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他變了作文

時(shí)間:2023-08-18 00:26:44 好文 我要投稿

他變了作文【必備】

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的他變了作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

他變了作文【必備】

他變了作文1

  我的好朋友王兵,他長(zhǎng)有一頭黃黃的頭發(fā),細(xì)細(xì)的眉毛,還有一雙炯炯有神的眼睛。

  別看長(zhǎng)得還不賴,以前他可是我們班一等的差生,考試從沒(méi)超過(guò)三十分。老師讓我?guī)椭愫脤W(xué)習(xí)。由于我的方法不適合他,他的`成績(jī)沒(méi)有一點(diǎn)兒進(jìn)步。雖然我沒(méi)有和他合作好,但是我和他成了一對(duì)好朋友。我不因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)差而歧視他,他也不因?yàn)槲覜](méi)有幫他搞好學(xué)習(xí)而抱怨我。

  他學(xué)習(xí)不好,別人都以為他笨。其實(shí)他一點(diǎn)兒也不笨,相反他還很聰明。在實(shí)際生活中,我有很多方面都不及他。

  不知道這段時(shí)間怎么了,王兵變了,變得學(xué)習(xí)努力了。每次下課,他都不找我玩了。起初我還以為我有什么事得罪了他呢,后來(lái)我才知道他上課時(shí)把聽得不懂的地方記錄下來(lái),一下課就去問(wèn)老師。中午,他也不閑著,看課外書,做習(xí)題什么的。

  現(xiàn)在王兵上課也能夠回答到老師提的問(wèn)題了,考試也能考到四五十分了。這可是個(gè)不小的進(jìn)步了,要知道他以前考試的分?jǐn)?shù)經(jīng)常是一位數(shù)的。看見好朋友有了進(jìn)步,我打心眼里感到很高興。

他變了作文2

  他變了。

  他原來(lái)是一名淘氣的小學(xué)生,愛打架、老師經(jīng)常請(qǐng)家長(zhǎng),常常為一件小事和同學(xué)爭(zhēng)吵,有時(shí)還動(dòng)起手來(lái),經(jīng)常把同學(xué)打哭。考試的成績(jī)真的不知道怎么去說(shuō),基本上都是40多分,最高的一次成績(jī)才60分。

  記得二年級(jí)的時(shí)候,由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好,并且擾亂課堂紀(jì)律,老師把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校去。他自己還覺得自己年齡小,成績(jī)不好請(qǐng)家長(zhǎng)是理所當(dāng)然的事情。后來(lái)老師找他自己也談話,但是并沒(méi)有任何起色,他還是像以往一樣曠課、不按時(shí)交作業(yè)。還有一次他把垃圾桶套到別人頭上,逗同學(xué)們玩,可是那個(gè)被害的.同學(xué)卻委屈地不知道怎么說(shuō)。

  可是現(xiàn)在,他的語(yǔ)文成績(jī)可以由原來(lái)的40分考到80分了,數(shù)學(xué)還能考90分以上呢。打架、罵人在他的生活字典里已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了,同學(xué)們也開始和他玩了,老師也開始表?yè)P(yáng)他了,并且同學(xué)和他玩游戲的時(shí)候,他不像從前那樣耍賴了,別的孩子都有QQ號(hào),他為了學(xué)習(xí)連電腦也不玩,現(xiàn)在的他成了人人眼中的好孩子。

  其實(shí)呢,他就是我,我就是他,他變了,變得可愛溫和、善良天真,他真的變了。

他變了作文3

  在這個(gè)世界上,人人都有著不同的性格,有的人天生活潑開朗,有的人天生傲氣滿滿,還有的人天生愛撒嬌。沒(méi)錯(cuò),這就是世上的人格,人格的魅力,足以“消滅”整個(gè)“世界”。

  在我的世界里,我有一個(gè)最好的朋友他叫柴一航。在我的記憶里,他以前無(wú)論干什么都很冷靜,從不慌里慌張,他的脾氣也很好,還懂得禮儀,還有一個(gè)更大的優(yōu)點(diǎn),就是他普通話講得非常好,從來(lái)不說(shuō)臟話,家長(zhǎng)老師讓他干什么他就干什么,說(shuō)讓他做一,他絕不做二,學(xué)習(xí)成績(jī)總是排在上游階段,想當(dāng)時(shí)老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)他,但如今,他變了......

