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他變了作文

時(shí)間:2023-11-21 01:14:49 好文 我要投稿

他變了作文通用【15篇】

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的他變了作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

他變了作文通用【15篇】

他變了作文1

  他變了,他變得愛(ài)學(xué)習(xí)了,他變得不在那么懶惰了,變得……反正,從以前到現(xiàn)在他發(fā)生了許許多多的變化,就讓我簡(jiǎn)單地講幾件關(guān)于他變化的事吧!

  有一次吃飯的時(shí)候,小姑喊了他好幾聲,他都沒(méi)來(lái),我以為他像以前那樣肯定又沒(méi)在學(xué)習(xí),在弄什么東西弄入迷了呢!要像以前,他一聽(tīng)好吃的,二話不說(shuō)馬上就來(lái)吃飯了,我躡手躡腳地來(lái)到他面前,一看,他竟然在學(xué)習(xí),我真的不相信自己的眼睛,“是什么使他變了呢?”我問(wèn)小姑。小姑笑了笑,說(shuō):“他快要中考了。”哦,原來(lái)是這樣啊。吃完飯,他又做起了作業(yè)。每天的.早晨,以前起最后的他差不多成了最早起床的一個(gè),每天晚上,以前睡的最早的他也差不多成了最晚睡覺(jué)的一個(gè)。

  他,就是我的另一位哥哥,叫詹昕偉,他這學(xué)期改變了很多很多,他付出了很多汗水,他多么希望這次考得好呀!我希望我的兩個(gè)哥哥都能心想事成。

他變了作文2

  今天天陰沉沉的,把太陽(yáng)擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),還伴著從烏云上落下的雨滴,在這樣的天氣下我來(lái)到學(xué)校

  我們組的王豪,是個(gè)不完成作業(yè),紀(jì)律十分不好的同學(xué),可是今天他變了。

  他是個(gè)不好好完成作業(yè)的同學(xué),常常為小組扣分。今天他竟然交全了所有的作業(yè)語(yǔ)文要將信抄兩遍,對(duì)他來(lái)說(shuō)是難度極大的。我們都以為他肯定不可能去寫(xiě)作業(yè)。但他卻將信認(rèn)認(rèn)真真的抄了兩遍,不像以前到處都是臟手印,現(xiàn)在的作業(yè)干干凈凈,令我驚嘆不已。

  他紀(jì)律十分不好,在以前的4組,都是因?yàn)樗屓M墊底受罰。上星期一他一天就扣了6分,全是因?yàn)樗嘧觳遄齑螋[,使我們組從第二到了第五。如今,他出了少量的大聲喧嘩外,幾乎從不扣分。昨天還是2分,今天成了16分一下當(dāng)了第一。

  他十分自私,弄爛他的本子,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),他都會(huì)給你拼命,帶了兩根跳繩,那一根也不借給那些不帶跳繩的`人,現(xiàn)在他竟然買(mǎi)了我們?nèi)M所需的郵票,不是八角的,張張都是一元的,我們組的同學(xué)除了驚嘆,更多的是無(wú)比的感謝。

  一個(gè)人只要改掉過(guò)錯(cuò),奮起直追,你的學(xué)習(xí)成績(jī),會(huì)令人驚訝不已。

  天空漂浮的烏云散了,太陽(yáng)的光芒直射進(jìn)每個(gè)角落。光是那么溫暖,那么耀眼!

他變了作文3

  那是前幾天夜晚的事了,我從同學(xué)家回家,聽(tīng)見(jiàn)史無(wú)前例的慘叫:“啊……爸,別K了,我招,我招,啊……別打了……”這誰(shuí)呢?我仔細(xì)聽(tīng)了一下,原來(lái)是劉志明叫的呀。

  第二天,我來(lái)到學(xué)校,看劉志明的眼睛哭成了大蘿卜,臉上都是傷痕。我正準(zhǔn)備過(guò)去問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,可是他已被圍得里三圈,外三圈的了。不一會(huì)兒,這事已傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)了可硬是沒(méi)人告訴老師。

