老師不在的時(shí)候作文[合集]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的老師不在的時(shí)候作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師不在的時(shí)候作文1

　　記得那天，上課鈴早已打響，顧老師卻遲遲沒(méi)來(lái)。要知道，顧老師從不遲到，平時(shí)就像鬧鐘似的，準(zhǔn)時(shí)著呢！同學(xué)們表面平靜，心中卻暗自歡喜。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘過(guò)去了，顧老師還未出現(xiàn)，有同學(xué)忍不住了！你瞧吧，“探子”小陳像猴子一般竄到門(mén)口，伸頭張望，然后朝我們擠擠眼，咧嘴一笑，暗示大家顧老師還沒(méi)來(lái)。教室里立刻炸開(kāi)了鍋！同學(xué)們有的離座亂竄，有的聚在一起玩游戲，更多的是三五成群地說(shuō)笑，個(gè)個(gè)手舞足蹈，神采飛揚(yáng)。（場(chǎng)面描寫(xiě)精彩，生動(dòng)再現(xiàn)了老師不在的時(shí)候同學(xué)們“放飛自我”的情景。）

　　“煽風(fēng)點(diǎn)火型”非小卓莫屬。他跳出座位，邊跑邊喊：“這節(jié)課顧老師不來(lái)了！這節(jié)課顧老師不來(lái)了！”同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)“喜訊”，都被他的.瘋勁兒所帶動(dòng)，瞬間，整個(gè)教室如一鍋開(kāi)水，“咕嘟、咕嘟”直冒泡。

　　“惜時(shí)如金型”就是我了！我們這組六個(gè)人，除我以外都在講小話(huà)，個(gè)個(gè)眉飛色舞，唾沫橫飛。見(jiàn)顧老師沒(méi)來(lái)，我心想：太好了，終于有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)了！于是，我心無(wú)旁騖，奮筆疾書(shū)，仿佛身處安靜的世界，真是“咬定作業(yè)不放松，立根原在混亂中。東拉西扯還堅(jiān)勁，任你旁邊亂吹風(fēng)！”（趣改古詩(shī)詞，畫(huà)面感十足。）

　　“狐假虎威型”——小偉，最是“陰險(xiǎn)狡詐”。他利用我們擔(dān)心顧老師突然出現(xiàn)的心理，對(duì)我們進(jìn)行了一次次“精神轟炸”。這不，同學(xué)們正在興頭上，突然，小偉“騰”地站了起來(lái)，警覺(jué)地望著窗外，而后緊張地說(shuō)：“顧老師來(lái)了！她出門(mén)了，手里還拿著一大沓試卷！”大家看到他這個(gè)樣子，瞬間安靜了下來(lái)，個(gè)個(gè)驚慌失措。“我剛才一直在講笑話(huà)，顧老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？”“我還亂走動(dòng)了。”“我也是。”“愿你平安躲過(guò)‘一劫……”

　　講話(huà)聲漸漸消失，教室恢復(fù)了平靜。可沒(méi)等兩分鐘，竊竊私語(yǔ)聲又響起來(lái)，盡管不時(shí)有人發(fā)出“噓——噓——”的表示禁止講話(huà)的聲音，但這根本壓不住同學(xué)們的“窸窸窣窣”聲。你聽(tīng)，幾個(gè)膽大的同學(xué)竟哈哈大笑起來(lái)，這讓大家又騷動(dòng)起來(lái)。小偉又一次騙人得逞，大笑不已。（通過(guò)三個(gè)類(lèi)型的同學(xué)的表現(xiàn)，呈現(xiàn)了教室的“精彩”，詳略得當(dāng)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)精妙。）

老師不在的時(shí)候作文2

如果一個(gè)國(guó)家一日無(wú)君，那天下必將大亂，如果有一節(jié)課，老師不在的話(huà)，那必將是“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”。 　　隨著一陣音樂(lè)的響起，上課了。同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，安靜地等待著老師的到來(lái)。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，五分鐘……老師始終沒(méi)有出現(xiàn)在班級(jí)門(mén)口。有些同學(xué)便坐立不安了。只聽(tīng)“啪”的一聲，教師的安靜被打破了。怎會(huì)回事呢？同學(xué)們望去，見(jiàn)李文博抱著頭、哭喪著臉，潘宇飛卻一副“你活該”的表情。呵呵，用腳趾頭都能猜到，準(zhǔn)是李文博惹惱了潘宇飛，才招來(lái)“殺身之禍”。也許也正是因?yàn)閯偛拍且宦曧懀�像一把火，讓鍋里的水“咕嘟咕嘟”地沸騰起來(lái)。　　乍一看，老師不在的場(chǎng)面真壯觀(guān)。有的同學(xué)從書(shū)包里拿出漫畫(huà)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，還不時(shí)發(fā)出“哈哈哈”的笑聲，那聲音絕對(duì)驚天地，泣鬼神。有的同學(xué)禁不住“睡魔”的誘惑，“呼呼”大睡起來(lái)。有的.同學(xué)把書(shū)本卷成圓柱當(dāng)話(huà)筒，站在桌子上，盡展歌喉。那歌聲我李維卻不敢恭維，如鬼哭狼嚎一般。同學(xué)們禁不住這“天籟噪音”，紛紛捂住耳朵。還有的同學(xué)圍在一起，大談特談電視劇里的故事情節(jié)，對(duì)電視人物津津樂(lè)道。　　正當(dāng)同學(xué)們玩得興高采烈的時(shí)候，突然，門(mén)“吱呀”一聲被推開(kāi)了。一瞬間，時(shí)間好像凝固了。“請(qǐng)問(wèn)高天在不在這班？”清脆的聲音劃破了教室的安靜。“不在！在樓下西邊第二間。”門(mén)再次關(guān)上。同學(xué)們愣了幾秒，接著“大鬧天宮”。　　“哎呀”一聲，李伯源不幸被“秘密武器”擊中。接下來(lái)，一場(chǎng)粉筆大戰(zhàn)便展開(kāi)了。瞧：“武器”滿(mǎn)天飛，桌子?xùn)|倒西歪，教室里亂作一團(tuán)，鬧得烏煙瘴氣。被粉筆擊中上萬(wàn)次的李伯源終于忍無(wú)可忍了。只見(jiàn)火冒三丈的他拿著黑板檫向誠(chéng)惶誠(chéng)恐的肇事者追去。追到肇事者的他像個(gè)魔法師，瞬間讓朝氣蓬勃的少年變得白發(fā)蒼蒼。聊天的同學(xué)唾液滿(mǎn)天飛，睡覺(jué)的同學(xué)鼾聲大作，玩游戲的同學(xué)手舞足蹈……“老師來(lái)了！”門(mén)口的通信員郭琪連忙拉響警報(bào)。同學(xué)們手忙腳亂地收拾殘局。老師進(jìn)來(lái)了，有的同學(xué)高聲朗讀，卻不知書(shū)已拿倒；有的同學(xué)雖已從夢(mèng)中蘇醒，但嘴角卻還掛著口水；有的同學(xué)執(zhí)筆寫(xiě)字，但亂七八糟的桌子卻暴露了他（她）的秘密……亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚。老師見(jiàn)此情景，勃然大怒，毫不猶豫地下達(dá)“圣旨”：全班受罰！　　唉，老師不在的時(shí)候……

