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2016東學堂資料卷：《鋼鐵是怎樣煉成的》知識點匯總
引導語：《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼·奧斯特洛夫斯基所寫，下面是小編整理的一些關于《鋼鐵是怎樣煉成的》的知識點匯總，歡迎大家閱讀!
保爾的主人公精神：
一、為理想而獻身的精神：
①因救朱赫來而入獄，面對敵人的嚴刑拷打，堅貞不屈。
②為了革命英勇作戰，頭部受傷，右眼失明。
�、蹫榱烁锩聵I犧牲了與冬妮婭的愛情。
�、苁苤貍ソ】岛�，離開戰場投入國家建設中，忘我地工作。
二、鋼鐵般的意志：
�、僦窌r，帶領“潘克拉托夫小分隊”克服種種艱難困苦，瘋狂地工作。
②失去了工作能力后，被黨發給殘疾證后，頑強地戰勝了自殺的念頭。
③克服難以想象的困難，在病榻上寫作(偉大的作品：《暴風雨所誕生的》)
三、頑強奮斗，樂觀豁達：
重傷時，手術中，死神的黑色翅膀曾三次觸及過他，他還堅持寫作并樂觀地安慰妻子達雅。
練習題測試
1、在________的啟發和教育下，保爾懂得了許多關于革命工人階級和階級斗爭的道理。
2、保爾救出了朱赫來后，被貴族的兒子________出賣，被白匪關押起來。
3、紅軍攻下了小城謝佩托夫卡，保爾的好朋友________參軍了，當了團區委書記。
4、保爾最愛讀英國小說________，敬佩主人公的斗爭精神。
5、“這些人是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”是________到修鐵路的工地視察視察時說的。
6、“難道你不能在政府里搞一個比挖土強一點的差事嗎?我還以為你當上了委員或委 員一類的首長呢”這是________對保爾說的。
7、“可現在呢，你渾身都是樟腦味兒”是保爾對________說的。
8、在鐵路就要修完時，無情的________和________最終奪去了保爾的戰斗力。
9、保爾在發電廠工作時結識了紅軍撤退時留下的老水手________，正是在這位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。
10、保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人________，在鐵路總工廠任共青團書記時認識的__________，以及他的妻子__________ 。
11、保爾因__________而被校長開除。
12、保爾最后的著作是__________。
13、保爾在黑海療養所企圖自殺未遂，又找到了新的生活目標，他要靠________回到隊伍中去，他把寫的小說寄往柯托夫斯基師征求意見，但________，他不氣餒，重新開始創作，小說最終獲得了成功。
14、《鋼鐵是怎樣煉成的》通過保爾的成長經歷，描繪了從第一次世界大戰起，經________國內戰爭到經濟恢復時期廣闊的社會畫面，被譽為“生活教科書”。
15、人們提出“在新時代，要做保爾還是比爾”的新命題。與比爾·蓋茨相提并論的保爾，就是_________作家奧斯特洛夫斯基《________》中的主人公________，他受_______ 等人影響很大，經過艱苦的鍛煉，成為共產主義戰士。
16、保爾以自己的畢生精力，實踐了自己的生活原則：人最寶貴的是生命，生命對于我們只有一次。人的一生應當這樣度過：________，_______;這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個的生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”這是保爾戰斗一生的真實寫照，也是他革命樂觀主義的深刻概括。
17、這本書分為_______部分，第_______部分是全書主題全面展開的部分，表現了熔鑄“鋼鐵”和“鋼鐵”的煉成。
18、在下列選項中選出與原文不相符的一項是( )
A、保爾13歲就開始參加革命活動
B、書中描寫了保爾怎樣對待監獄、戰爭、工作友誼、愛情、疾病、挫折等。
C、保爾是以作者自己為原型塑造出來的帶有自傳性質的典型形象。
D、《鋼鐵是怎樣煉成的》曾被郵差弄丟過。
19、保爾在河邊釣魚是遇到的女孩是( )
A、娃蓮 B、冬妮婭 C、達雅 D、麗達
20、《鋼鐵是怎樣煉成的》多次描述了一條美麗的河，它是( )
A、西德維納河 B、第聶伯河 C、頓河 D、伏爾加河
21、你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》這一題目的含義嗎?
22、我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神?
23、奧斯特洛夫斯基一生中寫了幾部文學作品?其主題的共同點是什么?
24、《鋼鐵是怎樣煉成的》是在什么情況下創作出來的?
25、《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基的自傳嗎?