  “叮叮叮”上課了,同學(xué)立馬回到座位,開(kāi)始上課。這時(shí),我發(fā)現(xiàn),一直上課不認(rèn)真聽(tīng)講、與同學(xué)交頭接耳的他,今天竟認(rèn)真聽(tīng)講了,一心聽(tīng)老師上課了。我摸了摸自己的額頭,我自己沒(méi)發(fā)燒呀!我終于明白自己沒(méi)看走眼,劉志明,他變了。

  我下課之后問(wèn)劉志明:“你怎么認(rèn)真聽(tīng)講了?”他說(shuō):“不敢不聽(tīng)講啊,一不聽(tīng)講,回家就挨打,我可不想再鬼哭狼嚎了。

  哦……原來(lái)是被他爸爸逼的`呀,如果不是被逼的,該多好。但不管怎么說(shuō),變了總是好事,恭喜你了,劉志明!

他變了作文4

  我的一個(gè)好朋友叫趙曉歡,他以前是一個(gè)不打人、不說(shuō)臟話不闖紅燈的一個(gè)男孩。可是,他不知受了誰(shuí)的影響,開(kāi)始打人、罵人、闖紅燈……的人。

  記得那一次。我在家正玩著電腦時(shí),他來(lái)了,我們就一起玩。可當(dāng)我把他打敗時(shí),他卻發(fā)火了,沖上來(lái)與我打成一團(tuán)。他把我壓在下面,一直打我臉,可我也不甘下風(fēng),就抓住身邊的.書(shū)往他頭上打。而他卻被我的氣勢(shì)嚇倒了,立馬逃走了,更可惡的是,他竟然朝我們家的地板上吐痰。這一下,我可愣住了,因?yàn)橐郧摆w曉歡不是這樣的呀!以前的趙曉歡是輸了不灰心喪氣,再次與我對(duì)戰(zhàn)。以前的他更不會(huì)打人。可是現(xiàn)在的他怎么變了呢?

  我的好朋友自從那一次的戰(zhàn)爭(zhēng)變得更愛(ài)打人,我們兩個(gè)從好朋友變成了“戰(zhàn)場(chǎng)”上的敵人。他天天欺負(fù)那些小孩子,而我卻不顧一切的去保護(hù)那些小孩子!

   他變了,他變得冷漠無(wú)情,變成了一個(gè)身上布滿缺點(diǎn)的社會(huì)敗類!

他變了作文5

  他變了。

  他原來(lái)是一名淘氣的小學(xué)生,愛(ài)打架、老師經(jīng)常請(qǐng)家長(zhǎng),常常為一件小事和同學(xué)爭(zhēng)吵,有時(shí)還動(dòng)起手來(lái),經(jīng)常把同學(xué)打哭。考試的成績(jī)真的不知道怎么去說(shuō),基本上都是40多分,最高的一次成績(jī)才60分。

  記得二年級(jí)的時(shí)候,由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好,并且擾亂課堂紀(jì)律,老師把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校去。他自己還覺(jué)得自己年齡小,成績(jī)不好請(qǐng)家長(zhǎng)是理所當(dāng)然的事情。后來(lái)老師找他自己也談話,但是并沒(méi)有任何起色,他還是像以往一樣曠課、不按時(shí)交作業(yè)。還有一次他把垃圾桶套到別人頭上,逗同學(xué)們玩,可是那個(gè)被害的'同學(xué)卻委屈地不知道怎么說(shuō)。

  可是現(xiàn)在,他的語(yǔ)文成績(jī)可以由原來(lái)的40分考到80分了,數(shù)學(xué)還能考90分以上呢。打架、罵人在他的生活字典里已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了,同學(xué)們也開(kāi)始和他玩了,老師也開(kāi)始表?yè)P(yáng)他了,并且同學(xué)和他玩游戲的時(shí)候,他不像從前那樣耍賴了,別的孩子都有QQ號(hào),他為了學(xué)習(xí)連電腦也不玩,現(xiàn)在的他成了人人眼中的好孩子。

