他變了作文(精品15篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的他變了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

他變了作文1

　　他變了，不知道是什么原因，是因?yàn)槭切�學(xué)生活的最后一學(xué)期嗎？有的人在這學(xué)期，會(huì)表現(xiàn)出滿不在乎的樣子，似乎考不考到好中學(xué)都與我無(wú)關(guān)，父母會(huì)幫我；有的人在這學(xué)期，上課認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著老師上課講的一字一句，并記錄下來(lái)，還要背誦課外知識(shí)，顯出很刻苦的樣子，就好像下定決心要考到好的中學(xué)一樣；還有剩余一部分人，就是上課剛開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，后面就去開(kāi)小差去了，迷迷糊糊的就過(guò)了一堂課，自己也似懂非懂樣子，下課也不請(qǐng)教老師或者同學(xué)，就呆著，將不會(huì)的知識(shí)埋在腦海中（忘卻）。這學(xué)期，他雖然不會(huì)問(wèn)老師，但上課聚精會(huì)神地聽(tīng)著，似乎什么都懂了。原以為他的學(xué)習(xí)不會(huì)超過(guò)我，他也不會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)，心中一直驕傲著，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我的理解錯(cuò)了，最后一學(xué)期，誰(shuí)也會(huì)變成另一種心態(tài)看待最后一學(xué)期的重要性，我有時(shí)甚至有些不滿：他怎么會(huì)趕得上我？他的.努力在哪里？我一定要努力，拉長(zhǎng)我和他的距離！可每次我都只是光說(shuō)不練。

　　他――肖逸凡是我媽媽朋友的兒子。以前，每次一考完試，媽媽和阿姨就互相談?wù)摮煽?jī)，我有些驕傲，得意洋洋的笑著，甚至?xí)�太高估自己的智商，不想和他相提并論，但提起張馨月、程若潔、羅小蝶、冷煜琳等比我優(yōu)秀的學(xué)生又覺(jué)得自己還和她們有著天壤之別的。

　　新的一學(xué)期，我覺(jué)察到他變了，變得更努力，更如饑似渴的學(xué)習(xí)。他對(duì)課外書(shū)的興趣比我對(duì)書(shū)的興趣還要濃厚，我對(duì)書(shū)就是處于一種不耐煩的狀態(tài)。唐老師表?yè)P(yáng)了他，表?yè)P(yáng)了些什么呢？表?yè)P(yáng)他愛(ài)看課外書(shū)，聽(tīng)到后，我胡亂從書(shū)包里找出一本課外書(shū)，看了起來(lái)，但是我們兩個(gè)看書(shū)的目的不同。他或許是想汲取書(shū)中的知識(shí)，或許是想擴(kuò)大知識(shí)量。而我呢，只是想媽媽給我買(mǎi)本她所說(shuō)的“垃圾書(shū)”（小說(shuō)）。

他變了作文2

　　在鐵東區(qū)的朝陽(yáng)小學(xué)里有一位遠(yuǎn)近聞名的“好”孩子——崔永方。他的父母都是生意人，很忙。他從小跟奶奶生活在一起，奶奶對(duì)他溺愛(ài)到了極點(diǎn)，整天地“永方啊，餓不餓？”“永方啊，冷不冷？再多穿點(diǎn)衣服吧！”奶奶雖然對(duì)他的生活關(guān)懷備至，但對(duì)他的學(xué)習(xí)情況從不過(guò)問(wèn)。他對(duì)學(xué)習(xí)也十分厭倦，每次期末考試，他的成績(jī)總沒(méi)有一科是及格的。

　　他的“事跡”傳到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的耳朵里，他們對(duì)崔永方也是特別關(guān)照，把他調(diào)到全校最最優(yōu)秀的班級(jí)，王老師是那個(gè)班的班主任，在她的“英明領(lǐng)導(dǎo)”下，自然是英雄輩出，于梅梅就是其中的一個(gè)。

　　話說(shuō)崔永方剛來(lái)到這個(gè)班時(shí)，王老師就安排他和于梅梅一座，好讓于梅梅幫助他。要說(shuō)這個(gè)崔永方也真是個(gè)紈绔子弟，每次班里考試，他總是第一，當(dāng)然是從后面數(shù)。要光是倒數(shù)第一也還有救，他還把卷子和作業(yè)本藏起來(lái)，不讓家長(zhǎng)知道；上課的.時(shí)候，更是一邊嚼著口香糖，一邊聽(tīng)著隨身聽(tīng)，聽(tīng)天書(shū)似的聽(tīng)著王老師講課。于梅梅哭著找王老師好多回了，要求調(diào)換座位，王老師總是讓她忍耐。這一次觸犯“天條”以后，王老師把崔永方叫到了辦公室，嚴(yán)肅地跟他講了一籮筐的道理，看著王老師陰沉的臉，崔永方感到了一種前所未有的羞愧，他漸漸地低下了頭。