  他不像以前那樣活潑開朗了,不像以前那樣懂得很多的禮儀了,更不懂得什么叫做冷靜了,做事也總是莽莽撞撞,慌里慌張,嘴里還時(shí)不時(shí)的'冒出一串串的臟話,讓他向東走,他硬往西走,老師也經(jīng)常批評(píng)他,學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸下滑,漸漸的,他變成了一個(gè)壞孩子,以前很包容別人的他,但現(xiàn)在,他的眼里只留下冷漠兩個(gè)字,他丟棄了他最好的“朋友”:書本;他拋棄了他最好的“兄弟”:知識(shí);他拋棄了他最好的“老師”:父母;他還拋棄了他最愛的“玩具”:筆。不知道為什么,他改變了,他就想那一夜間說(shuō)破產(chǎn)就破產(chǎn)的老板。

  這個(gè)人就是我,我就是變了的那個(gè)他,這到底是為什么呢?我為什么會(huì)變了呢?

他變了作文4

  春天,抽枝長(zhǎng)葉;夏天,枝繁葉茂;秋天,樹葉凋零……他變了,長(zhǎng)大了,不像以前那樣退縮、膽小了。

  以前的他呀,遇事總是半途而廢,同學(xué)們學(xué)跳繩,他覺得困難,就放棄了。他上課也不舉手發(fā)言,老師讓他背課文,他支支吾吾地背不出來(lái),臉紅得發(fā)燙。下課時(shí),他一個(gè)人坐在位置上,也不和別人說(shuō)話。

  如今可不一樣了,現(xiàn)在的他呀,做事堅(jiān)持不懈,敢說(shuō)敢笑,充滿了自信。

  最近,學(xué)校舉行了講故事比賽,老師在班上選人的時(shí)候,只有他高高地舉手。老師選中了他,他每天都回家背稿子,但大家仍為他捏了一把冷汗,生怕他演講的時(shí)候冷場(chǎng)。我悄悄地安慰他,可他卻滿不在乎:“不就是講故事嗎,有什么可擔(dān)心的。”講故事比賽的時(shí)候,他走上舞臺(tái),自然大方地站在那兒,恭恭敬敬地鞠了一躬,開始了他的演講。他講得眉飛色舞,在重要的地方還加上了動(dòng)作。觀眾們都沉浸在其中,聽得津津有味。他的眼睛里充滿了自信的光彩,一直都看向觀眾。他的聲音若潺潺流動(dòng)地山澗溪水,又似淅淅瀝瀝的柔和秋雨。幾分鐘后,他又深深地鞠了一躬,走下了舞臺(tái)。臺(tái)下頓時(shí)響起了雷鳴般的.掌聲,經(jīng)久不息。我們都向他豎起了大拇指,他謙虛地笑了笑:“你們也可能做到的。”

  他變了,他真得變了,變得自信了,每當(dāng)看到他,就像看見了一個(gè)初升的太陽(yáng),充滿了活力和朝氣,使我有了飛向理想彼岸的力量與動(dòng)力。

他變了作文5

  從六年級(jí)開始,他——我的好友朱咸和,變了。

  他變得熱愛寫作了。從前,雖然他愛看書,也愛創(chuàng)作優(yōu)美的句子,令我們敬佩不己;但是,從前的他,就是不愛”寫”。最近,他如同有神來(lái)相助,競(jìng)解開了”不寫作”的封印,能把那些好詞好句有條理的串起來(lái),構(gòu)成一篇篇優(yōu)美的文章了。我們一個(gè)星期最多寫二篇文章,他一寫,一星期下來(lái)競(jìng)有七八篇好文。我好奇不己,從不愛寫作的.他,為何忽然對(duì)筆墨如此喜愛?他嫣然一笑,告訴我:“我從前認(rèn)為,好句記在心中就好了。可是我在暑假里發(fā)現(xiàn),光用腦記是記不住的,“智者千慮,必有一失”,再好的記憶,也比不上在作文本上寫上一篇用好句串起來(lái)的美文直爽痛快哇!”。我恍然大悟;好文,其實(shí)也只是用筆把好詞串成好句,再串成好文的“串珠”游戲呀。