  其實(shí)呢,他就是我,我就是他,他變了,變得可愛(ài)溫和、善良天真,他真的變了。

他變了作文6

  他是我表弟,自從他上了小學(xué)以后,他完完全全變了……

  每天放學(xué)以后,我弟要去老師辦公室“喝茶”,這已經(jīng)是平常事兒了。在學(xué)校和同學(xué)打架,把同學(xué)鼻血都打出來(lái)了。我小姨從家中開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)只要幾分鐘,可在校門(mén)口一站就是一小時(shí),然后老師出來(lái)跟她說(shuō)一些話,剛聽(tīng)我也很奇怪,以前媽媽都說(shuō)他學(xué)習(xí)很好,很自覺(jué)。可我與他一起在奶奶家過(guò)了一天,我才明白了,他現(xiàn)在真變了。

  “壯壯!壯壯!”臉上布滿皺紋的外婆扯著喉嚨喊,可就像“對(duì)牛彈琴”一樣,表弟已沉迷電子游戲,一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,還只管打游戲。我沖進(jìn)了房間,拽著他的耳朵向外拉。這方法使他放下了電腦,但沒(méi)使他出去吃飯。

  我拽得越來(lái)越重,可他一副游手好閑的樣子。一邊拿起電腦,一邊講:“還要重一點(diǎn)兒,一點(diǎn)兒也不痛!”我走出了房間。奶奶進(jìn)去了,拉著他的`手對(duì)他好好說(shuō),越說(shuō)他越不聽(tīng),還一腳踢在奶奶的腰上。

  那一刻,我腦子里浮出了他以前為姨媽洗腳的事兒,那懂事兒的他哪兒去了?現(xiàn)在竟然打奶奶,他怎么越來(lái)越不懂事呢?連孝敬長(zhǎng)輩也忘了,難道他完完全全變壞了?

  我多么期望原來(lái)懂事兒的他能變回來(lái)啊!

他變了作文7

  我們班有一位同學(xué)名字叫做崔洪俊。他的身高大約一米五那樣子,體重有70多公斤,白白的皮膚,一對(duì)發(fā)亮的眼睛。

  他以前是經(jīng)常欺負(fù)我們班的同學(xué)。不過(guò),他從最近幾個(gè)學(xué)期,他好像變了一個(gè)人似的,他是怎么做的呢?

  崔洪俊以前經(jīng)常拿直尺到操場(chǎng)上亂打,打到了一個(gè)人,他還罵人,而且不道歉。到了老師那里,他還找各種理由。

  他還用鉛筆尖去扎我們班的同學(xué)林子航。有毒的筆尖都扎到了他的手里面,還是老師叫我們把崔洪俊叫回來(lái)的呢

  但是,我發(fā)現(xiàn)崔宏俊最近這幾個(gè)學(xué)期變了一個(gè)人似的.,他最近要么在教室里寫(xiě)作業(yè),要么出去好好玩。他的學(xué)習(xí)成績(jī)也普遍地提高了。

  同學(xué)們,這就是我們班的變化比較大的同學(xué),你們班有嗎?快告訴我吧!

他變了作文8

  “鄭斯元!”“嗯,哦,啊?”“又在發(fā)呆?你來(lái)說(shuō)說(shuō),這道題怎么做?”李土老師的聲音在教室回蕩,“這道題……”鄭斯元上課老是發(fā)呆,上課能集中精力聽(tīng)講,大概只有十幾分鐘。

  可是,現(xiàn)在他變了,上課專心聽(tīng)講,注意力非常集中,還踴躍發(fā)言。而且打掃清潔區(qū)賣(mài)力,認(rèn)真,今年還當(dāng)了數(shù)學(xué)組長(zhǎng)呢!

  “三角形面積等于多少?哪位同學(xué)給我們講一下?”五年級(jí)的'數(shù)學(xué)課上張老師問(wèn)道,教室里一片寂靜,只有冷風(fēng)刮過(guò)發(fā)出的“嗖嗖”聲,“老師,我會(huì)!”鄭斯元思考片刻之后,立刻舉起手來(lái),“那就請(qǐng)鄭斯元同學(xué)給我們講一下。”“這道題用的是逆向思維……。”鄭斯元高昂著頭,認(rèn)真地講著,字字落地有聲,大家也都認(rèn)真地聽(tīng)著,他講完后,教室里爆發(fā)起陣陣掌聲。

  鄭斯元變了,變得認(rèn)真好學(xué)了,不再像以前那樣上課發(fā)呆了。我們都要像他學(xué)習(xí),勇于改正缺點(diǎn),上課認(rèn)真聽(tīng)講,勤于思考。不斷努力,進(jìn)步!