　　以后，他逐漸地變了，上課收心了，有不懂的時(shí)候，就小心地問(wèn)于梅梅，于梅梅也樂(lè)意耐心地幫助他，課后，王老師還經(jīng)常把他留下單獨(dú)“培訓(xùn)”。終于，期末考試的時(shí)候，他博得了一個(gè)滿堂紅——科科成績(jī)都及格了。

　　看著他的成績(jī)，看著他的變化，于梅梅和同學(xué)們都欣慰地笑了，笑得那么甜。

他變了作文3

　　在我們即將告別的校園里，有許多位尊敬的老師，可愛(ài)的同學(xué)曾陪伴著我度過(guò)這漫長(zhǎng)的歲月，然而，一轉(zhuǎn)眼我就讀六年級(jí)了，在我這些六年級(jí)的同學(xué)里，我有一個(gè)極其討厭的同學(xué)，那就是王小明。

　　在班里，我是一個(gè)班長(zhǎng)，對(duì)同學(xué)可就要嚴(yán)格了，可就是有幾個(gè)同學(xué)我管不了，其中一個(gè)就是王小明。說(shuō)起王小明來(lái)，我就會(huì)氣得滿臉通紅，上課在搞小動(dòng)作，說(shuō)話……都是他在搗亂，氣得同學(xué)們也直發(fā)火。

　　有一次，王小明在班里掃地時(shí)太調(diào)皮，一腳就踏上了同學(xué)們的桌子上直蹦跳，一不小心，錛偲送錛傄簧，摔倒在地上，昏了過(guò)去，我們立刻告訴老師，老師便把他送到醫(yī)院里去，后來(lái)，王小明因?yàn)楸凰こ晒钦郏�在醫(yī)院里住院，我便想：錛偧詞蠱絞彼對(duì)我們都不太好，可畢竟是同學(xué)，應(yīng)該去探望他的。錛傆謔牽我便發(fā)動(dòng)同學(xué)們一起去醫(yī)院探望他。去之前，我們都用自己的零用錢(qián)湊起買(mǎi)了水果和鮮花，便一起向醫(yī)院前進(jìn)。來(lái)到王小明的院房，我們看到他傷得挺重，都流出了傷心的.眼淚，王小明看到我們不討厭他了，還那么的關(guān)心他，也流下了男兒淚。邊哭邊說(shuō)：錛傄鄖笆俏也緩茫對(duì)不起，我以后不再那樣調(diào)皮要你們擔(dān)心了，我以后要做一名好學(xué)生。錛偺了這番話后，我們都十分感動(dòng)。

　　過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，王小明的傷才完全復(fù)合了。來(lái)到教師上課時(shí)，都不再像以前那樣了，上課時(shí)都不再搞小動(dòng)作和說(shuō)話了，還很專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。看到這一幕，我十分高興，因?yàn)橥跣∶髡娴淖兞艘粋�(gè)人似的，還很樂(lè)于助人，關(guān)心集體。成了我最尊重的一個(gè)人了。

　　王小明真的變了，他是在同學(xué)們的關(guān)愛(ài)下變的，如果人人都有愛(ài)，那這個(gè)世界將充滿一片生機(jī)，一片光明，一片希望。

他變了作文4

　　不知從何時(shí)起，夏日的蟬鳴又再次來(lái)到了我們身邊，似乎預(yù)示著夏日的到來(lái)，而那個(gè)冬日的溫暖，卻依舊藏在心底……

　　那個(gè)冬日清晨，大雪過(guò)后，天地間白茫茫一片，似是永無(wú)盡頭的孤獨(dú)荒漠，在這荒漠中，有一條一塵不染的小路，一直延伸到遠(yuǎn)方……這條小路是步行者的交通要塞，每天都有熙熙攘攘的人群，有上班的行人，上學(xué)的學(xué)生……可今晨的小路有些不同，上下坡的'每一小段路都細(xì)心地撒上了細(xì)沙。

　　我眼前仿佛看到了一個(gè)忙碌的身影，他抑或是她的嘴角應(yīng)該是含著笑吧，那種再純凈不過(guò)的笑……

　　當(dāng)天晚上，大雪又一次無(wú)情的封殺了那條小路，夜里我不再覺(jué)得那飛舞的雪花像是純凈的仙子，倒更像嘴角含著壞笑的惡魔。那一夜，我對(duì)雪的好感，煙消云散。

　　第二天清晨，天微亮，東方的天空上剛剛有了那么一絲曙光，我罕見(jiàn)地聽(tīng)見(jiàn)了一種細(xì)微的摩擦聲，我從窗外一看，有一個(gè)老爺爺在樓下忙碌，他的身影在白茫茫的雪地里柔弱如稻草，可是他推雪的力量卻是很大，雪兒好像感召到了他的威嚴(yán)，快速地集合起來(lái)。我看的入了神，臉龐不自覺(jué)地勾起了一個(gè)弧度，我笑了，溫暖襲入我的心頭，滲入到每一個(gè)毛孔中去。當(dāng)早晨我再次漫步到那條小路上時(shí)，我從心底感激那個(gè)默默守護(hù)小路的老者。

