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游魚和風(fēng)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的游魚和風(fēng)作文，歡迎閱讀與收藏。
游魚和風(fēng)作文1
在那個遠(yuǎn)離城市的小鎮(zhèn)，有叫芊芊的女孩出生了，她的母親是位先天性心臟衰弱癥患者，她的心臟是無法承受分娩時的壓力的，有生命的危險。但母親仍然用她的母愛和生命換來了芊芊的生命，芊芊的生日，她的忌日。
從此，她和父親相依為命，父親一直為芊芊母親的死而痛心。然而他知道，不能讓女兒也因此難過。，對于她數(shù)次關(guān)于母親之死的問題，父親從來都傷心地看著天空，閉口不答。漸漸地，她也知道，這是傷及父親的問題，她按捺住自己的求知欲，不再問了。父親也深愛著她，無微不至地關(guān)愛她，他要填補女兒心中因缺少母愛而產(chǎn)生的大溝壑。
她有好友，是叫阡阡的男孩，他們從小就密不可分，形影相伴，她一有煩惱或開心的'經(jīng)歷，最先知道的總是阡阡與父親。他們是她情感的支柱，是友情與親情的支持。
漸漸成了男友，她在愛情與親情的包圍中是的幸福。但快樂的日子對于她來說，似乎太少太少。早上，她感到心好悶，告訴了父親。父親仿佛有不好的預(yù)感，女兒趕往醫(yī)院，病癥是心臟病。他知道，對于母親的死因，是不得不說出來，他對病床上的女兒與他身旁的阡阡說出了母親死的真相，芊芊的病也是母親的遺傳。芊芊對這突如其來的事，似乎早有預(yù)料，她坦然地接受了事實，月后，她平靜地死去。
她就像人一樣，來到了天堂。
上帝說：“歡迎你來。”
芊芊說：“為生命如此脆弱？為你對我如此不公平？”
上帝語：“人的出生本奇跡，，你再生的，我對每人公平的。”
芊芊語：“何時我能再生呢？”
上帝語：“這天機了。”
就在，阡阡人坐在海邊，芊芊生前，他們經(jīng)常來，他無神地望著海。
芊芊從天堂飄下一張神奇的“對話紙”，飄給人間的阡阡。
“我渴望有完整快樂的生命，像游魚一樣，？”芊芊書。
“我追求的是永恒，像風(fēng)一樣永駐，我不想接受失去的痛苦。”她聽到阡阡答。
“游魚在水中是感覺？”芊芊又書。
“就像心在風(fēng)中。”她聽到阡阡答。
第二天，小鎮(zhèn)有女孩降生，有人說，她很像死去的芊芊。
游魚和風(fēng)作文2
在那個遠(yuǎn)離城市的小鎮(zhèn)，有一個叫芊芊的女孩出生了，她的母親是位先天性心臟衰弱癥患者，她的心臟是無法承受分娩時的壓力的，有生命的危險。但母親仍然用她的母愛和生命換來了芊芊的生命，芊芊的生日，就是她的忌日。
從此，她和父親相依為命，父親一直為芊芊母親的死而痛心。然而他知道，不能讓女兒也因此難過。所以，對于她數(shù)次關(guān)于母親之死的問題，父親從來都傷心地看著天空，閉口不答。漸漸地，她也知道，這是一個傷及父親的問題，于是她按捺住自己的求知欲，不再問了。父親也深愛著她，無微不至地關(guān)愛她，他要填補女兒心中因缺少母愛而產(chǎn)生的大溝壑。
她有一個好友，是一個叫阡阡的男孩，他們從小就密不可分，形影相伴，她一有煩惱或開心的經(jīng)歷，最先知道的總是阡阡與父親。他們是她情感的支柱，是友情與親情的支持。
朋友，漸漸成了男友，她在愛情與親情的包圍中是那樣的幸福。但快樂的日子對于她來說，似乎太少太少。一天早上，她感到心好悶，于是告訴了父親。父親仿佛有什么不好的預(yù)感，立刻帶著女兒趕往醫(yī)院，病癥是心臟病。他知道，對于母親的死因，是不得不說出來，于是他對病床上的女兒與他身旁的阡阡說出了母親死的`真相，芊芊的病也是母親的遺傳。芊芊對這突如其來的事，似乎早有預(yù)料，她坦然地接受了這個事實，一個月后，她平靜地死去。
她就像很多人一樣，來到了天堂。
上帝說：“歡迎你來。”
芊芊說：“為什么生命如此脆弱？為什么你對我如此不公平？”
上帝語：“人的出生本就是一個奇跡，并且，你可以再生的，我對每一個人都是公平的。”
芊芊語：“何時我能再生呢？”
上帝語：“這就是天機了。”
就在這時，阡阡一個人坐在海邊，芊芊生前，他們經(jīng)常來這里，他無神地望著海。
芊芊從天堂飄下一張神奇的“對話紙”，飄給人間的阡阡。
“我渴望有一個完整快樂的生命，像游魚一樣，你呢？”芊芊書。
“我追求的是永恒，像風(fēng)一樣永駐，我不想接受失去的痛苦。”她聽到阡阡答。
“游魚在水中是什么感覺？”芊芊又書。
“就像心在風(fēng)中。”她聽到阡阡答。
第二天，小鎮(zhèn)有一個女孩降生，有人說，她很像死去的芊芊。
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