他變了作文9

  早讀課上,教室里透著一絲涼氣,只見(jiàn)他捧著一本《魯濱孫漂流記》,津津有味地讀著,還時(shí)不時(shí)地畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)。我走近拍了拍他肩膀:“嗨!別裝認(rèn)真了!最近你在干嘛?QQ一直不在線。”誰(shuí)知他仍舊緊盯著書(shū)本,眼睛眨也不眨。此時(shí)我才發(fā)現(xiàn),他變了。

  奇怪,從前他可不是這樣啊!以前早讀課時(shí),他總是坐不住,時(shí)不時(shí)搞點(diǎn)小動(dòng)作,有時(shí)還會(huì)對(duì)我竊聲竊語(yǔ):“戴昊杰,下課我們?nèi)ザ犊罩癜桑疫約了幾個(gè)人。”一下課,他就如剛出籠的鳥(niǎo)兒,撒著歡,拎著空竹:“走,去比試比試!”如今他竟然與書(shū)交上了朋友!

  體育課上,同學(xué)們又迎來(lái)了400米跑,老師號(hào)令一響,大家如離弦的箭一般沖了出去,沒(méi)多久,他便沖到了第一位。只見(jiàn)他如閃電般沖過(guò)終點(diǎn),竟然甩開(kāi)第二名同學(xué)3米多!以前,他總是討厭體育課,一到跑400米就叫苦連天,可不曾想如今他已成為運(yùn)動(dòng)健將,真不知他在暑假的時(shí)候花了多少時(shí)間訓(xùn)練,才練成今日的“飛人”。

  讀到這,你一定會(huì)問(wèn)——“他”是誰(shuí)?他就是我的'鐵哥兒們周英俊。“士別三日,當(dāng)刮目相看”,一個(gè)暑假過(guò)來(lái),他變專注了,能靜心閱讀了,愛(ài)鍛煉了……我要向他看齊,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

他變了作文10

  星期六下午,我去上英語(yǔ)班。來(lái)到教室門(mén)口探頭一看,唐漢州正一動(dòng)不動(dòng)地坐在我的座位旁邊,饒有興趣地看著書(shū)。我想:“這下可慘了!唐漢州竟然坐在我旁邊,他可是廢話大王!”我小心翼翼地坐下來(lái),悄悄地把椅子往一邊移。

  我寫(xiě)著英語(yǔ)單詞,正準(zhǔn)備翻頁(yè),結(jié)果我不小心碰到了唐漢州的右手。我想,這下可糟了,上一次我不小心碰到他的手,他就說(shuō)∶“你不要碰我的手嘛!你一碰我的手就抖,一抖字就寫(xiě)不好,字如果寫(xiě)不好,就要重新寫(xiě)”

  這時(shí),我的`心里緊張極了,我不想再聽(tīng)到廢話“噴泉”爆發(fā)了。然而我沒(méi)有想到的是,唐漢州靜靜地用涂改液把那個(gè)字擦掉了,然后用復(fù)寫(xiě)筆把它寫(xiě)上。他抬頭笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次注意點(diǎn)就行了!”我奇怪地望著唐漢州。他淡淡地微笑著,眼里閃動(dòng)著一絲惋惜的表情。我暗自慶幸:噴泉總算沒(méi)爆發(fā)!我吞吞吐吐地說(shuō)∶“對(duì)對(duì)不起!”唐漢州看著我,親切而又平靜地說(shuō):“怎么啦?這點(diǎn)雞毛小事,別放在心上!”聽(tīng)了他的話,我輕松地笑了。

  唐漢州變了,變得沒(méi)有廢話了,變得寬容大度,變得那么討人喜愛(ài)看來(lái)他真的變了!