老師不在的時(shí)候作文3

　　實(shí)際上，班上最熱鬧的時(shí)候不是下課，也不是體育課，而是老師不在的時(shí)候。當(dāng)老師不在的時(shí)候，嚴(yán)肅的課堂便立刻活躍起來(lái)，同學(xué)們?cè)诖笮χ芯o張的神經(jīng)才得以緩解。

　　你瞧，老師前腳剛踏出去，有的同學(xué)就已按捺不住興奮，開(kāi)始大聲說(shuō)話(huà)，星星之火，可以燎原哪！剛才只是個(gè)別人說(shuō)話(huà)的“火星”已開(kāi)始成為大火，并在全班迅速“燃燒”、“蔓延”，你瞧，全班可謂是“百家爭(zhēng)鳴”，男高音，女低音，此起彼伏，不絕于耳，有談?wù)撁餍堑模�有補(bǔ)覺(jué)的，有放歌一首抒情的……

　　而我后面的野獸派歌星韓雨可能受了胡夢(mèng)佳的影響。他望著老師離去的背景，深情地唱道或者說(shuō)是嚎叫：“你快回來(lái)……”一邊唱著，一邊緩緩地閉上雙眼，擺了個(gè)造型，一副陶醉的神情，而且他還不停地制造回音：“回來(lái)，來(lái)，來(lái)，來(lái)……”他仿佛面對(duì)的不是同學(xué)而是歌迷，所處在的環(huán)境不是教室，而是《同一首歌》演唱會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，他仿佛已不是小學(xué)生，而是超級(jí)歌星。唉，“此曲只應(yīng)地獄有，人間能有幾回聞”，我們傾聽(tīng)著韓雨那滿(mǎn)懷深情，而又的確不咋的'的歌聲，忍俊不禁，問(wèn)道：“韓雨被拋棄了嗎？受刺激了，趕緊送醫(yī)院。”韓雨聞言，連呼數(shù)聲“哀呀”，雙手作握劍狀，向自己連“捅”數(shù)“刀”，趴在桌上，不過(guò)韓雨裝死還直像，韓雨那悲壯的表情似乎告訴我們他正向蒼天傾訴道：“蒼天，你可以讓我的人格受到侮辱，但不可以侮滅我的藝術(shù)成就。

　　再看吳耀飛，此人由于太能忍，所以屢遭壓迫，卻總逆來(lái)順受。你看阿飛，這邊鋼筆”列強(qiáng)“強(qiáng)行”租借“，那邊，又不知何時(shí)惹怒了某女俠，只見(jiàn)那女俠以書(shū)一拍桌子，丹鳳眼斜視阿飛，目露怒色，接下來(lái)大家將欣賞河?xùn)|狂吼。大有王熙鳳這狠，花木蘭之氣概，吳耀飛急舉手護(hù)頭，也難免皮肉之苦。阿飛，作為朋友，我只能對(duì)你說(shuō)：”人生就是要受苦的，忍耐吧。“不過(guò)，吳耀飛平時(shí)憨厚像熊貓，發(fā)起飆來(lái)賽猛熊，所以大家過(guò)招還是點(diǎn)到為止。

　　大家正談笑間，我一回頭，突然發(fā)現(xiàn)后門(mén)窗旁，有一個(gè)頭，我嚇了一跳，三魂丟了七魄，不禁咽了咽口水，趕緊坐正，教室里很快安靜下來(lái)，是武林盟主吳老師，看來(lái)狐貍再狡猾，也斗不過(guò)好獵手。哦，老師不在的歡樂(lè)實(shí)在是讓人難忘啊，希望我們大家能在這種歡樂(lè)與輕松中沖刺！

老師不在的時(shí)候作文4

　　當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們這群 “乖乖女”們會(huì)搖身變成什么呢？噓……我們一起來(lái)尋找答案……

　　現(xiàn)在是一堂無(wú)人控制的音樂(lè)課，音樂(lè)老師神秘失蹤，整個(gè)班級(jí)亂作一團(tuán)，有人聽(tīng)歌，有人“唱歌”，有人看書(shū)，有人哈哈大笑……接下來(lái)請(qǐng)跟隨我的鏡頭去詳細(xì)了解一下……

　　首先，我們來(lái)到“三國(guó)女生”和“八卦之王”的面前，她們倆正瘋狂地鬧著，兩人坐在一塊兒，用一本雜志遮住臉，只露出四只亮晶晶的眼睛四處觀(guān)察并搜索著隨時(shí)出現(xiàn)的“敵情”，大聲的“竊竊私語(yǔ)”，你推我搡，你拉我扯，其影響程度覆蓋到了方圓三米的面積，占了教室的三分之二，喧嘩的內(nèi)容基本上都是一些謠言和緋聞。猖狂啊，猖狂。

　　“哈哈！”天，這又是咋回事？是誰(shuí)笑得這么肆無(wú)忌憚不顧形象？我循聲望去，發(fā)現(xiàn)小“乖乖女”——小咖同學(xué)在看一本漫畫(huà)。時(shí)不時(shí)就大笑一陣。引得好奇之人紛紛引頸張望，腦門(mén)兒上喯兒?jiǎn)蟽好俺鯪多問(wèn)號(hào)，看看這“乖乖女”咋啦，今天這么不注意自己可愛(ài)的'形象？

　　記者——也就是我湊過(guò)去，抓緊時(shí)間采訪(fǎng)：“小咖同學(xué)，看什么呢，這么入迷？”“忙著呢，沒(méi)空理你，去去去。”呃，我可是堂堂的搜狐氣象臺(tái)刨根問(wèn)底兒攔不住的首席大記者哎，不要這么無(wú)情好不好？不過(guò)，我還是發(fā)揮起自己的特長(zhǎng)——不屈不撓刨根問(wèn)底兒，對(duì)本次采訪(fǎng)嘉賓——小咖同學(xué)進(jìn)行了全方位的“套話(huà)”行動(dòng)。

