( 山水游記)，本文按游覽的順序生動地描寫出小石潭環境景物的幽美和靜謐，抒發了作者貶官失意的孤凄之情。此文寫于作者被貶為永州司馬期間，這一時期所寫山水游記統稱(永州八記 )。本文是其中的第(四 )篇。
2、課文多角度描寫景物，其藝術手法主要有：
①點面結合。如寫石：“(全石以為底)”是面，“為坻、為嶼、為嵁、為巖”是點。
②遠近交錯。如寫潭：“(聞水聲)”是遠，“(下見小潭)”是近。
③動靜結合。如寫魚：“影布石上”是靜，“(俶爾遠逝)”是動。
④虛實相生。如“潭中魚可百許頭”表面寫(魚)，實為寫(水)，以實寫虛，虛實相應成趣。
3、《小石潭記》的“記”是一種文體,可記敘描寫，也可(抒情、議論)，是屬于(散文)的范疇。
四、用原文回答：
①、作者是怎樣發現小石潭的?
答案：隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌 。
②、小石潭的全貌是怎樣的?
答案：全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。
③、游魚和潭水有什么特點?
答案：潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
五、理解課文
1、選出沒有比喻意義的一句是( C )
A、如鳴佩環，心樂之
B、斗折蛇行，明滅可見
C、卷石底以出
2、分析理解不恰當的是(C)
A、作者隔著篁竹能找到小石潭，是小潭的流水聲吸引了他。
B、“全石以為底”就是說潭底全部都是石頭。
C、“寂寥”、“凄”、“寒”等詞其實都是寫心境的，暗示自己的遭遇，流露出一種孤獨感。
D、文章表現了高潔、幽邃、凄涼之美。
3、下列對選文的理解和分析，不正確的一項是(C)
A.本文渲染了寂寥無人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛，抒發作者悲涼凄愴的心緒。
B.第一段作者圍繞著“石”來寫，在移動變換中引導我們去領略不同的景致。
C.第二段寫了游魚、陽光和影子，動靜結合，展現生動的畫面，目的是表現魚的活躍、可愛。
D.柳宗元被貶失意，心情抑郁，所以認為小石潭“不可久居”。其實作者筆下的小石潭風景如畫，如果我們能跨越時空到此一游，或許會流連忘返。
4、用“/”劃出下列句子的朗讀節奏。
青 樹 翠 蔓，蒙 絡 搖 綴，參 差 披 拂。
潭 中 魚 可 百 許 頭，皆 若 空 游 無 所 依，
潭 西 南 而 望，斗 折 蛇 行，明 滅 可 見。
其 岸 勢 犬 牙 差 互，不 可 知 其 源。
答案：青 樹 /翠 蔓，蒙 絡/ 搖 綴，參 差 /披 拂。
潭 中 魚 /可 百 許 頭，皆 若 空 游 /無 所 依，
潭 /西 南/ 而 望，斗 折/ 蛇 行，明 滅 可 見。
其 岸 勢/ 犬 牙 差 互，不 可 知 /其 源。
六、用現代漢語翻譯句子的意思。
(1)隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。
隔著竹林聽見流水聲，好像人身上佩帶的玉佩玉環相碰擊發出的聲音，(我)心里很喜歡它。
(2)伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。
砍伐竹子開出道路，往下見到一個小潭，水特別清澈透明。
(3)坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。
坐在石潭上，四下里竹子樹木包圍著，靜悄悄的沒有其他人，使人心神凄楚，寒透骨節，寂靜極了，幽深極了。
(4)日光下徹，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。。
陽光往下一直照到潭底，魚兒的影子倒映在石上，呆呆地一動不動;忽然間向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像跟游覽的人逗樂。
(5)青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
青蔥的樹木，翠綠的莖蔓，覆蓋、纏繞、搖動、連接著，參差不齊，隨風飄蕩。
(6)其岸勢犬牙差互，不可知其源。
那石岸的形狀象狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。
七、理解課文，回答問題
1、寫側面描寫潭水清澈的句子?
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
2、本文是按什么順序來寫的?突出地表現了“小石潭”的什么特點?
游覽的先后順序。 特點：石奇、水清、魚活、溪流曲折、環境凄美。
3、第二段寫了潭水的什么特點?用的什么寫法?好處是什么?