　　總有一些美好與你不期而遇，正如龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)的，人生由淡淡的幸福組成。那位老爺爺?shù)姆瞰I(xiàn)和愛(ài)心讓我感到了幸福，他那忙碌背影讓我改變了很多。我不再像以前那樣做一個(gè)“觀望者”，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要真的去做，成為一個(gè)像老爺爺那樣的暖心的人，讓整個(gè)世界因?yàn)槲业拇嬖诙鴾嘏�。而這些幸福我會(huì)用一輩子的時(shí)間慢慢體會(huì)。

他變了作文5

　　同學(xué)們，你們可知道，我們的祖國(guó)曾經(jīng)是多么的強(qiáng)大，可中間出現(xiàn)了波折，一不小心，被外國(guó)列強(qiáng)用我們自己發(fā)明的火藥炸開(kāi)了我們的國(guó)門(mén)，我們備受欺凌。不曾想，在經(jīng)歷短短的幾十年后，我們成了世界第二經(jīng)濟(jì)體。我們的生活發(fā)生了天翻地覆的變化。其中，這小小的手機(jī)發(fā)揮了巨大作用。所以，我要說(shuō)，手機(jī)改變了我們的生活。

　　手機(jī)，最早的功能就是移動(dòng)通訊，興起于上世紀(jì)90年代末。那時(shí)，中國(guó)還沒(méi)有自己的品牌，盡是外國(guó)的牌子，諸如愛(ài)立信、摩托羅拉等。但現(xiàn)在，這些外國(guó)手機(jī)早已不見(jiàn)蹤影，除了美國(guó)的蘋(píng)果。全是國(guó)產(chǎn)手機(jī)了，主打的.當(dāng)然是華為。我們的華為手機(jī)不但霸主中國(guó)，還遠(yuǎn)銷(xiāo)世界各地。從1G到5G，引領(lǐng)世界移動(dòng)通訊。

　　而我要說(shuō)的是，這小小的手機(jī)威力可不小。其功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了最早的通話，它改變了我們的生活，讓我們時(shí)刻離不開(kāi)它。同學(xué)們一定玩過(guò)手機(jī)這些功能：微信社交、新聞瀏覽、在線游戲、網(wǎng)上購(gòu)物、線上學(xué)習(xí)等等。這些功能給我們帶來(lái)了許多方便，比如點(diǎn)外賣(mài)，同學(xué)們，你們的爸爸媽媽不在家，是不是要自己做飯呢？其實(shí)不必，手機(jī)上有美團(tuán)外賣(mài)呢；餓了吧，這些軟件都可點(diǎn)自己想吃的食物。想吃啥就點(diǎn)啥，會(huì)有專(zhuān)人送到家。這樣的功能，要是在10年前，肯定是同學(xué)們想象作文的素材，而今變成了現(xiàn)實(shí)。

　　還有淘寶、拼多多，這些網(wǎng)上購(gòu)物的軟件它不僅快捷，還方便，只要?jiǎng)觿?dòng)手指，你就可以把想要的奔西買(mǎi)下來(lái)，你們看，這是不是很方便呀！還有抖音、快手、王者榮耀、和平精英等等娛樂(lè)軟件，在你深感無(wú)聊時(shí)，刷一刷抖音，打一打游戲，很都不錯(cuò)喲！

　　同學(xué)們，這一切都是國(guó)家大力發(fā)展科技的成果。從小小的手機(jī)，可以窺視我們國(guó)家科技發(fā)達(dá)的程度，讓我們薪火相傳，愛(ài)上科技，讓科技永葆青春，讓國(guó)家永葆富強(qiáng)。

他變了作文6

　　今年因?yàn)橐咔樵诩掖袅撕镁貌呕氐叫�園，回到這個(gè)熟悉的五八班。

　　回來(lái)以后，許多的同學(xué)都有了大大小小的變化，比如有些同學(xué)胖了、高了、上課更認(rèn)真了、更聽(tīng)話了……但我認(rèn)為有最大改變的一個(gè)人，還是他——小涵涵。

　　他回來(lái)后高了一點(diǎn)，好像也胖了一些。他有雙水靈靈的眼睛，烏黑的'頭發(fā)，一張連老師都說(shuō)不過(guò)的嘴。以前他上課很調(diào)皮，時(shí)而好，時(shí)而不好。有時(shí)候老師說(shuō)了什么，他連一個(gè)字或者一句話都聽(tīng)不進(jìn)去，可能就是傳說(shuō)中的左耳進(jìn)右耳出吧。凡事有好也有壞，不得不說(shuō)他好起來(lái)的時(shí)候老師說(shuō)的每一個(gè)字他都聽(tīng)的清清楚楚，他想跑起來(lái)的話，就是幾十頭牛都拉不住！

　　他這次回來(lái)上課，在他眼中好像不在分好和壞了，而是分成了好和有多好，能不能更好！他以前也愛(ài)在上課的時(shí)候說(shuō)話、插嘴和跟老師對(duì)著干。而現(xiàn)在他從來(lái)不會(huì)插嘴、上課時(shí)說(shuō)話，或者跟老師對(duì)著干。

