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《鋼鐵是怎樣煉成的》知識問答及答案
引導語：《鋼鐵是怎樣煉成的》名著講述了主人公保爾·柯察金飽嘗了生活的苦難，煉就了革命精神和反抗性格。下面是小編整理有關名著的知識問答及答案，歡迎大家閱讀學習。
一、填空題
1.原蘇聯小說《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是 。他雙目失明，全身癱瘓，這部書是他強忍病痛，在病榻上歷時三年才寫成的。其后，他又開始了另一部小說《 》的創作，但只完成了第一部，就與世長辭了。
2.《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公 的生活經歷為線索，展現了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。主人公當過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在 的影響下，逐步走上革命道路。
3.保爾救出了朱赫來后，被貴族的兒子 出賣，被白匪關押起來。
4.紅軍攻下了小城謝佩托夫卡，保爾的好朋友 參軍了，當了團區委書記。
5.保爾最愛讀英國小說 ，敬佩主人公的斗爭精神。
6.“他們真是無價之寶。鋼鐵就是這樣煉成的!”是_______到修鐵路的工地視察視察時說的。
7.“難道你不能在現在的政府里找到一個比挖土好一點的差事嗎?我還以為你早就當了委員或是有了什么同樣的職位呢”這是________對保爾說的。
8.“現在你渾身已經發出衛生球的味道了”是保爾對________說的。
9.在鐵路就要修完時，無情的________和________最終奪去了保爾的戰斗力。
10.《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部優秀的文學作品，是一本名副其實的 ，保爾是 的“良師益友”，他的
對廣大讀者有極深的教育意義。
11.保爾在黑海療養所企圖自殺未遂，又找到了新的生活目標，他要靠 回到
隊伍中去，他把寫的小說寄往科托夫斯基師征求意見，但 ，他不氣餒，重新開始創作，小說最終獲得了成功。
12.《鋼鐵是怎樣煉成的》通過保爾的成長經歷，描繪了從第一次世界大戰起，經________ 國內戰爭到經濟恢復時期廣闊的社會畫面，被譽為“生活教科書”。
13.保爾以自己的畢生精力，實踐了自己的生活原則：人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過： ， ，
;在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部的精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”這是保爾戰斗一生的 真實寫照，也是他革命樂觀主義的深刻概括。
14.人們提出“在新時代，要作保爾還是比爾”的新命題。人們把他和比爾·蓋茨相提并論的保爾，就是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基《___________________》中的主人公___________，他受__________、__________等人物影響很大，經過艱苦的鍛煉，成為共產主義戰士。
15.《鋼鐵是怎樣煉成的》和高爾基的“自傳性三部曲”一樣，都是 的小說。
二、選擇題
1.在下列選項中選出與原文不符的一項( )
A、保爾13歲時就開始參加革命活動。
B、書中描寫了保爾怎樣對待監獄、戰爭、工作友誼、愛情、疾病、挫折等。
C、保爾是以作者自己為原型塑造出來的帶有自傳性質的典型形象。
D、《鋼鐵是怎樣煉成的》曾被郵差弄丟過。
2.保爾的妻子是：( )
A、瓦莉亞 B、冬尼婭 C、達雅 D、麗達
3.下列人物與其它人物不同類的是?( )
A阿基姆 B杜巴瓦 C.托卡列夫 D.潘克拉托夫 E.奧爾利克 F.老李特克 G.扎爾基
4.《鋼鐵是怎樣煉成的》多次描繪了一條美麗的河，它是( )
A、西德維納河 B、第聶伯河 C、頓河 D、伏爾加河
5.下列不是保爾女朋友的是( )
A、冬妮亞B、卡秋莎C、安娜D、達雅E、麗達F、赫里斯季娜 G、巴扎諾娃 H、穆拉
6.小說以“鋼鐵”命名的原因分析不正確的是( )
A、不是藍色的眼睛，而應該象鋼鐵般灰色的眼睛。
B、“斯大林”在俄語里就有“鋼鐵”的意思，這部小說體現了斯大林的思想。
C、人們應有保爾鋼鐵般的意志。
D、打仗需要用鋼鐵作的武器。
三、列舉簡述。
1.保爾的一生中有三位非常重要的女性，請列舉出來。
2.保爾是為什么被校長開除的?
3.奧斯特洛夫斯基一生中寫了幾部文學作品?其主題的共同點是什么?
4.《鋼鐵是怎樣煉成的》是在什么情況下創作出來的?