特點：清、澄。寫法：側面描寫，通過寫游魚、陽光、影子描寫潭水。好處：無一字寫水，但無處不在寫水。
4、《小石潭記》中最能體現作者暫時忘憂的愉快心情的句子是：
“似與游者相樂”。
5、寫游魚自由輕靈游動的姿態的句子是：
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。
6、文章的點睛之筆是:(凄神寒骨，悄愴幽邃)。
7、小石潭的主要特征：全石為底、潭水清澈、竹樹環合(幽靜)
8、“凄神寒骨，悄愴幽邃”八個字高度概括了小石潭的什么氛圍，表現了作者怎樣的心情?
答案：凄清寂靜 寂寞憂傷
9、作者開頭說“心樂之”，為什么在第四段又寫“悄愴幽邃”?
答案：因為作者參與改革失敗后被貶，心中憤懣不平，因而凄苦是感情主調。寄情山水是為了擺脫這種心情，但歡樂是暫時的，一經凄清環境觸發，憂傷悲涼的心情又會流露出來。
10、對“佁然不動;俶而遠逝，往來翕忽” 進行賞析?
這幾句描寫游魚，動靜結合，充分顯示出游魚的情趣;也間接地表現了小石潭水的清澈。
11、本文是一篇借景抒情的山水游記，試說說作者觀魚和游覽結束時的不同心情。
觀魚和游覽結束時的不同心情，一樂一憂似難相容。而本文中，樂是憂的另一種表現形式，凄苦才是作者感情的主調。作者借情山水正是為了擺脫他抑郁的心情，但這種暫時的歡快一經凄清環境的觸發，憂傷、悲涼的心境又會流露出來。
12、為了發展旅游事業，當地擬開發小石潭景點，請你根據文章內容為該景點寫一則簡介。
示例：小石潭位于小丘西南面120步，這里石奇水清，游魚相戲，四周著述環抱，環境十分優美，是觀光旅游、愉悅心情的好去處。唐代文學家柳宗元曾來過這里，寫下了千古傳誦的優美散文《小石潭記》。小石潭由此聞名遐邇。
13、古詩詞中，有許多像本文一樣將思想情感融入自然景物描繪中的名句，請寫出你最喜歡的相連的兩句，并簡要賞析。
示例：山隨平野盡，江人大荒流。用“隨”“入”兩字將“山”、“江”、“半野”、“大荒”四個意象貫穿，描繪出氣勢磅礴的萬里長江圖，抒發了詩人離家漸遠、鄉情漸濃的思鄉情。
14、文章表達了什么樣的情感?在表現情感時運用了什么表現手法?
樂、悲(由樂到悲) 表現手法： 寓情于景(或情景交融)
15、品味下面句子的精彩之處。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
示例：寫潭西南邊的小溪，作者抓住了它的特征，用了 “斗折”、“蛇行”、“犬牙差互”三個比喻，把小溪的特征形象地再現出來，非常真切。既肖其貌，又傳其神，給人以鮮明的印象。
拓展閱讀：《小石潭記》的寫作技巧
本文是一篇情景交融的佳作，作者在寫景中傳達出他貶居生活中孤凄悲涼的心境，全文寂寞清幽，郁郁落落，形似寫景，實則寫心。
此外文章在寫景時采用了映襯的手法如寫潭中游魚，無一筆涉及水，只說魚則“空游無所依”，則水的澄澈透明，魚的生動傳神，都各盡其妙潭水和魚互相映襯，極其準確地寫出潭水的空明澄澈和游魚的形神姿態
還采用了動靜結合手法寫景如：寫潭中小魚“影布石上”，神態自若地“佁然不動”這是寫靜，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈但水中之魚不能不動短暫的靜止過后，便見“俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂”這一動態把魚寫得富有人情味，這因此觸動了作者情懷作者由于改革受挫，被貶遠方，精神負擔很重，處在極度煩惱和壓抑之中為何能“樂”?乃是因為離開了紛陳煩惱的官場這一是非之地，在這里找到了這樣一塊清靜之地，看到游魚的怡然自得，靈魂得到了凈化和復歸水之清，魚之樂，終于給這位破碎了心的散文家帶來了片刻的歡樂
本文描寫景物特征除正面描繪外還多處照應如為突出“石”潭的特征，作者正面進行了描寫：“全石以為底……為、為巖”還通過“如鳴佩環”“水尤清冽”“其岸勢犬牙差互”等在前后加以照應小石潭的環境幽靜、優美顯示出自然的原始風貌，作者也在多處照應以突出這一特征。
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