　　有一次他上課很認(rèn)真，背也挺得很直，積極回答問(wèn)題，受到了老師的表?yè)P(yáng)。他下課以后開(kāi)心的蹦蹦跳跳地來(lái)到我面前，和我分享他的快樂(lè)。他的內(nèi)心很激動(dòng)，因?yàn)橐郧八麖牟粫?huì)被老師這樣表?yè)P(yáng)。我和其他的好朋友都為他的改變而高興，也祝他越來(lái)越好。

　　他這次的變化，真讓我大吃一驚！我想問(wèn)一句這還是從前的那個(gè)他嗎？真想知道到底是什么力量讓他取得如此大的進(jìn)步？大家是不是和我一樣想尋找這個(gè)答案呢？

　　老師說(shuō)，我們每個(gè)同學(xué)都是一顆種子，未來(lái)都有無(wú)限的潛能，只要好好努力，就能結(jié)出豐碩的果實(shí)。希望我們班每個(gè)同學(xué)都像他一樣，變得越來(lái)越好，結(jié)出那將數(shù)不勝數(shù)的果實(shí)。

他變了作文7

　　我有個(gè)弟弟叫黃豆，這個(gè)人的眉毛像彎弓一般，下面有兩顆豆大的眼睛。他十分調(diào)皮又十分可愛(ài)，他還是一位“零食商”，每天他的書(shū)包里都是零食。

　　在去年的暑假里，我去黃豆家里玩。我在505路車(chē)上想：這個(gè)小霸王肯定是在玩手機(jī)或看電視吧。一到他家，我驚訝得說(shuō)不出話了。窗子里，這個(gè)小霸王居然在看書(shū)。我心里立刻暗笑了一下，這小子也想當(dāng)學(xué)霸嗎？

　　我小心翼翼的走進(jìn)，偷笑。他居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。我伸長(zhǎng)脖子往他本子上一看，居然笑出豬叫來(lái)。他比如把“3”寫(xiě)成了“ε”，把“7”寫(xiě)成了“Γ”。我拍了一下他的肩膀，他不屑地頂了句：“誰(shuí)呀？”，才慢慢轉(zhuǎn)過(guò)頭。發(fā)現(xiàn)是我，他的`臉更紅了，像個(gè)紅蘋(píng)果。“哥，你——來(lái)了”。我笑了笑：“喲西，‘皇上也寫(xiě)作業(yè)了？’”他的臉更紅了：“哥，我把一年級(jí)的數(shù)字寫(xiě)法全忘記了，你再教我一次唄。”“不行，我是來(lái)和你玩的，不教。”

　　他急得像熱鍋上的螞蟻：“可是我做不好。”“那我也沒(méi)法子了”，“要不，我給你酒心巧克力，你給我講好不好？”看著他這可憐巴巴的樣子，我哭笑不得，只好給他教了一遍。末了，他真拿出了酒心巧克力，讓我吃，我笑著：“哥哥騙你的，怎么可能吃你的外國(guó)巧克力呢？”我倆笑逐顏開(kāi)。

　　第二次去他家，是在國(guó)慶，我又坐上了505路公交車(chē)。一進(jìn)他家，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他，可能是出去了吧。我發(fā)現(xiàn)桌子上整整齊齊的，在桌子的中央放著幾張整齊的卷子。我一看數(shù)學(xué)100分，語(yǔ)文98分，英語(yǔ)100分，每一排字工工整整，像在對(duì)我微笑。我又發(fā)現(xiàn)，在他的墻上貼了幾張“三好學(xué)生”。這時(shí)黃豆回來(lái)了，他穿得十分整齊，胸前的紅領(lǐng)巾在起舞。我笑了，他似乎也笑了。我抱住了他，他謝過(guò)了我：“哥哥，我被選為學(xué)校大隊(duì)干部了，實(shí)現(xiàn)了你對(duì)我的期望。”我的淚水流了下來(lái)，他緊緊地抱著我，我感覺(jué)自己的肩也打濕了。我把他放了下來(lái)，他笑了，笑得更甜了。頓時(shí)我覺(jué)得他變了，變得更加成熟了……

他變了作文8

　　天，黑了，大街上，熱鬧了起來(lái)，小餐館里擠滿了人。他來(lái)了，向飯館里的人投向羨慕的目光。

　　他，衣著簡(jiǎn)單，頭發(fā)凌亂，也考上了一座不錯(cuò)的大學(xué)。工作時(shí)，任性的他堅(jiān)決要自己創(chuàng)業(yè)。他只是一個(gè)剛上路的“司機(jī)”，卻以為自己是個(gè)成熟老練的人。因此他有“把握”地把一生的積蓄賭在了上面，可想而知，輸?shù)蒙頍o(wú)分文。現(xiàn)在，只能落魄街頭。

　　還好，他遇到了那個(gè)人……

　　那天，饑餓促使他回家。那個(gè)家，說(shuō)白了，其實(shí)就是幾塊石頭，幾塊木板搭起來(lái)的簡(jiǎn)陋房子，就在一座公園后面。正急匆匆地穿過(guò)公園時(shí)，見(jiàn)一位微笑的`老人坐在亭子中。但不知為什么，那個(gè)樸素而樂(lè)觀的老人好像有著一種魔力吸引著他。“算了，吃完飯?jiān)賮?lái)找他。”他嘟囔著。匆匆扒完幾口粥，就趕緊出來(lái)找那個(gè)老人。很不幸，那個(gè)老人剛剛離開(kāi)了。