　　“姐，求你了，告訴我，OK？”“呃……書(shū)名是什么，抬頭自己瞅！”“才女啊才女，雖然本人支持原創(chuàng)，但是您太有才了，握爪……”“去去去，你的手才是爪子呢。”好吧好吧，那就自己瞅吧。《幽默小讀者》？天哪，回去一定向某些愛(ài)惡搞的人士推薦推薦，竟然可以把才女+淑女+乖乖女+……的小咖同學(xué)給整成這樣，不錯(cuò)，不錯(cuò)……

　　突然，一道亮光閃過(guò)……不對(duì)，有人偷拍我！怎么可以這樣呢，侵權(quán)侵權(quán)，不行，我要維護(hù)權(quán)利，沖啊，找出“罪魁禍?zhǔn)住保?/p>

　　剛起來(lái)，我就知道“兇手”是誰(shuí)了，這么明目張膽，拿著手機(jī)在我眼前晃！原來(lái)是糖糖……

　　“好啊你，臭糖糖，還想毀我？刪了！”糖糖同學(xué)一邊躲一邊叫道：“嘿嘿，現(xiàn)在視頻在我這里，看你怎么辦~來(lái)?yè)尠。　闭f(shuō)完還做個(gè)鬼臉。

　　我也不顧形象了，扔了“話(huà)筒”（由文具袋親情客串……）就追糖糖，我可不想被放到網(wǎng)上讓全世界都瞻仰啊……

　　此時(shí)，在教室的某個(gè)角落，星星推推眼鏡，嚴(yán)肅地說(shuō)：“現(xiàn)在我們看到，公主同學(xué)不顧形象的和糖糖同學(xué)打鬧起來(lái)，我們要知道，這是很不好的行為，請(qǐng)大家不要模仿……”

老師不在的時(shí)候作文5

　　上課了，教室里傳來(lái)了“叮叮”的鈴聲，我們連忙奔進(jìn)了教室，擺好了書(shū)本，等待著老師的到來(lái)。老師抱著書(shū)本剛來(lái)到教室，突然，廣播響起來(lái)了：請(qǐng)各位老師去階梯教室開(kāi)會(huì)，重復(fù)一遍，請(qǐng)各位老師去階梯教室開(kāi)會(huì)。”老師安排好我們自習(xí)后，就去開(kāi)會(huì)了。

　　安靜的教室沉默了一分鐘以后，突然在同學(xué)們中傳來(lái)了吳竟?jié)赡?99分貝的男高音“同志們，何老師走了，我們自由了！”安靜的教室就像炸開(kāi)的一鍋粥似的，開(kāi)始吵鬧起來(lái)了，同學(xué)們也活躍起來(lái)了。有的在當(dāng)偵探，看何老師有沒(méi)有來(lái)到；有的在追逐打鬧，好像現(xiàn)在已經(jīng)下課了一樣；還有的在發(fā)短信，不，是傳紙條……其中一個(gè)調(diào)皮蛋正在當(dāng)歌手，在教室里不斷的唱歌（準(zhǔn)確的說(shuō)是在大吵大叫吧。）只見(jiàn)他一會(huì)兒伸出自己的右手，一會(huì)兒張大嘴巴尖叫，一會(huì)兒跳著自創(chuàng)的鴨子舞，好像是多么的身臨其境，真是太調(diào)皮了。

　　這時(shí)，項(xiàng)俞正在悶著頭發(fā)呆，眼睛的.目光落在了別人的漫畫(huà)上。突然，他眼睛一亮，抬起頭來(lái)，躍躍欲試，看樣子是想去借書(shū)，但他的同桌死活不讓他走，說(shuō)是為了班級(jí)的紀(jì)律。項(xiàng)俞臉都?xì)饧t了，比猴屁股還紅。突然，他雙手一推桌，站到了桌子上，然后來(lái)了一個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)，終于才出去了。他一邊匍匐前進(jìn)，一邊伸出自己的長(zhǎng)脖子?xùn)|張西望，查看老師的到來(lái)。他爬到了那個(gè)看漫畫(huà)人的身旁，推了推他，嬉皮笑臉的說(shuō)道：“老吳，借我本漫畫(huà)書(shū)好嗎？”可吳竟?jié)筛�本不理他仍然津津有味地看著自己的漫�?huà)書(shū)。項(xiàng)俞以為他沒(méi)聽(tīng)到，又甜言蜜語(yǔ)地說(shuō)道：“求求這位帥哥，能借我本漫畫(huà)書(shū)嗎？”那個(gè)人被氣急了，冷冰冰地說(shuō)：“不借。”

　　項(xiàng)俞仍不氣餒，又是推又是搖，又是哀求又是按摩，他實(shí)在受不了了，丟了本漫畫(huà)給了他，項(xiàng)俞欣喜若狂，說(shuō)他的大恩大德永生不能忘。突然，偵探大叫：“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”項(xiàng)俞一聽(tīng)，急的連忙從同桌的腳底下爬了過(guò)去，拿起語(yǔ)文書(shū)搖頭晃腦的看了起來(lái)。再瞅瞅別人，他們連忙收起筆啊，紙啊，裝出一副認(rèn)真的樣子坐了起來(lái)。等了半天，也不見(jiàn)老師的身影，同學(xué)們好像明白了什么，扔紙條的又開(kāi)始扔紙條，唱歌的又開(kāi)始唱歌了，做偵探的又開(kāi)始做偵探了，教室又變得吵鬧起來(lái)了。真是老師不在教室，學(xué)生稱(chēng)大王啊！