  他變得不再粗心了。以前,他干什么都有點(diǎn)兒粗心:寫作業(yè)粗心,把“2”著成”5”,把“0“寫成”6”;收書包馬虎,常是把他桌面上,桌肚里的東西一股腦兒的塞入書包,最后不是落了筆,就是把從閱覽廳借的書帶回了家。現(xiàn)在呢,他收拾書包時(shí),總把課本放一起,作業(yè)本放一起;在校做作業(yè)時(shí),總把題目認(rèn)真讀三遍后再寫,寫完后也不忘仔細(xì)檢查一遍。“這樣學(xué)習(xí)、生活就有條理了,不亂了。“他笑嗜嗜的說(shuō)。

  他變得有禮貌了,更友愛了,上學(xué)聽講了……

  他會(huì)變成一個(gè)全優(yōu)學(xué)生的!

他變了作文6

  他,以前是個(gè)不懂事的男孩,有時(shí)候,為了和我玩和他外婆吵架。以前,他是個(gè)不會(huì)體諒別人的男孩,只知道自己要干什么,不管別人怎么樣。而現(xiàn)在,他變了。

  他現(xiàn)在長(zhǎng)大了,懂事了。會(huì)體諒別人了。知道什么是真正的高興了。沒(méi)有想以前那樣和他外婆吵架了。但是,他還是會(huì)為了自己的玩樂(lè)和家人吵架。他現(xiàn)在,是個(gè)聽話的孩子。每次他到我家來(lái),他都要打個(gè)電話給家里,家里叫他什么時(shí)候回去,他準(zhǔn)按時(shí)回家。從不超過(guò)時(shí)間。每次要和我出來(lái)玩,夠要通過(guò)家人,家人批準(zhǔn)了才能出來(lái)。不像他從前了。

  以前是過(guò)去了的。人只有在以前積累經(jīng)驗(yàn),才能到未來(lái)去改變?nèi)魏螙|西,如果,他沒(méi)有以前的.經(jīng)驗(yàn),他現(xiàn)在也不會(huì)這樣聽話,這樣懂事。他只會(huì)一再積累經(jīng)驗(yàn),才能改變自我。所以,大家不要被自己的缺點(diǎn)改變,應(yīng)該多多積累經(jīng)驗(yàn),才能有個(gè)改正的機(jī)會(huì)。

  缺點(diǎn)是人必然有的,優(yōu)點(diǎn)也是。這兩者是相互依存的。沒(méi)有了缺點(diǎn),你就沒(méi)有了優(yōu)點(diǎn)。所以,大家不要認(rèn)為自己的缺點(diǎn)多。其實(shí)那些自認(rèn)為沒(méi)缺點(diǎn)的人,才真正是有很多不足之處。

他變了作文7

  我的爸爸原本是個(gè)愛抽煙的人,而現(xiàn)在的他卻不再吸煙了,爸爸真的變了。

  以前的爸爸嗜煙如命,有一次,我放學(xué)回到家,一推開門就發(fā)現(xiàn)家里烏煙瘴氣的,我想一定是爸爸又在吸煙了。我悄悄推開爸爸的房門,發(fā)現(xiàn)爸爸正坐在沙發(fā)上,他一手拿著打火機(jī),一手拿著煙,“咔嚓”一聲,煙被點(diǎn)燃了,只見爸爸用兩只手指夾住煙,放到嘴里,一會(huì)兒吸,一會(huì)兒吐,那樣子看上去悠閑極了。我走上去對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,看你把家里搞得烏煙瘴氣的`,再說(shuō)了吸煙有害健康,趕緊不要抽了。”說(shuō)完,我伸手企圖把爸爸手中的香煙搶過(guò)來(lái)。爸爸卻用手拽著煙,不讓我搶走,說(shuō):“這煙很貴,抽了又舒服,你不要管了。”最終,因?yàn)槲伊庑。是沒(méi)有把爸爸的香煙搶過(guò)來(lái)。