　　他懊惱著，恨自己不快點(diǎn)。第二天，他早早地來(lái)到公園，等待著那位老人。在晨光中，那老人一步一步地走來(lái)了。晨光在老人的身上鍍了一道金邊，顯得老人格外精神。

　　他迫不及待地沖了上去，攙扶著老人回到了亭子中。他與老人談了許多，了解到了不少關(guān)于老人的事情。

　　這個(gè)老人原是一個(gè)公司的董事長(zhǎng)，因年邁，所以退休了。這個(gè)老人曾經(jīng)也干過(guò)和他一樣的蠢事，后來(lái)經(jīng)人點(diǎn)撥明白了事情的重要性。一步一個(gè)腳印成為了公司里的董事長(zhǎng)。

　　他似乎明白了什么，向這個(gè)老人連連道謝，便離開(kāi)了。又過(guò)了幾天，他回到了這個(gè)亭子。此時(shí)的他頭發(fā)不再凌亂，衣著不再簡(jiǎn)陋，后來(lái)，他也成為了董事長(zhǎng)。

　　可悲的是，老人走了，走得很安詳。望著曾經(jīng)的亭子，任性的他，終于變了……

他變了作文9

　　六年的小學(xué)生活如白駒過(guò)隙般眨眼而過(guò)，他也進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的重點(diǎn)初中。

　　在小學(xué)，他熱情開(kāi)朗，活潑好動(dòng)，體育成績(jī)相當(dāng)好，文化成績(jī)也不賴，可謂是德智體美勞全面發(fā)展！上了初中，如今的他成了什么樣子呢？

　　第一年

　　對(duì)未來(lái)充滿了幻想與憧憬的他來(lái)到了自己的班級(jí)，面對(duì)著一個(gè)個(gè)陌生的臉孔，他毫不膽怯，微笑著跟周?chē)�的同學(xué)打招呼、聊天。才開(kāi)學(xué)一上午，他與班中大部分同學(xué)的關(guān)系就“進(jìn)化”了——好像是老同學(xué)。此后的每天，關(guān)系也在一天天加深，最后都成了好朋友，以至于其他同學(xué)只認(rèn)識(shí)他，而他認(rèn)識(shí)全班同學(xué)。

　　放學(xué)后，他與同學(xué)們來(lái)到后操場(chǎng)打籃球，玩得不亦樂(lè)乎！

　　初一的每天快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)去了，美好的白晝已經(jīng)過(guò)去，而黃昏即將來(lái)臨，而他卻渾然不知！

　　第二年

　　初二的'前幾個(gè)月，他還跟往常一樣度過(guò)。可突然有一天，班主任老師卻把他叫到了辦公室談話：

　　“你知不知初二這學(xué)期對(duì)于每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都很重要？”

　　“知道。”

　　“知道還這樣天天瘋玩。初二會(huì)很快過(guò)去的，而許多學(xué)生也會(huì)變壞，而你的腳步正向他們的軌道里進(jìn)發(fā)。”

　　“噢，我知道了。以后我要好好學(xué)習(xí)。”他極不情愿的答應(yīng)著。

　　出了辦公室的門(mén)，放學(xué)的鈴聲響起。

　　“Hi，一起出去玩吧。”一個(gè)同學(xué)招呼他。

　　“不了，我還有作業(yè)沒(méi)做呢。”

　　不久后，同學(xué)們疏遠(yuǎn)了他。但其他人也不玩了，每個(gè)人好像都獨(dú)立了。

　　操場(chǎng)上只是偶爾見(jiàn)到他的身影。

　　光陰荏苒，初二終于過(guò)去了，黑夜即將來(lái)臨。他似乎有所感覺(jué)。

　　第三年

　　千篇一律的校園生活，早已使他變了性格。他變得少言寡語(yǔ)，朋友漸漸少了。

　　他的身體也越來(lái)越胖了。前不久，體育考試還差點(diǎn)沒(méi)過(guò)關(guān)。臉上還多了個(gè)東西——眼鏡。

　　他變了，他確實(shí)變成了另外一個(gè)人。

　　那個(gè)人就是我。

　　我認(rèn)為初中沒(méi)什么大不了的，跟小學(xué)一樣！只不過(guò)老師家長(zhǎng)把它夸張罷了。

他變了作文10

　　他變了！他變了！現(xiàn)在的他和以前的他簡(jiǎn)直是天壤之別他由一個(gè)愛(ài)打架、愛(ài)罵人的小霸王變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。