26、用一句話評價《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說。
27、《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說給你印象最深的故事是哪一個?用簡短的語言概括出來。
參考答案
1、朱赫來2、維克托3、謝廖沙4、《牛虻》
5、朱赫來
6、冬妮婭7、冬妮婭8、傷寒;大葉性肺炎9、朱赫來
10、冬妮婭;麗達;達雅
11、在神父家補課時，把一撮煙末撒在神父家的做復活節糕用的面團上12、《暴風雨所誕生的》13、文學創作;書稿在途中丟失14、十月革命
15、前蘇聯;鋼鐵是怎樣煉成的;保爾·柯察金;朱赫來
16、當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。17、兩;二18、D19、B
20、B
21、“鋼鐵”是信念、意志、毅力的象征，奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣。”
22、保爾身上體現出他敢于向命運挑戰，自強不息、奮發向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態度及明確的人生目標都是我們學習的榜樣。
23、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《暴風雨所誕生的》等;這些作品的主題都是以國內戰爭為背景，歌頌在無產階級事業中成長起來的英雄人物。
24、在作者全身癱瘓，雙目失明后創作出來的。
25、這本書是以作家自己的生活經歷和真情實感為基礎進行藝術創造的，但是并不能因此就把這部小說看成作家的自傳，因為作家的創作意圖不在為自己作傳，而在于塑造一個共青團員的典型形象;作家并不拘泥于生活事實，對人物和情節做了大量典型化處理。
26、《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫蘇聯十月革命后第一代蘇維埃青年在布爾什維克黨的領導下，為恢復國民經濟，鞏固新生的蘇維埃政權，同國內外敵人及各種困難進行頑強斗爭的優秀小說。
27、例如：在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進行工作;保爾全身癱瘓、雙目失明后，非�？鄲�，不能自拔，他產生了自殺的念頭;他以堅強的毅力克服悲劇命運的打擊，開始了為爭取歸隊而進行的斗爭等故事。
《鋼鐵是怎樣煉成的》作者簡介
尼·奧斯特洛夫斯基(1904年～1936年)，前蘇聯著名勵志作家布爾什維克。自他的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》(The making of steel)問世以來，他就同書中的保爾·柯察金一道，成了世界上千千萬萬有志青年的朋友和楷模。1904年，奧斯特洛夫斯基出生在烏克蘭一個工人家庭，父親是一家釀酒廠的季節工，母親在大戶人家當廚娘，家境十分貧寒。因此，他只念了三年的書，十歲左右就開始干活謀生。奧斯特洛夫斯基干過各種職業，如幫人家牧馬，在車站食堂當小伙計，在發電廠當助理司爐等，貧困屈辱的生活培養了他對舊世界的仇恨和反抗性*格。13歲的時候，他就開始積極參加革命活動。
1918年，奧斯特洛夫斯基的家鄉一度被德國軍隊占領，他冒著生命危險去完成組織上交給自己的收集敵人情報和將革命布告貼到德軍司令部哨兵棚上的任務，顯示了他機智、勇敢、不怕犧牲的精神，得到了同志們的贊揚。
1919 年7月，奧斯特洛夫斯基的家鄉成立了共青團，他成了第一代共青團員，并參加紅軍奔赴前線同白匪軍作戰。第二年在一次激戰中，他的頭部、腹部多處受傷，右眼因傷而失明。嚴重的傷痛使奧斯特洛夫不得不離開隊伍。然而，傷勢剛剛有所好轉，他就以高度的革命自覺性*轉入勞動建設，先是到一家鐵路工廠當助理電機師，后又自愿報名參加突擊隊，投入修筑鐵路的艱苦勞動。在工地上，他染上了傷寒并患了風濕病，常處于昏迷狀態。這場大病還未痊愈，他又積極參加在第伯聶河上搶撈木柴的緊張勞動。因為長時間泡在齊腰深的冰水中，致使風濕病更加嚴重，又很快迸發了多發性*關節炎，肺炎。從此失去了最起碼的健康，并日趨惡化，到1929 年，他全身癱瘓，雙目失明，完全失去了活動能力，但他絲毫也不悲觀消沉，“只要心臟還沒有停止跳動，就要使自己成為一個對黨有用的人。”學習文學創作，是躺在病床上的奧斯特洛夫斯基找到的“進入生活的入場券”。
1927年底，奧斯特洛夫斯基在與病魔做斗爭的同時，創作了一篇關于科托夫騎兵旅成長壯大以及英勇征戰的中篇小說。兩個月后小說寫完了，他把小說封好讓妻子寄給敖德薩科托夫騎兵旅的戰友們，征求他們的意見，戰友們熱情地評價了這部小說，可萬萬沒想到，手稿在回寄途中被郵局弄丟了。這意外的打擊對他來說，實在是太殘酷了，但這并沒有挫敗他的堅強意志，在參加斯維爾德洛夫共產主義函授大學學習的同時，他開始構思規模更大的小說——《鋼鐵是怎樣煉成的》。1934年小說出版，獲得了巨大的成功，他也被吸收為蘇聯作家協會會員。隨后，奧斯特洛夫斯基開始創作另一組三步曲長篇小說《暴風雨所誕生的》，以表彰他在文學方面的創造性*勞動和卓越貢獻。1936年12月，由于重病復發，奧斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。
尼·奧斯特洛夫斯基是前蘇聯人。父親是釀酒廠的制曲工人，也曾在外村或城里打零工.還當過五年郵差。他到過彼得堡，服過兵役，接觸過進步的大學生，知道一些革命者與沙皇作斗爭的故事。母親出身貧寒，小小年紀就不得不去給人家干活，放鵝、種菜、照看孩子。他們婚后生下六個兒女，夭折了兩個。奧斯特洛夫斯基最小，上面有兩個姐姐、一個哥哥。母親除了做家務帶孩子，還替人家做針線活，當女傭。他十歲那年，由于第一次世界大戰爆發，全家為逃避戰火，輾轉到達舍佩托夫卡定居。這時，日子過得更加艱難。
奧斯特洛夫斯基十一歲就進當地的火車站食堂當小伙計，十四歲進發電廠，給司爐工、電工打下手，也干過鋸木柴、卸煤等雜活。他從小具有極強的求知欲，渴望念書，但只斷斷續續地上過幾年學。在學校里，他不僅成績優秀，而且十分活躍，是老師的好助手。他試寫過童話、短篇小說和詩歌，在學生自編手寫的“雜志”《青春的色*彩》上發表過習作。他還喜歡演話劇，最愛登臺扮演具有英雄氣概的角色*。他幾度輟學，大都是由于貧窮，有一次則是因為觸犯了教神學課的神父。于是，這孩子想盡辦法借書，甚至把午飯讓給報販吃，換取報刊來看。他在十二歲時就讀過英國女作家伏尼契的代表作《牛虻》，從此，牛虻的形象深深地印在了他的心坎里。
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