　　老師不在的時(shí)候，我們很熱鬧吧？！

老師不在的時(shí)候作文6

　　今天下午最后一節(jié)課，本來(lái)是語(yǔ)文老師上的，而且要寫(xiě)作文。我向來(lái)對(duì)作文沒(méi)什么好感，因此十分不高興。下午最后一節(jié)課到了，鈴聲響了許久，也不見(jiàn)語(yǔ)文老師來(lái)。慢慢的，教室里漸漸出現(xiàn)了竊竊私語(yǔ)聲：“老師怎么還不來(lái)呀？”“語(yǔ)文老師從不晚來(lái)的呀？”“今天到底是怎么了？”這時(shí)，我心里也在想：對(duì)呀，語(yǔ)文老師從不晚來(lái)，是不是今天忘了呢？“靜下來(lái)！我去叫老師！”值日班長(zhǎng)劉倩岑吼道。誰(shuí)知此時(shí)，全班都安靜下來(lái)。我心里僥幸地想：老天保佑！語(yǔ)文老師千萬(wàn)不要來(lái)！此刻，劉倩岑急匆匆地從行政樓跑到教室里，氣喘吁吁地說(shuō)：“老師不在。”一聽(tīng)這話(huà)，剛剛還鴉雀無(wú)聲的班級(jí)一下子沸騰起來(lái)，歡呼聲，拍手聲不絕于耳。值日班長(zhǎng)劉倩岑再一次發(fā)動(dòng)那高音炮似的大嗓門(mén)，可這一次卻收效甚微。“搗蛋大王”陳龍把英語(yǔ)書(shū)卷成一個(gè)筒，把嘴湊上去，大聲嚷道：“老師不在！大家盡情玩！”一瞬間，全班同學(xué)都紛紛積極響應(yīng)陳龍的號(hào)召，“蘿卜頭”羅軍大喊：“打牌打牌！斗地主啦！三缺一！”“靜下來(lái)！”劉倩岑喊道。“插嘴大王”費(fèi)志恒一臉壞笑：“為什么要靜下來(lái)啊？”我則忙著約劉志和邵帥周日去打乒乓球：“牛屎，星期天去不去打乒乓球啊？”那牛屎豎起小指結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“不……不敢去……的是……是這個(gè)。”劉倩岑走過(guò)來(lái)，朝我大吼一聲：“別吵！”我油嘴滑舌地說(shuō)：“各人自?huà)唛T(mén)前雪，莫管他人瓦上霜，這是我們男生的事，你來(lái)?yè)v什么亂？閑事少管。”此時(shí)，教室里依然人聲鼎沸，簡(jiǎn)直成了茶館和集市。這時(shí)，一個(gè)同

　　學(xué)大喊：“老師來(lái)了！！”同學(xué)們一聽(tīng)，趕緊以迅雷不及掩耳之勢(shì)收起東西，有的慌忙讀語(yǔ)文書(shū)，不時(shí)伸出腦袋，看有沒(méi)有老師的身影；有的趕緊低頭做作業(yè)，但耳朵卻正聽(tīng)有沒(méi)有老師的腳步聲；有的索性坐得端端正正，想得到老師的.表?yè)P(yáng)。可是，窗外哪里有半點(diǎn)老師的影子？虛驚一場(chǎng)。唉，我們這些六（3）班的壞小子們，老師在時(shí)，表現(xiàn)得十分懂事，老師不在時(shí)，卻又如此“放肆”，真是名副其實(shí)的兩面派！這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，從容地走到講臺(tái)前說(shuō)：“同學(xué)們，今天的作文題目是?老師不在的時(shí)候?。”“啊？”同學(xué)們一片嘩然。

老師不在的時(shí)候作文7

　　俗話(huà)說(shuō)：“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王。”今天，我才明白了這句至理名言的真諦！

　　清脆的上課鈴一響，班里那群“大鬧教室”的“孫猴子”們個(gè)個(gè)都識(shí)相的安靜下來(lái)，門(mén)外那幾個(gè)進(jìn)行“武林大會(huì)”的“刺客”們也都以百米沖刺的速度沖回教室。這一節(jié)可是班主任王老師的課，誰(shuí)也不敢“狗膽包天”的'遲到啊！

　　等啊，等啊，等的花都謝了，飯都涼了，一貫一副趕飛機(jī)樣子飛進(jìn)教室里的王老師竟然還沒(méi)來(lái)！班里的那群好動(dòng)分子按捺不住了，你看我，我瞅他，本來(lái)安靜的教室里添了幾分小小的噪音，嘻嘻哈哈的聲音也在悄悄地蔓延，同學(xué)們都開(kāi)始出出現(xiàn)“蠢蠢欲動(dòng)”的癥狀，我忍，我忍，我再忍！

　　這時(shí)，不知哪個(gè)“孫悟空”突然尖叫起來(lái)，班里立刻炸開(kāi)了鍋，“孫猴子”們跳起來(lái)，“刺客”們也重現(xiàn)江湖，同學(xué)們迅速?gòu)摹皩W(xué)習(xí)模式”調(diào)到”娛樂(lè)模式“，個(gè)個(gè)都信口開(kāi)河，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，教室肅然成了個(gè)小型娛樂(lè)場(chǎng)。

　　調(diào)皮的小娟偷偷的從口袋里掏出一個(gè)小噴壺，向正在和同桌開(kāi)茶話(huà)會(huì)的小云發(fā)起攻擊，一道優(yōu)美的弧線(xiàn)展現(xiàn)在空中，水直直的射向小云，不幸被命中的小云發(fā)出一聲凄慘的喊叫，看見(jiàn)在一旁笑的不能自己的小娟，氣的臉上的五官都變了形，也從衣兜里拿出噴壺反擊。同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛也摸出自己的武器，你射我，我射他，教室里頓時(shí)“水花四濺”，不解內(nèi)情的別班同學(xué)還以為我們?cè)跉g歡喜喜的過(guò)潑水節(jié)。大家正玩在興頭上，突然，小剛大喊一聲：“兄弟姐妹們，肅靜！老師來(lái)了！”班里立刻變得鴉雀無(wú)聲，正在瘋聊的我也趕緊“封”住了嘴，心都懸到了嗓子眼，笑的那叫燦爛的同學(xué)們也都笑臉凝固，小剛見(jiàn)了我們這副尊樣，忍不住捧腹大笑，好家伙，他竟敢耍我們！同學(xué)們都暗暗地松了口氣，個(gè)個(gè)都笑開(kāi)了花，重新擺出武器報(bào)復(fù)小剛。還沒(méi)報(bào)復(fù)，小剛就一聲慘叫，凳子一歪，四腳朝天的摔在地上，班里又是一陣瘋笑。

　　“你們?cè)谶@做什么？”熟悉的聲音響起，我抬頭一看，嚇得魂都沒(méi)了，王老師正一臉嚴(yán)肅的站在門(mén)口，用恨鐵不成鋼的目光瞪著我們，同學(xué)們趕緊捧起課本，一本正經(jīng)的讀起來(lái)……

老師不在的時(shí)候作文8

　　“一二三四，五六七八。”眼保健操的音樂(lè)正響著。這都已經(jīng)進(jìn)行到第二節(jié)了，可依然沒(méi)有一人認(rèn)真做眼保健操，班里吵吵鬧鬧。

　　老師不在，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很“囂張”。管理員楊雨軒看不下去了，跑去找盧老師了。大家不知道怎的，一齊安靜了，安靜得連陽(yáng)光掉落的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，楊雨軒回班來(lái)，同學(xué)們見(jiàn)他身后遲遲未出現(xiàn)盧老師，剛才的安靜氛圍一下子被了打破了。大家又開(kāi)始有說(shuō)有笑。教室吵鬧得令人害怕。

　　作為課代表的我，理應(yīng)維持好課堂紀(jì)律，我走上講臺(tái)，提醒大家：“請(qǐng)大聲朝讀自己的作文。”話(huà)音落下，只有稀稀疏疏的讀書(shū)聲，其他同學(xué)就像聽(tīng)不見(jiàn)似的，依舊談笑風(fēng)生。更有甚者，玩起了游戲。“請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀作文！”我再吹喊道。這時(shí)，孟瑤與我一起提醒，這些反動(dòng)派才消停了一點(diǎn)。