5.用一句話評價《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說。
四、簡答題。
1.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說給你印象最深的故事是哪一個?用簡短的語言概括出來。
2.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說給你印象最深的人物是誰?他有怎樣的性格特點?
3.你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》這一題目的含義嗎?
4.我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神?
五、綜合題。
1.根據下面的情節片斷，在橫線上寫出故事中人物的名字及作品名稱。
莫斯科的一個專科醫院。 住進醫院，此時此刻有許多感想：對于一個身強力壯的年輕人來說，堅強是一件輕而易舉的事;但對于一個病魔纏身的人來說，堅強是難而又可貴的。
醫院里的阿維爾巴赫教授直截了當地告訴了他，他的視力是無法恢復了。
作品名稱：
2.名著閱讀。
“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業一一為人類的解放而斗爭。”
(1)上面這段文字出自《 》，作品的主人公是
(2)從整部作品看，主人公是一個怎樣的人物形象?
答：
3.什么樣的人才能稱得上英雄?《三國演義》中以勇武助劉備建立一番功業的張飛固然是，《水滸傳》里用謀略幫晁蓋智取生辰綱的吳用何嘗不是?《 》中不屈服于命運、堅持崇高理想追求的保爾·柯察金固然是，《名人傳》中“扼住命運的咽喉”、創作了不朽樂章的音樂家貝多芬又何嘗不是?
4.名著是美的，《繁星·春水》美在它對母愛、童心的贊美;《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它 ;魯智深美在它疾惡如仇、有勇有謀的性格;祥子美在他質樸勤勞、不向命運低頭的頑強精神。
5.讀一定數量的課外文學名著，是語文學習的基本要求。但讀書除了積累知識外，更重要的是學會思考。初中三年，你一定在老師的指導下讀了不少好的課外書。下面請你做一個簡要的讀書札記。
書名 作者 印象最深的人物 該人物形象給你的人生啟示
6.請按下面的格式，自選角度寫一段話介紹保爾。要求結合名著中的其它情節，最少使用一個成語。
保爾是一個
7.請從下列名著中選擇一部，寫出其中的兩個人物，并分別用一句話概括與這個人物相關的一個故事。
《西游記》;《鋼鐵是怎樣煉成的》。
8.為了打造綠色精神家園，學校開展了營造書香校園的“名著競讀”活動。請你從《西游記》、《水滸》、《鋼鐵是怎樣煉成的》三部名著中任選一個典型人物，按下面三個欄目完成一期黑板報內容的撰稿。
(1)“名著人物”形象欄。(寫出人名并簡介其性格特點)
(2)“精彩情節”大家看。(簡要概述與此人物緊密相關的一個精彩情節)
(3)“讀后一得”交流臺。(寫出你對此人物或此情節感受最深的一點體會)
鋼鐵是怎樣煉成的基本知識
1、簡介
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。
2、內容簡介
本書的主人公保爾·柯察金飽嘗了生活的苦難，煉就了革命精神和反抗性格。十月革命爆發后只有十六歲的他，就參加了紅軍，無論在戰炮火中，還是在國民經濟復時期，柯察金都表現出大無畏精神，鋼鐵一般的意志，強烈的愛國主義和對人民的無限的無限忠誠。由于在戰爭中多次負傷以及勞累過度，他全身癱瘓，雙目失明，被牢牢禁錮在床上，但他戰勝了精神與肉體的打擊，拿起筆來歌頌為建立蘇維埃政權而奮斗的英雄。
3、創作背景
1927年初，22歲的.奧斯特洛夫斯基因癱瘓臥病在床，雙目失明。奧斯特洛夫斯基在與病魔做斗爭的同時決意通過文學作品，來展現當時的時貌和個人的生活體驗，他創作了一篇關于科托夫騎兵旅成長以及英勇征戰的中篇小說。但他把小說寫好讓妻子寄給敖德薩科托夫騎兵旅的戰友們，征求他們的意見，戰友們熱情地評價了這部小說，可手稿在回寄途中被郵局丟失。但這并沒有挫敗他，在參加斯維爾德洛夫共產主義函授大學學習的同時，他開始構思《鋼鐵是怎樣煉成的》。這部書是他強忍病痛，在病榻上歷時三年完成。故事取材于他的親身經歷。
4、作者簡介
尼古拉·阿耶克塞耶維奇·奧斯特洛夫斯基(1904—1936)，蘇聯著名無產階級革命作家。
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