  后來(lái),媽媽發(fā)現(xiàn)爸爸的煙癮越來(lái)越重,于是要求爸爸戒煙。在我和媽媽的努力下。爸爸真的變了,他變得不再那么愛抽煙了。

  還記得有一次,我和爸爸出去玩,正好碰到了爸爸的一個(gè)同事,那個(gè)叔叔看到爸爸馬上從口袋中掏出一包煙,我心想:按爸爸的性格應(yīng)該會(huì)接過(guò)煙拿出打火機(jī)來(lái)抽吧。可是,令我意外的是,爸爸馬上把煙還給了那位同事,還說(shuō):“對(duì)不起,我正戒煙。”那個(gè)叔叔對(duì)爸爸說(shuō):“沒(méi)事的,就抽一根,又沒(méi)人知道。”可是爸爸還是拒絕了他。我想:爸爸真的改掉了愛抽煙的壞習(xí)慣了。

  我的爸爸變了,他從一個(gè)愛抽煙的人變成了一個(gè)不愛抽煙的人,我也要向他學(xué)習(xí),努力改掉自己的壞毛病。

他變了作文8

  在我?guī)啄甑挠洃浿校羞^(guò)許多形形色色的同學(xué),有幽默的、愛哭的、嚴(yán)厲的……其中我印象最深的就要數(shù)他了。

  在一二年級(jí)時(shí),他留給我的印象是暴躁的,有一次他因?yàn)樽鳂I(yè)未完成而受了老師的`一頓責(zé)罵,她那胖乎乎的臉?biāo)坪跤兄f(wàn)絲的不樂(lè)意,就在這時(shí)一名同學(xué)向他借筆,為了發(fā)泄怒氣,他就用筆狠狠的敲那位同學(xué)的腦袋,那位同學(xué)為了借筆也只好忍氣吞聲。

  在三四年級(jí)時(shí),他還沒(méi)有一個(gè)朋友,他也漸漸意識(shí)到了自己的不對(duì),慢慢地不發(fā)脾氣了,即使有時(shí)同學(xué)或老師做得很過(guò)分,他也把這一切當(dāng)成天上的浮云,風(fēng)一吹就全散了,一點(diǎn)也不剩,同學(xué)們也喜歡他了,每次下課都找他玩他,他也有了許多朋友,每天都開開心心的。

  甚至有時(shí)還會(huì)去主動(dòng)幫助同學(xué)們,他不但改正了缺點(diǎn)而且還獲了獎(jiǎng)。

  最后在學(xué)校一年一度的頒獎(jiǎng)典禮上,同學(xué)們一致推選他,使他獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)和進(jìn)步獎(jiǎng),他自豪地接過(guò)獎(jiǎng)?wù)f:“我一定會(huì)更加努力的。”臺(tái)下響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。

  這就是他,我的一個(gè)同學(xué),你們?cè)敢夂退雠笥褑幔科鋵?shí)他還是有點(diǎn)小缺點(diǎn)的,不過(guò)我依然喜歡他。

他變了作文9

  轉(zhuǎn)眼間,兩年過(guò)去了。他已經(jīng)從一個(gè)乳臭未干的孩童,轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋(gè)風(fēng)華正貌的少年。他是誰(shuí)?

  幾年前,還在為找不到漫畫書來(lái)看,急得直跺腳的他;為了和別人爭(zhēng)個(gè)高低而大打出手的他;經(jīng)常哭鼻子,掉眼淚的他,哪里去啦?現(xiàn)在的他,心中早已沒(méi)有了小時(shí)候的.狂燥。漸漸淡忘了曾經(jīng)與他“朝夕相處”的漫畫書,丟掉了好勇斗狠的性格------。他開始>長(zhǎng)大了。

  低年級(jí)時(shí),他總是與別人比吃,比穿。總是希望像傳說(shuō)中的王子一樣,過(guò)著錦衣玉食的生活。他總是不忘上課講話,在別人談話時(shí),還不忘時(shí)時(shí)插一杠。他與常人相比,要么不玩,要玩,就拼盡全力來(lái)玩。玩的到底有多瘋,難以用語(yǔ)言來(lái)形容-------

  現(xiàn)在,他總是以校服為伴,不再空想盼望那種錦衣玉食的生活。他懂得了父母的不容易,他倍加珍惜與父母在一起的分分秒秒了,他變得更成熟,懂事了。他現(xiàn)在上課,總是集中百分之一百二十的精神來(lái)聽課,惟恐有一點(diǎn)疏漏。他變得更講禮貌了,別人講話時(shí),他總是洗耳恭聽,輪到自己講話時(shí),才發(fā)表自己的見解,他已成為變得更能克制