　　突然，班里又安靜了。我下意識(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)身，看看是否是盧老師來(lái)了。可正好與蔡老師的目光對(duì)上了。我嚇一跳，向教室后邊走去。蔡老師走后，教室又再次鬧騰起來(lái)的'。

　　南邊一大組里一點(diǎn)兒也不吵，也不鬧，可是，卻有一鼓濃濃的巧克力香。

　　中間一大組人最多，聲音倒不響但是，聲音卻像蚊叫一般“嗡嗡”作響。西邊一組，三五成群地說(shuō)笑。

　　“放風(fēng)使者”鞠力宏，張文杰二人時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著。他們倆伸長(zhǎng)了脖子，一只手搭在窗外，雙眼緊緊盯著前方和后邊。只要他倆一動(dòng)，教室里的同學(xué)們就會(huì)不約面同地一下子安靜。一股濃濃的巧克力味鉆入我的鼻子。我就隨著香味望去。呀！是周璐同學(xué)，她可機(jī)靈了，頭低在桌下一手抓著餅干，一手擋往嘴巴，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一下子把餅干塞入嘴中。接著又打開(kāi)水杯，大口大口地喝了一口水。真是機(jī)靈，竟然想用水沖走殘留的香味。

　　要說(shuō)，這班里有安靜的同學(xué)嗎？這還真沒(méi)有，每一人可都為吵鬧班級(jí)盡了一份力呢！

　　最后，我去喊盧老師。老師進(jìn)來(lái)那一刻，班里瞬間安靜了，與上一秒的六(2)班可真是大相徑庭呢！看來(lái)，每個(gè)孩子的心里，都住著一個(gè)調(diào)皮，活躍的精靈啊！

老師不在的時(shí)候作文9

　　俗話(huà)說(shuō)，“老虎不在猴子稱(chēng)王。”那么當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們這群小猴子會(huì)干什么呢？

　　那是一個(gè)期末復(fù)習(xí)階段的下午，同學(xué)們都十分懼怕的語(yǔ)文課到了，當(dāng)語(yǔ)文老師抱著一大摞試卷走進(jìn)班級(jí)時(shí)，大家不約而同地嘆了口氣！正在這時(shí)候，突然廣播響了：“請(qǐng)各班老師集中到機(jī)房開(kāi)會(huì)……”語(yǔ)文老師只好悻悻地離開(kāi)了。

　　他剛一下樓，班上的同學(xué)就像火山爆發(fā)似的，頓時(shí)沸騰起來(lái)！

　　只見(jiàn)我們班上的'某某同學(xué)沖到了黑板前，模仿老師的聲音對(duì)同學(xué)們大吼道：“哼哼，同學(xué)們，咱們今天來(lái)做十套卷子，不寫(xiě)完不準(zhǔn)回家！”說(shuō)完他還樂(lè)顛顛的在黑板上亂涂亂畫(huà)。老師的離開(kāi)，對(duì)我們班上的戴同學(xué)來(lái)說(shuō)，可是一件大好事，他沖到垃圾桶旁，拿起一根掃把，跑到桌子邊，不停地敲打著桌子，這還不算完，他的小跟班也跑到他的旁邊，像大明星一樣扯著嗓子唱了起來(lái)，簡(jiǎn)直把教室當(dāng)成了“星光大道”。接著，我們班的葉同學(xué)和陳同學(xué)齊刷刷的將椅子搬到了“王小姐”旁，和他有說(shuō)有笑，這時(shí)戴同學(xué)似乎敲桌子累了，便回到了座位，從書(shū)包里小心翼翼地掏出自己心愛(ài)的辣條，也跑到“王小姐”那邊和他一起分享……瞧，他們一邊吃一邊笑的樣子，活像一群小猴子。

　　這時(shí)，教室的門(mén)突然打開(kāi)了，會(huì)是老師嗎？答案當(dāng)然是否定的，原來(lái)是我們班的小張同學(xué)，是他算好了時(shí)間，等同學(xué)們吵到高潮時(shí)，要扮演老師來(lái)嚇唬我們，他灑脫自如的樣子，哪里像老師啊，分明像一只耀武揚(yáng)威的小猴子！

　　門(mén)再次打開(kāi)，這一次還是小張同學(xué)，不過(guò)與上次有些不同，他神情緊張，眉頭緊皺，頭發(fā)都差點(diǎn)豎了起來(lái)，喊道：“大家快坐好，老師真來(lái)了！”同學(xué)們像觸電一樣，僅僅用三秒鐘就坐得十分端正。

　　果真不出他所說(shuō)，老師走進(jìn)了教室，看到我們認(rèn)真的樣子，不禁欣慰地笑了。

老師不在的時(shí)候作文10

　　“叮呤呤，叮呤呤！”上課鈴響了。

　　同學(xué)們?nèi)缤��?tīng)到了老師的腳步聲一般，迅速地“飛”到了座位上。一分鐘，兩分鐘，十分鐘過(guò)去了，可是還是不見(jiàn)劉老師的影子。

　　許多同學(xué)按耐不住了，在座位上扭來(lái)扭去的。 這節(jié)課本來(lái)是藝術(shù)課，后來(lái)劉老師與章老師換了課，不過(guò)他自己忘了。 終于，王易站了起來(lái)，開(kāi)始離開(kāi)座位四處游蕩。頓時(shí)，班級(jí)變成了游樂(lè)場(chǎng)。顧潤(rùn)棋居然搬起椅子長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了潘鴻陽(yáng)的座位上，開(kāi)始討論起一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲，他們一會(huì)兒手舞足蹈，一會(huì)兒又在別人的`耳旁說(shuō)著什么。

　　陳澄拿出了他心愛(ài)的玩具，大聲說(shuō)“來(lái)，看一看，我新買(mǎi)的孫悟空玩具哦！”這一下子就引來(lái)了包聰、朱銘杰等同學(xué)，他們高談闊論，就像下了課一樣，聲音高達(dá)80分貝。

　　林浩又拿出他那本看來(lái)不止幾億遍的汽車(chē)雜志津津有味地看了起來(lái)，嘴里還不時(shí)念著“這輛法拉利是新款啊！”幾個(gè)女生圍在一起，游蕩居然吃起了零食，游蕩還一邊拿著貼紙一邊交頭接耳，還有的甚至在班級(jí)里玩起了捉迷藏！她們真是膽大包天啊！