　　他，以前是一個(gè)人見(jiàn)人厭的小霸王。

　　我們見(jiàn)了他，就像見(jiàn)了老虎一樣，要么畢恭畢敬，要么避而遠(yuǎn)之。他的任何命令，我們連一個(gè)不字都不敢說(shuō)。因?yàn)檫@些，我還自創(chuàng)了一首打油詩(shī)呢：見(jiàn)了霸王趕緊躲，不躲馬上要撞車(chē)。他說(shuō)朝東別朝西，小心惹火燒了身。他要是從你座位旁邊過(guò)，順手拿走你的橡皮，明目張膽地在你書(shū)頁(yè)上畫(huà)上幾筆簡(jiǎn)直是常態(tài)。就算你不惹他，也會(huì)遭殃，如果不小心惹到他，那你就等著悲慘的'結(jié)局吧！

　　有一次，一個(gè)低年級(jí)弟弟正在玩沙，這時(shí)，小霸王正好從那里經(jīng)過(guò)，那個(gè)小朋友一不小心把沙揚(yáng)在了他的身上，這還得了，只見(jiàn)小霸王雙手捏成拳，眼睛瞪得比金魚(yú)的眼睛還圓，不用出手，小弟弟就被嚇得哇哇大哭，小霸王哪里肯罷休，一聲獅吼，小弟弟的哭聲戛然而止，只那么三五秒，更凄慘的哭聲又響起來(lái)了，原來(lái)是拳頭落到小弟弟手臂上了。唉，不看了，趕緊跑！不然成了小霸王的出氣筒就慘了。

　　如今，那個(gè)人見(jiàn)人厭的小霸王搖身一變，變得讓我們都有些不習(xí)慣了。

　　你看，教室里的衛(wèi)生工具亂七八糟，是他主動(dòng)讓它們依次排好隊(duì)；乒乓桌前，他一改往常插隊(duì)的作風(fēng)，規(guī)規(guī)矩矩地排隊(duì)等候著；吃完午餐，他幫食堂阿姨整理著餐具

　　唉，糟糕，上語(yǔ)文課時(shí)，我不小心把墨甩到他身上了，看著他校服上的墨點(diǎn)，慘了，慘了，下課我就乖乖等著被收拾吧！沒(méi)想到，下課后他微笑著對(duì)我說(shuō)：以后小心點(diǎn)就行了，沒(méi)關(guān)系的。啊？難道我耳朵的神經(jīng)錯(cuò)亂了嗎？我不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)了吧？這還是當(dāng)初稱王稱霸的小霸王嗎？

　　從一個(gè)人見(jiàn)人厭的小霸王變成一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，這變化真是驚天動(dòng)地啊！

他變了作文11

　　看到“”這個(gè)題目后，我的靈感如潮水般涌過(guò)來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，就寫(xiě)他，那個(gè)猶如丑小鴨變白天鵝的人“火神張”。

　　“火神張”的脾氣非常暴躁，一點(diǎn)小事不如意，他會(huì)立刻瞪起眼睛，大發(fā)雷霆，比如不小心碰了一下他的學(xué)習(xí)用品，他就會(huì)不顧任何情面地把別人吼個(gè)好半天，那場(chǎng)景真是“飛流直下三千尺，疑是口水落九天”呀！由于他的性格太讓人受不了，班上的同學(xué)大多都不想和他做朋友。心里非常渴望友情的他其實(shí)很想改變自己的性格，但是由于不能很好地控制自己的情緒，所以他一直都非常孤單。下課了，看到同學(xué)們?nèi)�三兩兩在一起開(kāi)心地交談，他總是投去羨慕的目光。由于這種負(fù)面情緒的影響，直接導(dǎo)致了他的成績(jī)總是上不去。漸漸地，他越來(lái)越沉默。

　　有一次下課后，我照樣去好朋友的座位上“串門(mén)”，可是，一不小心跑得太快，只聽(tīng)“砰”的.一聲，我急忙回過(guò)頭一看，糟……糟糕了！我把“火神張”新買(mǎi)的水杯摔碎了，怎么辦？怎么辦？他朝我走過(guò)來(lái)，這次死定了。可是奇跡發(fā)生了，他竟然用一種擔(dān)心的眼神看著我，說(shuō)：“你沒(méi)事吧？手被劃傷了嗎？”我頓時(shí)驚呆了，我這不是在做夢(mèng)吧？平時(shí)狂暴如雷，這次竟然這樣溫柔？“嗯，你怎么了？”他依然用一種溫柔的口吻問(wèn)我。“你不罵我嗎，我弄壞了你的杯子呀！”我用一種疑惑的眼神看著他，“你說(shuō)我呀？呵呵，不好意思，以前都是我不好，脾氣太暴躁，我以后不會(huì)那樣了，你愿意和我做朋友嗎？”他說(shuō)。我呆呆地看著他，好半天才回過(guò)神來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“一言為定，你可要堅(jiān)持，不然我可不跟你做朋友！”說(shuō)完，我們都開(kāi)心地笑了。