  自己的人。他已有了自已明確的奮斗目標(biāo)------他真的已經(jīng)變成了一個(gè)在為理想而執(zhí)著奮斗的少年了。

  他是誰(shuí)?我相信你們已經(jīng)猜到了吧!沒(méi)錯(cuò),他就是我,一個(gè)初二的學(xué)生。在這兩年的初中生活里,我的確改變了很多,得到了很多,也失去了很多,但我卻很快樂(lè)——在快樂(lè)與勤奮中成長(zhǎng)。

他變了作文10

  李林是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,成績(jī)一直在中上徘徊,他很聰明,思考問(wèn)題總是一點(diǎn)就通,可是他很頑皮,不愛學(xué)習(xí),所以成績(jī)一直都上不去,這可傷壞了王老師的腦筋。

  在一次考試后,王老師終于找到了一個(gè)機(jī)會(huì),能讓李林愛上學(xué)習(xí)。

  這一天,王老師在教室里上課,她刻意拿起李林的作業(yè)本,把李林所有做錯(cuò)的題目都抄出來(lái),讓李林到黑板前將這些題目都做出來(lái),李林也很配合,把這些題目一一解答了出來(lái)。最后,老師和同學(xué)們一起再做了一遍這些題目后,發(fā)現(xiàn)李林只做對(duì)了兩題,同學(xué)們嘩然,老師卻笑嘻嘻地說(shuō):“同學(xué)們,黑板上的題目是李林同學(xué)在做作業(yè)時(shí)做錯(cuò)的,而現(xiàn)在他做對(duì)了兩題,是不是有進(jìn)步呢?如果有同學(xué)進(jìn)步了,我們應(yīng)該怎么樣呢?”王老師話音剛落,底下響起一片熱烈的掌聲。同學(xué)們的眼里沒(méi)有嘲笑,沒(méi)有鄙視,只有贊揚(yáng)的目光。李林同學(xué)被大家的這一舉動(dòng)震撼了,他落下了悔恨的淚水:“我以后一定會(huì)努力學(xué)習(xí),不會(huì)再頑皮了。”

  之后,李林每天都是第一個(gè)到校讀書,家庭作業(yè)也比其他人多做一倍,班級(jí)和學(xué)校里的活動(dòng)也積極參加。很快,他被老師們認(rèn)可了。在最后的一次考試中,李林取得了優(yōu)異的.成績(jī),同時(shí)也被評(píng)為“三好學(xué)生”。

  他在離開母校的時(shí)候?qū)ν趵蠋煛⑼瑢W(xué)說(shuō)了一句話:“謝謝您,王老師,謝謝你們,我的朋友,如果沒(méi)有你們的鼓勵(lì),就沒(méi)有今天的我!”

他變了作文11

  “嗚呼~~終于放學(xué)啦!”八班里響起一陣陣的歡呼聲。大家推搡著跑向校門。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了操場(chǎng)上的劉一帆,他正在訓(xùn)練足球。只見他一個(gè)漂亮的運(yùn)球騙過(guò)了對(duì)方的防守隊(duì)員,一個(gè)傳球傳到了二號(hào)球員的腳上,二號(hào)球員抬腳一射打在了球框上,而劉一帆快速地個(gè)補(bǔ)射,球進(jìn)了。

  他在球場(chǎng)上盡現(xiàn)自己的威猛之姿,然而一年前的他不是這樣的。

  那是四年級(jí)的一個(gè)清晨,我和劉一帆走在放學(xué)回家的路上,他身上那一百六十多斤的肥肉一抖一抖的,路過(guò)的人不時(shí)投來(lái)異樣的眼光,而他一點(diǎn)也不在乎,而是突然拉起我的手跑了起來(lái)。

  “你干嘛呀?”

  “沒(méi)看到前面的'肯德基嗎?快走啊,今天有活動(dòng)!”

  哎!我的朋友就是這么一個(gè)人。我被迫幫他付清了兩個(gè)漢堡、四包薯?xiàng)l以及一杯中可的錢。他一邊吃一邊走,本就油乎乎的臉已經(jīng)油得快冒泡了,兩條小粗腿有節(jié)拍地邁著輕快的小步。突然兩個(gè)初中生走了過(guò)來(lái),以迅雷不及掩耳的速度搶過(guò)了劉一帆手中的KFC。

  他們一邊跑一邊回頭笑道:“胖子,你這體格不去養(yǎng)豬場(chǎng)可惜了吧!來(lái)追我們呀!”劉一帆想追上他們,但無(wú)奈,肥肉在身。他暗暗地握緊了拳頭,心里閃過(guò)無(wú)數(shù)的畫面,下了一個(gè)重大的決定。改變,就是現(xiàn)在!

