一架鋼琴，一首琴曲作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的一架鋼琴，一首琴曲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一架鋼琴，一首琴曲作文1

　　母親在我小時候，就培養我彈鋼琴。從小時候到現在，鋼琴，已經讓我得到不少榮譽了。但在得到這些榮譽中，也得到了：母親沉默的眼神；焦急的嘴；疲憊的雙眼；還有我那被母親用小木棍打紅的雙手……隨著時間的流逝，已經模模糊糊了，但有一件事我一直難以忘懷！

　　雙休日學完鋼琴后，母親接我的時候問我：“女兒，學的怎么樣啊？學新曲了嗎？彈得好嗎？老師表揚你了嗎？……我不耐煩的說：“學的一點也不好！老師批評我了！”“為什么，你在家練得不是挺好嗎？”母親又一次的問。我說：“哎呀，不好就是不好，什么怎么了！”母親開始沉默了，眼神也變得憂郁了。我知道我過分了，我的眼睛也濕潤了……

　　回家后，我想了一遍又一遍，覺得母親的話來自“愛”，而我的話語把這份愛打碎了，我應該向母親道歉。想到這兒我馬上走到母親身邊，內疚的'說：“媽媽，我錯了，我不應該那樣吼你，對不起。”媽媽的眼神變得欣慰了，說：“孩子，你懂事了，知道做錯事后主動承認錯誤了。我們現在開始練琴吧！”我爽快的答應：“好”

　　母親愛我，所以才管我；母親喜歡我，所以才說我。每當我看到母親那欣慰的眼神，我就好開心。母親，我想對你說一句悄悄話：“那首曲子是我如今彈的最熟的一首曲子。

一架鋼琴，一首琴曲作文2

　　在我小時候，母親就培養我彈鋼琴。從小時候到現在，鋼琴，已經讓我得到不少榮譽。但在得到這些榮譽中，也得到了母親沉默的眼神，焦急的嘴，疲憊的雙眼，還有我那被母親用小木棍打紅的雙手……隨著時間的流逝，這些已經模模糊糊了，但有一件事我一直難以忘懷！

　　雙休日學完鋼琴后，母親接我的時候問我：“女兒，學得怎么樣啊？學新曲了嗎？彈得好嗎？老師表揚你了嗎？”……我不耐煩地說：“學的一點也不好！老師批評我了！”“為什么，你在家練得不是挺好嗎？”母親又一次地問。我說：“哎呀，不好就是不好，什么怎么了！”母親開始沉默了，眼神也變得憂郁了。我知道我過分了，我的眼睛也濕潤了……

　　回家后，我想了一遍又一遍，覺得母親的話來自“愛”，而我的話語把這份愛打碎了，我應該向母親道歉。想到這兒，我馬上走到母親身邊，內疚地說：“媽媽，我錯了，我不應該那樣吼你，對不起。”媽媽的眼神變得欣慰了，說：“孩子，你懂事了，知道做錯事后主動承認錯誤了。我們現在開始練琴吧！”我爽快地答應：“好！”

　　母親愛我，所以才管我；母親喜歡我，所以才說我。每當我看到母親那欣慰的'眼神，我就好開心。母親，我想對你說一句悄悄話：那首曲子是我如今彈的最熟的一首曲子。

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