　　我一開(kāi)始寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)，后來(lái)也有點(diǎn)忍不住了，于是我爬上桌子看見(jiàn)王方穎在玩本子，我也來(lái)了興趣，和她一起玩了起來(lái)。班級(jí)似乎變成了大雜院。

　　這時(shí)，有些同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)走廊上傳來(lái)幾聲咳嗽聲。顧潤(rùn)棋站了起來(lái)，大聲叫道“不好，可能是劉老師來(lái)了！”幾個(gè)離開(kāi)位子的同學(xué)像老鼠一樣竄回了座位。

　　只見(jiàn)門(mén)輕輕打開(kāi)了，站在門(mén)口的竟然是王易！他一進(jìn)來(lái)就哈哈大笑，原來(lái)我們都被他騙了。班級(jí)里又熱鬧起來(lái)，朱啟凡不知道和王旻昊講了什么笑話(huà)，讓他直不起腰。陳澄和顧潤(rùn)棋拿了一本書(shū)飛來(lái)飛去。王易在黑板上畫(huà)起了顧潤(rùn)棋的漫畫(huà)，全班頓時(shí)哄堂大笑，有幾個(gè)調(diào)皮鬼也加入了畫(huà)畫(huà)的行列。

　　這時(shí)，走廊里又傳來(lái)了咳嗽聲，大家又以為是某調(diào)皮鬼在搞鬼，就繼續(xù)玩耍。突然！門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)黑影！“劉老師！”大家尖叫起來(lái)。 后來(lái)，我們就慘了！

老師不在的時(shí)候作文11

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴”上課鈴響了起來(lái)，同學(xué)們都以百米沖刺的速度迅速跑回教室，在自己的座位上端端正正的坐好，等待曾老師前來(lái)上課。

　　可是時(shí)間一分分過(guò)去了，我們左等右等還不見(jiàn)曾老師來(lái)。班里的同學(xué)按捺不住了，串位的串位，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，吃零食的吃零食，睡覺(jué)的睡覺(jué)，看動(dòng)畫(huà)的看動(dòng)畫(huà)，甚至還有些同學(xué)在過(guò)道里你追我趕呢。教室里亂了套，鬧哄哄的。你們可不知道，如果老師不來(lái)上課，我們班將會(huì)變成一個(gè)熱熱鬧鬧的“老爸茶館”。唉，這簡(jiǎn)直是“山中無(wú)老虎，猴子成大王”！

　　班長(zhǎng)王琦盡自己的.全力管班級(jí)的紀(jì)律，可是不管她怎么樣說(shuō)，同學(xué)們就是不聽(tīng)她的話(huà)。就在這時(shí)，也不知是哪個(gè)討厭鬼說(shuō)：“曾老師的兒子出事了，被一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生用力甩門(mén)把額頭打破了，曾老師帶她兒子去衛(wèi)生院了！”教室里立刻炸成了一鍋粥，這時(shí)的教室里簡(jiǎn)直就像是一個(gè)“游樂(lè)園”！瞧！只見(jiàn)姜洪進(jìn)在黑板上寫(xiě)了一首詩(shī)：“春眠不洗澡，處處蚊子咬，夜來(lái)聞蚊香，蚊子死多少。”他一邊寫(xiě)一邊念，還一邊做鬼臉，逗得我們哈哈大笑。

　　這邊，馬家豪正玩得不亦樂(lè)乎，只見(jiàn)他彎腰鞠躬，裝出一副可憐樣，可憐巴巴的說(shuō)：“各位父老鄉(xiāng)親，俺來(lái)此處投奔遠(yuǎn)親，可他已搬家，錢(qián)已用盡，請(qǐng)各位好心人行行好，給個(gè)子兒，能回老家，謝謝，謝謝……”原來(lái)他正在學(xué)人家街頭乞討呢！有模有樣，又引得我們一陣哈哈大笑。再看那邊，幾個(gè)女同學(xué)正在笑嘻嘻的聊天，甚至還一起偷偷的分享“美食”，嘴巴都被辣得通紅了，臉還笑得像花兒一樣燦爛；再看后面，馬祖圣正在睡大覺(jué)呢。教室這么吵，他既然能睡得著，真服他了。怪不得，同學(xué)們都叫他睡覺(jué)大王呢。看看他的睡姿，真讓人發(fā)笑。嘴里的口水也流到課本上了。他的同桌丁衛(wèi)忍不住捏了一下他的鼻子，他卻把手一揚(yáng)，又繼續(xù)做他的美夢(mèng)去了。“不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)！”班長(zhǎng)王琦忍無(wú)可忍，走上講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)了個(gè)大大的“靜”字，然后嚴(yán)肅地說(shuō)：“再吵我就把你們的名字記在‘黑名單’上，送給老師。”同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)要記名，才有所收斂，但個(gè)別的調(diào)皮生，才不管那一套呢，依然是我行我素。

　　“老師來(lái)了！”坐在門(mén)口的黃圓喊道。這一招可真夠靈的，教室內(nèi)立刻鴉雀無(wú)聲，串位的同學(xué)迅速地回到自己的座位上坐好；看《老夫子》的同學(xué)趕緊把它藏在抽屜里，吃東西的同學(xué)也趕緊用衣袖檫檫嘴，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。等了一分鐘后，進(jìn)來(lái)的卻是校領(lǐng)導(dǎo)李老師，他看見(jiàn)我們安靜地坐著，笑了笑就離開(kāi)了。同學(xué)們你看看我，我看看你，又樂(lè)了。

　　這就是我們最快樂(lè)的一節(jié)課。

老師不在的時(shí)候作文12

　　學(xué)校廣播：“請(qǐng)各年級(jí)班主任于十分鐘內(nèi)來(lái)會(huì)議室開(kāi)會(huì)，有緊急消息。”“同學(xué)們，老師有寫(xiě)事情，班長(zhǎng)來(lái)管一下紀(jì)律，大家要安靜點(diǎn)，知道了嗎？”老師嚴(yán)肅地說(shuō)。全班齊聲喊道：“知道了！”這聲音整齊、響亮，可卻包含了興奮。