  第二天,他好像變了個(gè)人似的,竟然在操場(chǎng)上作平板支撐,倒下了爬起來(lái)再繼續(xù)……此后的每一天,我總能在操場(chǎng)上看見他的身影,再后來(lái),他成為了一名運(yùn)動(dòng)健將。

  我很開心,當(dāng)年的那個(gè)小胖子,終于變了。

他變了作文12

  星期六下午,我去上英語(yǔ)班。來(lái)到教室門口探頭一看,唐漢州正一動(dòng)不動(dòng)地坐在我的座位旁邊,饒有興趣地看著書。我想:“這下可慘了!唐漢州竟然坐在我旁邊,他可是廢話大王!”我小心翼翼地坐下來(lái),悄悄地把椅子往一邊移。

  我寫著英語(yǔ)單詞,正準(zhǔn)備翻頁(yè),結(jié)果我不小心碰到了唐漢州的右手。我想,這下可糟了,上一次我不小心碰到他的手,他就說(shuō)∶“你不要碰我的`手嘛!你一碰我的手就抖,一抖字就寫不好,字如果寫不好,就要重新寫”

  這時(shí),我的心里緊張極了,我不想再聽到廢話“噴泉”爆發(fā)了。然而我沒(méi)有想到的是,唐漢州靜靜地用涂改液把那個(gè)字擦掉了,然后用復(fù)寫筆把它寫上。他抬頭笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次注意點(diǎn)就行了!”我奇怪地望著唐漢州。他淡淡地微笑著,眼里閃動(dòng)著一絲惋惜的表情。我暗自慶幸:噴泉總算沒(méi)爆發(fā)!我吞吞吐吐地說(shuō)∶“對(duì)對(duì)不起!”唐漢州看著我,親切而又平靜地說(shuō):“怎么啦?這點(diǎn)雞毛小事,別放在心上!”聽了他的話,我輕松地笑了。

  唐漢州變了,變得沒(méi)有廢話了,變得寬容大度,變得那么討人喜愛看來(lái)他真的變了!

他變了作文13

  那一刻,李林被評(píng)為“三好學(xué)生”,他心中想打翻了五味瓶,酸甜苦辣咸一涌而出。

  李林本是個(gè)聰明伶俐的學(xué)生,家長(zhǎng)更是是為他是掌上明珠,嬌生慣養(yǎng)他,使李林一次次的放縱自己,不愿意學(xué)習(xí),而且特別的頑皮,不是把前面同學(xué)的書弄臟,就是把同桌的筆藏起來(lái);不是在班級(jí)犯?jìng)(gè)小錯(cuò),就是給學(xué)校捅個(gè)簍子……讓班主任王老師操碎了心。終于有一天……

  一天清晨,來(lái)得早的同學(xué)們正在早讀,李林也來(lái)得很早,也稀里糊涂的跟著同學(xué)一起讀,而后又覺得無(wú)聊,便趁大家都不注意的時(shí)候往同桌的作業(yè)本上滴了幾滴墨水。他以為自己做的神不知鬼不覺,誰(shuí)知他的一舉一動(dòng)全被一位坐在后面的.同學(xué)看的一清二楚,于是那位同學(xué)告訴了老師,王老師請(qǐng)李林去她辦公室。下了課,李林嬉皮笑臉去老師辦公室,心想:這次是罰我抄課文還是跑圈兒呢?老師們也都玩兒不出什么新花樣了。李林本以為進(jìn)辦公室以后是一張冷冰冰的臉,沒(méi)想到老師的表情竟是春天般的溫暖。“李林同學(xué),我得表?yè)P(yáng)你啊。”切,一聽就是反話,李林想。“第一,你每天都不遲到,而我經(jīng)常是鈴聲響后才進(jìn)教室,第二,你每天早上來(lái)沒(méi)有打鬧,而是讀書,這說(shuō)明你很有上進(jìn)心。第三……”聽著聽著,李林眼睛濕潤(rùn)了,在老師說(shuō)完之后,他再也忍不住了,“老師,我知道錯(cuò)了,我以后一定改!”“知錯(cuò)就改就是好孩子。”王老師摸摸李林的頭,抱著教案走出了辦公室。

  從那以后,李林變了,認(rèn)真學(xué)習(xí),再也沒(méi)有搞過(guò)惡作劇了,老師那次的談話,他永生難忘!