　　現(xiàn)在的他，真的完成了“華麗轉(zhuǎn)身”，完全變了一個(gè)人，在我的帶動(dòng)下還交了好多好朋友，而且成績(jī)也有所提高了。

他變了作文12

　　他毫不在意地推開(kāi)了我，把我與他之間的距離分得更開(kāi)了，我不想這樣，真的。 ——題記 由于上節(jié)課的羞辱后，我深深地反省了一下，也許他真的沒(méi)有變，也許他真的沒(méi)有錯(cuò)，也許真的`錯(cuò)在我，也許我真的在不知不覺(jué)中開(kāi)始“固步自封”。于是我準(zhǔn)備在這節(jié)數(shù)學(xué)課上好好表現(xiàn)一下，畢竟我也不希望在他的心目中留下一個(gè)不好的形象。于是我在上課前我就做好了準(zhǔn)備工作，開(kāi)始了預(yù)習(xí)，這在平常你就是拿刀架在我頭上我都不會(huì)去預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)的。周邊的人嬉戲打鬧的大有人在，也不乏做別的作業(yè)的人……

　　可是偏偏總有事和我作對(duì)，正在這樣的節(jié)骨眼上，英語(yǔ)課后參與早不來(lái)晚不來(lái)，在這個(gè)時(shí)候它來(lái)了，我見(jiàn)了盡力克制自己，不去“關(guān)心”成績(jī)，可是越來(lái)越多的人都知道了成績(jī)，我的心開(kāi)始癢了，反正離上課還要一會(huì)呢！他應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧！于是急于知道成績(jī)的我一個(gè)箭步躥到英語(yǔ)課代表那邊，正當(dāng)我拿起試卷想翻時(shí)，他也不偏不倚正好在這個(gè)時(shí)候來(lái)了。他見(jiàn)我手拿幾沓英語(yǔ)試卷，應(yīng)該是以為我要發(fā)試卷吧！于是他不分青紅皂白，也不顧我的感受，一把將我推過(guò)，狠狠地扔下一句話：“不許發(fā)試卷。”我再次因?yàn)樗�怔住了，我在發(fā)試卷嗎？就算在發(fā)又怎樣，現(xiàn)在在下課誒，再說(shuō)我沒(méi)有在發(fā)啊！怎么可以這樣！

　　委屈和著昨日的憤怒升華成了一枚定時(shí)炸彈，他著一推點(diǎn)燃了這枚定時(shí)炸彈，炸得我好痛，炸得他好肉麻。舊傷新傷匯聚成了滾滾濤水，化作了滾滾淚水噙在我心間。我開(kāi)始恨他，我從沒(méi)這樣恨過(guò)一個(gè)人，我恨得咬牙切齒，我恨得痛徹心扉，我恨得淚眼婆娑，我恨不得沖上去與他辯論，我恨不得……可是我不可以這樣做，因?yàn)樗�是我的老師呀！“尊師”讓我尊重他，“信師”讓我相信老師，老師永遠(yuǎn)是對(duì)的，可是他今天的做法真的對(duì)嗎？

　　我不會(huì)去恨他的，因?yàn)樗�是我的老師，我還會(huì)像以前一樣敬他，但只是因?yàn)樗�是我的老師�?/p>

　　這幾天的幾件煩心事排著隊(duì)都來(lái)見(jiàn)我了，寫(xiě)下了，都隨風(fēng)去吧！

他變了作文13

　　世間萬(wàn)物都會(huì)發(fā)生改變：樹(shù)上的樹(shù)葉掛得久了，就會(huì)變成枯黃，最后掉落；花朵綻放久了就會(huì)凋謝；人生活久了也就會(huì)變老，人不止樣子會(huì)變，人的脾氣、品德、性格都會(huì)因?yàn)槟承┤撕湍承┦露�改變�?/p>

　　三年級(jí)之前我是一個(gè)成績(jī)差并且又愛(ài)打架的人，從三年級(jí)下冊(cè)開(kāi)始我因?yàn)閹讉�(gè)人而改變我的人生。三年級(jí)下冊(cè)我以四五十分的分?jǐn)?shù)進(jìn)入這個(gè)班級(jí)，不出我所料，我和另一個(gè)新來(lái)的剛進(jìn)教室，他們的目光全部投射到我們身上，我也不管那么多，隨便找個(gè)位置坐了下去。上完一節(jié)課，那些所謂的同學(xué)“刷刷”地跑到我和那個(gè)新來(lái)的旁邊，我什么也沒(méi)說(shuō)，只是冷冷地掃了他們一眼，就想告訴他們我不友好。他們也識(shí)相地紛紛離開(kāi)。就這樣過(guò)了一個(gè)上午，下午一切都風(fēng)平浪靜，“喂，你叫什么名字。”一句話打破了我的`思考。“走開(kāi)！沒(méi)心情。”我冷冷地說(shuō)。他繼續(xù)“纏”著我，我直接揮過(guò)去一拳，他明明能躲過(guò)去，就是不躲。我想：剛來(lái)這，還是不要惹事了。我就在最后一刻停了下來(lái)，就起身去辦公室拿書(shū)。回來(lái)看見(jiàn)他還坐在那，覺(jué)得他很有趣。就決定和他交個(gè)朋友。“王銘輝”我放下一句就拿著書(shū)走了。