　　當(dāng)老師邁著匆忙的步伐剛踏出教室的剎那，幾個(gè)靈活的腦袋東張西望，仿佛在觀(guān)察著什么，他們的眼神十分詭異。教室里，似乎仍然是那么安靜，連根繡花針落在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。我心想：“別看徐磊那安靜樣，不一會(huì)兒就有行動(dòng)了。”徐磊向他的死黨丁嘉琦瞟了一眼，丁嘉琦立刻心領(lǐng)神會(huì)，邁著貓步，躡手躡腳地走到門(mén)口，冒出個(gè)腦袋，突然他猛得一回頭，把額前的幾根頭發(fā)一撂，做著他的招牌動(dòng)作，嘴里嚷道：“解放了！”話(huà)音未落，教室理頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。徐磊轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，與朱澤晨講起話(huà)來(lái)，還不時(shí)東張西望，談?wù)剟?dòng)靜，生怕老師會(huì)突然出現(xiàn)。再看陳夢(mèng)帆賊眉鼠眼的樣子，我預(yù)測(cè)：完了，不好的事情發(fā)生了。只見(jiàn)陳夢(mèng)帆“嗖”的一聲站起來(lái)，三兩步走到宋超妹面前，大聲喝道：“宋超妹坐到后面去，我要和我的哥們敘敘舊。”宋超妹見(jiàn)形勢(shì)不妙，立馬竄到陳夢(mèng)帆的位子上。我回頭望了望莫大班長(zhǎng)，只見(jiàn)她的臉色想變臉一樣，由紅變紫，再變白，最后變成綠了。完了，莫大班長(zhǎng)要發(fā)火了，我立馬回頭，端正姿態(tài)，兩眼平視前方。莫秋玥大拍桌子，憤怒道：“你們?nèi)�給我安靜下來(lái)！”我奸笑：“班長(zhǎng)的威力可不是蓋的！佩服！”可是，好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，班里又沸騰了。莫秋玥如離弦之箭，飛奔到陳夢(mèng)帆的身邊：“不許講話(huà)。”陳夢(mèng)帆被莫秋玥的'神速?lài)樸读耍�過(guò)了好一會(huì)才回神。我笑了笑：“莫秋玥真聰明，擒賊先擒王。”朱澤晨悄悄地對(duì)徐磊說(shuō)：“呵呵，陳夢(mèng)帆被揍了。”莫秋玥的耳朵如貓耳，一把揪住朱澤晨的耳朵，命令道：“你也別講話(huà)。”朱澤晨哭喪著臉，喊道：“疼疼疼，莫大班長(zhǎng)，被揪我耳朵啊。”徐磊在旁邊“咯咯”地笑著。我暗暗自喜：“真是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。”我又張望了幾位女同學(xué)，不是在看書(shū)，就是在寫(xiě)回家作業(yè)。哎，我感嘆：“她們可真用功啊。”

　　“咚咚咚。”一陣腳步聲傳如耳畔。“老師來(lái)了！”沈源慌張地喊道。教室里的聲音戛然而止，只剩下窗外小鳥(niǎo)在唱歌。

老師不在的時(shí)候作文13

　　“叮…叮…叮”上課鈴聲響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)教室，筆直地坐在各自的座位上，等待著老師。

　　趁著老師沒(méi)來(lái)的間隙，同學(xué)們開(kāi)始交頭接耳地談著自己的見(jiàn)聞，逐漸噪音越來(lái)越大，甚至壓住了值日生讓同學(xué)們安靜的聲音。

　　“叮…叮…叮”第二遍鈴聲響了——這就預(yù)示著老師就快來(lái)了。同學(xué)們立刻坐的端端正正，教室終于暫時(shí)安靜了下來(lái)。

　　幾分鐘過(guò)去了，老師還是沒(méi)有來(lái)，這時(shí)我們班就像炸開(kāi)了鍋似的，頓時(shí)沸騰了起來(lái)。同學(xué)們說(shuō)的說(shuō)，校的校，玩的玩，串位的串位，看小說(shuō)的看小說(shuō)，總之熱鬧不斷，爆笑也不斷。

　　我正在低著頭寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，忽然不知道從什么地方扔過(guò)來(lái)一截小粉筆頭，我連忙抬起頭，“意大利面條”這小子行跡有點(diǎn)兒可疑，還裝著一副沒(méi)事兒人兒的樣子。“好小子，敢偷襲我，看我怎么收拾你！”我揀起一截粉筆頭，瞄著他，向他扔過(guò)去，嘿嘿，中了，剛好打在他的腦門(mén)上，他當(dāng)然不會(huì)坐著等我打，他也朝著我扔粉筆頭，打到了我的腦袋上，我也不示弱，拿出了一個(gè)較大的粉筆頭扔過(guò)去，沒(méi)想到他一躲，哦，那截粉筆頭浪費(fèi)了，好可惜啊。他又扔了一截，幸好我早有防備，躲過(guò)了。

　　突然，不知是誰(shuí)喊了一聲“老師來(lái)啦！”哎呀，老師來(lái)了，同學(xué)們趕忙停下手中的.活兒，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一片靜默，過(guò)了一會(huì)兒，我們真看到一個(gè)身影緩緩地走過(guò)來(lái)但走到門(mén)口時(shí)，同學(xué)們這才發(fā)現(xiàn)，這是其他班的老師，真是虛驚一場(chǎng)啊，同學(xué)們開(kāi)始爆笑起來(lái)。沒(méi)多久，教室里又變得鬧哄哄的。

　　“我聽(tīng)說(shuō)死劉子跟……”坐在我后面的“鮑鮑”說(shuō)道。“死鮑子，又罵我，找抽了把你，啊！”我扭到后面對(duì)他說(shuō)，“你說(shuō)你這只鮑魚(yú)，不好好在水里待著，吃飽了撐的沒(méi)事兒干跑到我們六（2）班干嘛來(lái)了，是不是來(lái)勾引我們班的良家婦女來(lái)啦！我勸你還是從實(shí)招來(lái)的好，坦白從寬，抗拒從嚴(yán)，以免受到皮肉之苦！”話(huà)音剛落，坐在我旁邊的“雪碧”和“竹子”就哈哈大笑起來(lái)。

　　“咚…咚…咚”一陣有節(jié)奏的腳步聲從樓梯上傳來(lái)。“柯老師來(lái)啦！這可不是惡作劇，是真的！”不知是誰(shuí)警報(bào)似的喊了一聲，頃刻間，教室里就像沸騰的鍋里注入了一瓢水一樣，又很快平靜了下來(lái)。于是，串位的同學(xué)忙著回到了各自的座位上，看小人書(shū)的忙著藏起自己的小人書(shū)，在一起談笑風(fēng)生的同學(xué)，也連忙坐的端端正正。更為可笑的是，還有的同學(xué)慌忙中抓起桌上的語(yǔ)文書(shū)，胡亂地翻了起來(lái)，竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)拿倒了……

老師不在的時(shí)候作文14

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們慢吞吞地打鬧著走進(jìn)教室，那速度可以和蝸牛媲美，都想著能晚一會(huì)就晚一會(huì)。而教室里的同學(xué)則是以各種各樣的姿勢(shì)恭候美術(shù)老師的到來(lái)。