他變了作文11

  他變了,我的一個(gè)鄰居,他是一個(gè)有著陽(yáng)光朝氣的男孩。

  原先我們還是一個(gè)補(bǔ)習(xí)班里的,可是,他媽媽想讓他再補(bǔ)補(bǔ)英語(yǔ),然后他就走了。他的成績(jī)不太好,所以他經(jīng)常被老師叫到辦公室里去,就像馬小跳一樣,進(jìn)辦公室的時(shí)候垂頭喪氣,出來(lái)的時(shí)候歡天喜地。每次,媽媽去上班的時(shí)候,他總是在院子里溜冰、打籃球或踢足球,仿佛,他這一生最快樂(lè)的就是這幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了。

  現(xiàn)在,他變了,他完全變了,也許他的小陰謀被媽媽發(fā)現(xiàn)了,他的媽媽也不打算上班了,每天都在家里看著他。有一次,我無(wú)意中去了他家,發(fā)現(xiàn)他那高高的.鼻梁上帶上了眼鏡,桌子上堆了滿滿的一堆書(shū),家里的球曾是他的寶貝,只要臟了一點(diǎn),他都會(huì)用毛巾擦擦。現(xiàn)在,那球上有了一層灰塵了,我掃了一眼,她的書(shū)桌上方已經(jīng)有了一墻的獎(jiǎng)狀了,雖然這是他的驕傲,可是在我看來(lái),從一個(gè)陽(yáng)光男孩變成一個(gè)書(shū)呆子,這是一文不值。為什么不讓他快樂(lè)的活著呢?

  我真是的希望他變成一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)自由飛翔,變成海底的一只小魚(yú)游來(lái)游去。

他變了作文12

  同學(xué)李曉明是個(gè)安靜的人。下課了,同學(xué)們飛一般地沖出教室,只有他在座位上安靜地看書(shū);午餐時(shí),同學(xué)們嘰嘰喳喳、邊聊邊吃,他一言不發(fā)只顧埋頭吃飯;午睡前,同學(xué)們還在悄悄地小聲說(shuō)話,他已經(jīng)閉目休息了。

  不知從什么時(shí)候開(kāi)始,他變了。下課鈴剛打響,老師還沒(méi)走,他第一個(gè)沖出教室,大聲喊叫著,蹦著跳著,那樣子就像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)獲得自由一樣。老師喊他:“回來(lái)——”他吐吐舌頭,一點(diǎn)兒也不在乎。

  吃午飯時(shí),他不僅要隨便離開(kāi)座位,來(lái)回走動(dòng),還要大聲地說(shuō):“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),你給我過(guò)來(lái),我們來(lái)玩游戲。”管紀(jì)律的班干部過(guò)來(lái),勸他說(shuō):“不要在吃飯時(shí)和別人說(shuō)話。”他梗著脖子不聽(tīng),依舊在玩。

  午睡時(shí),他又要嘰里呱啦地說(shuō)個(gè)不停。什么變形玩具呀,打怪獸呀,說(shuō)得天花亂墜。老師提醒他注意保持安靜,他竟然稍微轉(zhuǎn)移了下姿勢(shì),依然我行我素,直到被老師罰站了之后,才慢慢地安靜下來(lái)。

  李曉明再也不是那個(gè)安靜乖巧的`男孩了,他變成一個(gè)調(diào)皮搗亂的人,我多么希望他能變回來(lái)呀!

他變了作文13

  他,以前是個(gè)不懂事的男孩,有時(shí)候,為了和我玩和他外婆吵架。以前,他是個(gè)不會(huì)體諒別人的男孩,只知道自己要干什么,不管別人怎么樣。而現(xiàn)在,他變了。

  他現(xiàn)在長(zhǎng)大了,懂事了。會(huì)體諒別人了。知道什么是真正的高興了。沒(méi)有想以前那樣和他外婆吵架了。但是,他還是會(huì)為了自己的.玩樂(lè)和家人吵架。他現(xiàn)在,是個(gè)聽(tīng)話的孩子。每次他到我家來(lái),他都要打個(gè)電話給家里,家里叫他什么時(shí)候回去,他準(zhǔn)按時(shí)回家。從不超過(guò)時(shí)間。每次要和我出來(lái)玩,夠要通過(guò)家人,家人批準(zhǔn)了才能出來(lái)。不像他從前了。

  以前是過(guò)去了的。人只有在以前積累經(jīng)驗(yàn),才能到未來(lái)去改變?nèi)魏螙|西,如果,他沒(méi)有以前的經(jīng)驗(yàn),他現(xiàn)在也不會(huì)這樣聽(tīng)話,這樣懂事。他只會(huì)一再積累經(jīng)驗(yàn),才能改變自我。所以,大家不要被自己的缺點(diǎn)改變,應(yīng)該多多積累經(jīng)驗(yàn),才能有個(gè)改正的機(jī)會(huì)。