他變了作文14

  他長(zhǎng)得很帥氣,瓜子臉,衣服整潔,不高也不胖。現(xiàn)在是一個(gè)學(xué)習(xí)很好,很聽話也不作的小孩,不認(rèn)識(shí)他的人還以為他以前也是這樣的孩子,但是他以前可不這樣。

  以前老師布置的作業(yè)他不寫,學(xué)習(xí)倒數(shù)第二名,期末考試的時(shí)候他依然不寫試卷。放學(xué)回家就玩電腦,媽媽叫他吃飯他也不吃,讓他學(xué)習(xí)他也不學(xué),不但不聽話還因此打他的媽媽。到了學(xué)校甚至打同學(xué),就因?yàn)樗腵組長(zhǎng)讓他交作業(yè)。對(duì)于他,老師嘆息,同學(xué)無(wú)語(yǔ),家長(zhǎng)無(wú)奈。

  但一件事過(guò)后他變了。二年前的一天,他的父親因?yàn)榘籽∈チ松T谒职挚煲x開這個(gè)世界的時(shí)候,對(duì)他說(shuō)了很多意味深長(zhǎng)的話,平時(shí)這個(gè)打父母的男孩,卻變成了一個(gè)無(wú)助的哭泣的孩子,他緊緊地抱著父親,任眼淚不斷地從眼中流下。

  從那件事情過(guò)后他就漸漸變了,變得和同學(xué)親近,變得懂得孝順?gòu)寢專兊弥篮煤脤W(xué)習(xí),這個(gè)學(xué)期他還成了課代表,拿了三好學(xué)生獎(jiǎng)狀。他的母親臉上掛滿了笑容,老師也表?yè)P(yáng)他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,同學(xué)也對(duì)他豎起大拇指。

他變了作文15

  這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我才知道,他,徹底變了。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)前,他自信地告訴大家,他會(huì)為我們班爭(zhēng)得兩個(gè)短跑第一,我不信。因?yàn)閺那埃偸沁@么和我們說(shuō),卻從未做到過(guò)。60米開跑前,我對(duì)他說(shuō):“要記住你的諾言。”“砰”槍聲響了。他似離鉉之箭沖了出去,不負(fù)眾望,他果真得了第一。“僥幸是嗎?他真的遵守了諾言!”100米時(shí),他起跑稍微慢了一點(diǎn),被對(duì)手超了一截,我清楚地看到他的嘴角一抽,“加油,為我們班爭(zhēng)光啊!”他速度一加快,很快將其他選手超了過(guò)去。他又得了第一。“怎樣?還不錯(cuò)吧?”他對(duì)我們哈哈一笑,坐倒在地上。“一次,可能是運(yùn)氣,可能是僥幸。但是兩次,那概念就完全不同了!他私底下為這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)付出了多少!如果他沒(méi)有去努力,那他的體力怎會(huì)這么不堪一擊?他真的為班級(jí)爭(zhēng)光了,為六(二)班添加了色彩!”

  我愣了:“真的,你居然真的能為班級(jí)能做到這些?不惜耗費(fèi)所有的體力?”他對(duì)我說(shuō):“自己許下的諾言,自己都無(wú)法實(shí)現(xiàn),那又算什么男子漢?不如安穩(wěn)地做弱漢子算了!人生有無(wú)數(shù)個(gè)諾言,每個(gè)諾言都需要我們用全力實(shí)現(xiàn),否則,就別想別人相信你,就別想別人虔誠(chéng)地幫助你!”他的一番話使我徹徹底底地知道:他真的變了!

  他變了,從稚嫩的小男孩,變成那成熟的.男子漢;他變了,從頑劣不化的孩子天性,變成那能頂天立地的剛強(qiáng)性格;他變了,從不守信用的小孩,變成那一言九鼎的君子。

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