王維《山居秋暝》和杜甫《登高》教案

時(shí)間：2024-11-27 05:41:35 王維我要投稿

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王維《山居秋暝》和杜甫《登高》教案

　　復(fù)習(xí)提問

王維《山居秋暝》和杜甫《登高》教案

　　背誦《夢游天姥吟留別》

　　教學(xué)目的

　　1.學(xué)習(xí)近體詩對仗的形式和情景交融的表現(xiàn)手法；

　　2.朗讀和背誦這兩首詩

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　情景交融的表現(xiàn)手法

　　教學(xué)過程

　　一、整體感知

　　1.簡介王維

　　王維，字摩詰，是唐代杰出的山水田園詩人。他早年有過積極的政治抱負(fù)，希望能做出一番大事業(yè)，后來，由于政局的變化無常而逐漸消沉下來，吃齋奉佛。四十多歲的時(shí)候，他特地在長安東南藍(lán)田縣的輞川營造了別墅，過著半官半隱的生活。這首詩就反映了詩人過隱居生活的愿望。

　　2.朗讀

　　二、分析鑒賞

　　1.分析首聯(lián)

　　第一聯(lián)“空山新雨后，天氣晚來秋”：

　　“空山”的“空”在這里不當(dāng)空空蕩蕩、一無所有講，而是由虛空的意思引申為深遠(yuǎn)和寧靜。“來”，助詞，無義。“新”，清新。這兩句是說，秋天的傍晚，在一個寂靜深遠(yuǎn)的山村里，剛下完雨，天已放晴，空氣十分清新。

　　概括地點(diǎn)明了“山居秋暝”這一詩題，又突出了新雨之后和晚來之

　　時(shí)這樣的意境，從而為第二、第三聯(lián)的寫景作了映襯。

　　2.分析頷聯(lián)

　　第二聯(lián)“明月松間照，清泉石上流”：

　　這兩句突出了“照”的狀態(tài)和“流”的動態(tài)。這兩個動詞用得非常好。在我國古典詩詞中，動詞運(yùn)用得好，往往能夠起到畫龍點(diǎn)睛得作用。還有，“明月松間照”的“松間”二字值得品味：這既顯示了月光照在松林之上，又寫出了月光透過松樹間的空隙斑斑駁駁地灑落在地上。意境很美。

　　3.分析頸聯(lián)

　　頸聯(lián)“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”：

　　“竹喧”的“喧”是指浣洗歸來的婦女們在竹林中的喧笑聲；仔細(xì)推敲起來，里面也包含著婦女們在竹林中穿來穿去的時(shí)候竹子晃動撞擊發(fā)出的聲音。“蓮動下漁舟”是說水中的荷花擺動，原來是漁船搖過來了。

　　構(gòu)成了一幅有層次、有節(jié)奏的電影鏡頭般的活動畫面，顯得意境深遠(yuǎn)，耐人尋味。

　　4.分析尾聯(lián)

　　導(dǎo)語：

　　詩的前三聯(lián)著重寫景，想象一下詩人給我們描繪地畫面：空山雨后的秋涼，松間明月的清輝，石上清泉的響聲，浣紗女的笑聲，漁舟穿過荷花叢的動態(tài)，和諧完美地融合在一起，有聲有色，有景有人，構(gòu)成了清新秀麗的鄉(xiāng)村生活圖景，它使詩人感到陶醉，所以情不自禁地說出尾聯(lián)：“隨意春芳歇，王孫自可留。”

　　“隨意”，任憑的意思，“王孫”本指貴族公子，這里指詩人自己。這兩句說春天的景象雖然要照例地消失，我還是愿意留在山中，因?yàn)榍?/p>

　　天山中的景物是美好的、值得留戀的；因?yàn)檫@里山村生活的圖景是清新秀麗的，令人向往，使人陶醉。

　　“隨意春芳歇，王孫自可留”是作者的感慨，一方面表露出詩人對山中秋色的喜愛，一方面也表達(dá)了詩人情愿隱居山林而不愿意做官的思想。

　　三、分析對仗的形式

　　這是一首五言律詩，只有八句四十八字。

　　“明月松間照，清泉石上流”兩句，“明月”對“清泉”，“松間”對“石上”，“照”對“流”都極其工整妥帖。“明月松間照”是寫詩人所見，是靜態(tài)；“清泉石上流”，除見之外，更著重于聽，聽到那潺潺流水的聲音，這是動態(tài)。這兩句同是描寫自然景物，一見一聽，一靜一動，錯落有致的景色，熔入對仗工整的對句中，精巧細(xì)密而又不失樸素自然。“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”兩句，對仗也很工穩(wěn)。“竹喧歸浣女”是寫聽到的聲音，“蓮動下漁舟”是寫看到的景象，這也是一聽一見；和“明月松間照，清泉石上流”不同的是“竹喧”、“蓮動”兩句都有人的活動。從這個意義上講，這兩聯(lián)又形成了一個靜和動的對照。“明月松間照，清泉石上流”兩句是描寫靜態(tài)的自然景色，“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”則是偏重于描繪動態(tài)的山村風(fēng)光。

　　四、小結(jié)

　　王維的這首山水名篇，通過對山村雨后自然清新的景物和純潔美好的生活圖景的描繪，反映了詩人對安靜、淳樸和閑適的生活的向往以及對污濁官場的厭惡。

　　五、賞析杜甫的《登高》

　　（一）簡介創(chuàng)作背景

　　這首詩寫于公元767年的秋天，此時(shí)詩人在外流浪漂泊了8個年頭，已經(jīng)是一位飽經(jīng)滄桑的五十五歲的老人了。他目睹了安史之亂給唐朝帶來的重重創(chuàng)傷，感受到了時(shí)代的苦難，家道的衰敗，也感受到了仕途的坎坷，晚年的孤獨(dú)和生活的艱辛，心中百感交集，寫下了這首慷慨激越、動人心弦的七言律詩。

　　（二）朗讀

　　（三）賞析全詩

　　1.這首詩描寫了哪些景物？這些景物有何特點(diǎn)？是不是王維詩中的清新秀麗的特點(diǎn)？根據(jù)是什么？

　　景物：急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、飛鳥、落木、長江。特點(diǎn)：悲涼、凄清。根據(jù)：

　　①急風(fēng)使人感到非常冷。既有身體的，又有心靈的。但更主要是心靈的。

　　②高天，顯得天底下的人很渺小，很孤單。

　　③哀猿，使人聽到它的叫聲非常悲涼。“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”。

　　④飛鳥，是一只找不到食物的鳥。因?yàn)槭巧钋锪耍澄锖苌倭恕Ｊ且恢徽也坏郊业镍B。它在到處盤旋，尋找自己的巢。這是一只跟鳥群失散的鳥。

　　⑤杜甫看到落葉飄零，肯定想自己像樹一樣，已是晚年，已老了。人已經(jīng)到了生命的晚秋。倏忽就是百年。杜甫生于712年，卒于770年，活了58歲，寫這首詩時(shí)是767年，55歲，也就是去世前三年寫的。

　　⑥清渚和白沙是冷色調(diào)的。

　　⑦以長江的永不停息襯托生命的短暫。這些地方都說明這首詩所描寫的景物是悲涼和凄清的。）

　　2.這首詩敘了哪幾件事？這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的感情？運(yùn)用了何種抒情方式？詩眼是什么？