  缺點(diǎn)是人必然有的,優(yōu)點(diǎn)也是。這兩者是相互依存的。沒(méi)有了缺點(diǎn),你就沒(méi)有了優(yōu)點(diǎn)。所以,大家不要認(rèn)為自己的缺點(diǎn)多。其實(shí)那些自認(rèn)為沒(méi)缺點(diǎn)的人,才真正是有很多不足之處。

他變了作文14

  我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不再改變,有時(shí)我們竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己在改變。或許是性格在改變,或許是頭發(fā)在改變,也或許是自己的容顏在改變。

  前面是哪方,誰(shuí)伴我闖蕩。

  一個(gè)陌生人的指引讓我燃起了尋夢(mèng)之火。他帶領(lǐng)我想夢(mèng)撲去,或是粉骨碎身或是高唱高歌。以前我很小的時(shí)候很軟弱,在威嚴(yán)的困難下只會(huì)顫巍巍。但是我也能對(duì)困難下“挑戰(zhàn)書(shū)”了。

  沉默迎著失望,總有一人站在我身后撫摸我的傷口,為他上藥。我很健忘,但忘不了他肺腑之言。心中的堵塞,一切一切都會(huì)蕩然無(wú)存。

  不會(huì)淡忘他的.話,再去迎接失敗,就算血流成河也為夢(mèng)想鋪路。他告訴我夢(mèng)想之路是蜿蜒的,也沒(méi)有捷徑。我時(shí)常問(wèn)他,若是你遇見(jiàn)失敗會(huì)如何?是逃?是迎?他說(shuō),“其實(shí)我與昨日的他是一樣的,失敗讓他頹喪。只有頑強(qiáng),明日路縱然會(huì)更彷徨。”

  踏著坎坷,背上一身苦困后悔與唏噓,我的眼里此刻充滿淚。這個(gè)世界雖然不斷空虛,因?yàn)槲遗c父親愈來(lái)愈遠(yuǎn)。

  那灰色的記憶失衡荒謬,但是那是肅穆的!

他變了作文15

  孫銳是我的同學(xué),他長(zhǎng)得很可愛(ài),很多人看到他之后,都會(huì)留下很好的印象。

  由于他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好,一度時(shí)間,他在學(xué)習(xí)上很難跟上全班同學(xué)前進(jìn)的步伐,因此,我們班部分同學(xué)總愛(ài)對(duì)他另眼相看。但最近一段時(shí)間,孫銳同學(xué)變了。

  期中考試剛剛結(jié)束,老師評(píng)講語(yǔ)文試卷時(shí),特別表?yè)P(yáng)了孫銳同學(xué)。他在書(shū)寫(xiě)上進(jìn)步很大,作文也通順具體了,考試成績(jī)就是最好的證明,這次語(yǔ)文考試他取得了90分的好成績(jī),這可是他暗自努力的結(jié)果呀。

  數(shù)學(xué)老師也對(duì)孫銳給予厚望,說(shuō)他書(shū)寫(xiě)作業(yè)的速度變快了,而且正確率提高了。可不是,最近我發(fā)現(xiàn)他一有空就捧著書(shū)看,遇到不懂的詞句就向老師和同學(xué)請(qǐng)教。他還改掉了許多陋習(xí):比如說(shuō)他從前愛(ài)追逐搞打,現(xiàn)在變得文明了;以前愛(ài)欺負(fù)弱小,現(xiàn)在能夠跟同學(xué)友好相處??一個(gè)“全新”的孫銳正昂首闊步地向我們走來(lái)。

  聽(tīng)了我的.介紹,或許你也會(huì)產(chǎn)生許多想法吧。我們看一個(gè)人,不能只看他的過(guò)去,要善于用發(fā)展的眼光來(lái)看待正在成長(zhǎng)的事物。我們絕不能“門(mén)縫里看人——把人看扁”了,以前我和我們班同學(xué)都犯了這個(gè)錯(cuò)誤,今后我們一定要加以改正。

  真誠(chéng)地祝愿孫銳同學(xué)在各方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步!

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