　　一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘過(guò)去了，老師遲遲沒(méi)有現(xiàn)身，剛才礙于班長(zhǎng)的暴力同學(xué)們都不敢吱聲，現(xiàn)在可不一樣了，老師沒(méi)來(lái)，這大好光陰怎能白白浪費(fèi)了呢？現(xiàn)在的教室真是亂成一鍋粥了，幾乎全班同學(xué)都在嘰嘰喳喳地說(shuō)話(huà)，一顆顆腦袋來(lái)回晃動(dòng)著，并且都“團(tuán)結(jié)”的對(duì)班長(zhǎng)的喊叫聲置之不理，氣得班長(zhǎng)直跺腳。

　　突然，教室緊關(guān)著的門(mén)被推開(kāi)了，教室里馬上安靜下來(lái)，與剛才的“菜市場(chǎng)”形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，緊接著又恢復(fù)了剛才的喧鬧——因?yàn)橥崎T(mén)進(jìn)來(lái)的是抱著作業(yè)的兩個(gè)語(yǔ)文課代表，讓我們虛驚一場(chǎng)。還沒(méi)等課代表讓人發(fā)作業(yè)，一群同學(xué)便蜂擁而上，當(dāng)然，他們可沒(méi)那么好心去發(fā)作業(yè)，而是在那一堆作業(yè)中尋找自己的。

　　課代表抓住了拿著自己的'作業(yè)正要開(kāi)溜的小爍，硬生生的把他拖了回來(lái)，然后鄭重的把那堆作業(yè)交給他，對(duì)他說(shuō)：“你都翻了，就把它們發(fā)了吧！”小爍一聽(tīng)馬上變臉，眉毛皺到一起說(shuō)：“哎呀！我肚子疼！疼死我了！”說(shuō)著還一邊彎著腰，捂著肚子向他的位置慢慢走去。小爍話(huà)音剛落，可嗲表就急了，手用力拍了一下桌子，眼里帶了幾絲怒氣大吼：“你到底發(fā)不發(fā)！”小爍看著課代表“龍顏大怒”立馬服軟：“姐，姐，親姐，我不敢了，不敢了。”說(shuō)著還雙手合十，哀求課代表。這時(shí)課代表卻樂(lè)了，說(shuō)：“你剛才不是說(shuō)肚子疼嗎？怎么？現(xiàn)在不疼了？”聽(tīng)了這句話(huà)小爍才知道自己中了圈套，心里有一萬(wàn)個(gè)后悔，卻只能無(wú)奈的搖搖頭，一臉不情愿地發(fā)著作業(yè)。

　　這時(shí)，美術(shù)老師來(lái)了，教室里頓然鴉雀無(wú)聲，下位的同學(xué)也悄悄溜回座位，一切又如往常……

老師不在的時(shí)候作文15

　　今天吃完飯后走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)老師破例沒(méi)寫(xiě)中午默寫(xiě)的內(nèi)容，我疑惑了：今天不用默寫(xiě)了嗎？我活到座位上，看見(jiàn)郭文慧正在寫(xiě)著什么。一問(wèn)才知道，今天老師是故意不來(lái)，讓我們觀(guān)察老師不在的時(shí)候，等下要寫(xiě)作文。我們前后四人二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起紙和筆，就開(kāi)始捕捉同學(xué)們的動(dòng)作為寫(xiě)作文做準(zhǔn)備。嘿，此時(shí)我們班級(jí)還真的像“菜市場(chǎng)”。

　　我右邊的一條男生，一個(gè)個(gè)都在“高談闊論”，話(huà)說(shuō)起來(lái)沒(méi)玩沒(méi)了，上課時(shí)的“沉默”全沒(méi)了，莊炟回過(guò)頭去和疏寅生閑聊，說(shuō)得眉飛色舞，神采飛揚(yáng)。吳浩龍和惲昊則背倚著墻壁在哪兒嘻嘻哈哈地聊著武俠小說(shuō)，不時(shí)發(fā)出幾陣?yán)坐Q般的笑聲。這不，林輝和仇新也加入了這場(chǎng)“口水戰(zhàn)”了，幾個(gè)人聊得不也樂(lè)乎，唾沫飛濺“青梅竹馬”！“我告訴你……”“哈哈哈哈—”完全沒(méi)把這段時(shí)間當(dāng)上課，簡(jiǎn)直比下課還瘋狂。

　　突然間，班里不知怎的，變得鴉雀無(wú)聲，我們你看看我，我看看你，又看看后面，隨即爆發(fā)出一陣轟笑，“切—我還以為是老師來(lái)了呢” ……在確定是虛驚一場(chǎng)之后，大家又開(kāi)始大聊特聊了。

　　講臺(tái)上，葉明君和吳錚正嬉笑著玩著“筆袋大戰(zhàn)”。她們手里都拿著筆袋，又都想把對(duì)方的`筆袋搶過(guò)來(lái)，就這樣一直從講臺(tái)上打到座位上。

　　我后面座位上的成芳，朱奕琳兩位“淡定姐”真能hold住，居然能在菜市場(chǎng)一般的教室里學(xué)習(xí)，而且能一心兩用，一邊寫(xiě)字一邊背課文：“冬天，深褐色的海面顯得很凝重……”，唉，我真服了她們了。

　　和我們隔著一天過(guò)道的四人組—王雨瑤、張敉、黃欣和鄭亦琳，不知是碰到了什么搞笑的事兒，笑得前仰后合—鄭亦琳使勁地用手捂著嘴，卻還趴在桌子上，在不停地“顫抖”，眼鏡都差點(diǎn)掉下來(lái)了。黃欣笑得東倒西歪，干脆趴在鄭亦琳的身上，借她的身體支撐著。張敉也捂住了嘴巴，但還能從臉上看出了笑意。最夸張的還是王雨瑤，她笑得直接躺在了椅子上，要不是腳在情急之下勾住了桌子的一角，她可能早就滾下去了。

　　這時(shí)，老師悄悄地出現(xiàn)后門(mén)口，我們大吃一驚，連忙做起了自己的事情，一些在閑聊的人忙收起自己的話(huà)匣子背起書(shū)來(lái)。老師笑嘻嘻地公布了謎底，同學(xué)們聽(tīng)了恍然大悟，還有的直呼上當(dāng)，看來(lái)除了我們幾個(gè)，剩下的都“中招”了。

【老師不在的時(shí)候作文】相關(guān)文章：

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文12-23

老師不在的時(shí)候作文【精選】10-01

老師不在的時(shí)候作文03-23

當(dāng)老師不在的時(shí)候08-24

老師不在的時(shí)候08-17

當(dāng)老師不在的時(shí)候作文【熱門(mén)】12-24

【通用】老師不在的時(shí)候作文09-30

老師不在的時(shí)候作文【熱門(mén)】11-14

老師不在的時(shí)候作文(必備)11-06