　　從此以后我就和他一塊玩，作業(yè)也是如此。他的那種對(duì)朋友的熱情，深深得感化了我。我也變得不像以前那樣冷血無(wú)情了。

　　是他改變了我的性格，讓我不信以前那樣沒(méi)有一個(gè)知心的朋友；是他改變了我的成績(jī)，讓我不像以前那樣天天被老師叫到辦公室里；更是他改變了我的冷淡，不像以前那樣愛(ài)打架。我們永遠(yuǎn)都是好兄弟——葉俊浩。

他變了作文14

　　這真是一個(gè)豐富多彩，瞬息萬(wàn)變的世界，我們周?chē)�不僅環(huán)境、建筑物發(fā)生著翻天覆地的變化，我們周?chē)�的人也在發(fā)生變化。在我們創(chuàng)新街小學(xué)五·⑤班，有一位愛(ài)貪玩的學(xué)生，名叫劉星，他學(xué)習(xí)一塌糊涂，班里的同學(xué)沒(méi)人敢惹他，可他最近變了，和以前完全判若兩人，變得有了一顆寬容的心，變得友善了，學(xué)會(huì)了替別人著想......前幾天在他身上就發(fā)生了一件事，這件事讓我明顯感覺(jué)到他變了......

　　星期一下午，劉星留下來(lái)在補(bǔ)作業(yè)，班里還有幾位同學(xué)在值日，夏雪掃到劉星的座位上時(shí)，一不小心把劉星的鉛筆碰掉在地上，并且濺上了一些小水珠，夏雪嚇得直說(shuō)“對(duì)不起，對(duì)不起”，沒(méi)想到劉星竟然和顏悅色地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)兒水回家用紙擦一擦就行了。”夏雪常常舒了一口氣，對(duì)劉星這番話倍感欣慰，心想：這個(gè)劉星真的變了，如果這樣下去，他的`學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步很快的，也不會(huì)再讓老師為他擔(dān)心了，他也不會(huì)給班里惹麻煩了。

　　夏雪不禁想起了她和劉星去年發(fā)生的一次不愉快的事情。那天也是夏雪值日，夏雪正在擦桌子，擦到劉星的桌子時(shí)，不小心把劉星的鋼筆弄到地上，摔了個(gè)“稀巴爛”，夏雪嚇得頓時(shí)面目蒼白，渾身瑟瑟發(fā)抖，夏雪心想：劉星啊，你千萬(wàn)別來(lái)啊，你一來(lái)我可就慘了啊，沒(méi)想到說(shuō)曹操曹操到，劉星見(jiàn)到這一場(chǎng)面就破口大罵：“找死啊，沒(méi)長(zhǎng)眼啊你！”那次以后，夏雪再也不敢靠近劉星了。夏雪想著去年的事，呆呆地站在那里，劉星推了她一下：“在想什么呢？”夏雪這才猛地回過(guò)神來(lái)。

　　劉星的確發(fā)生了很大的變化，這些變化老師同學(xué)都看在眼里，心里也在默默地贊許他，我想他這種變化是隨著我們學(xué)校講禮儀，學(xué)禮儀，懂禮儀的春風(fēng)而來(lái)的，愿這種春風(fēng)在我們學(xué)校發(fā)揚(yáng)光大。

他變了作文15

　　不曾憶起那是什么日子了，我只記得那天天氣很好，是那天我才意識(shí)到我有很多優(yōu)勢(shì)，那些話溫暖我的一生。

　　大約是在三年級(jí)的時(shí)候吧，我換了一個(gè)班主任，是個(gè)年老的男教師，不過(guò)他全身都透出一種青春的活力，濃濃的年味還沒(méi)有散去，媽媽把我的錢(qián)裝在一個(gè)紅包總封好，怕我弄丟了。“呦，給老師送紅包來(lái)了呀，海底城的呢多少錢(qián)啊？”我當(dāng)時(shí)特別累，想我永遠(yuǎn)都是沉默的，大家一起圍過(guò)來(lái)“對(duì)呀，多少錢(qián)分我一點(diǎn)嘛。”我的臉通紅通紅的，好像在發(fā)燒，但是卻還是一聲不吭。他沒(méi)有沉下臉來(lái)，反而更笑開(kāi)的說(shuō)：“放心吧，我不會(huì)多拿你一分錢(qián)的。”接著做了一個(gè)宣誓的動(dòng)作，大家都笑了，我呢，也被這老師給逗樂(lè)了。上課時(shí)他總是點(diǎn)我名，讓我回答，每次都是支支吾吾，她就不斷為我加油！當(dāng)我終于有勇氣自己舉手讀課文時(shí)，那一刻我看見(jiàn)，他笑了。也就是在那一刻，我迎來(lái)了陣陣，掌聲？那一刻，我發(fā)現(xiàn)了我一個(gè)前所未發(fā)線的才能閱讀。

　　他一直鼓勵(lì)我讀書(shū)寫(xiě)作我讀過(guò)很多書(shū)，都有好的.文筆，他就不斷地鼓勵(lì)我一句兩句，三句，一段，兩段……每一次寫(xiě)完，他都拿到班上讀，每次都表?yè)P(yáng)我，每一次我都會(huì)得到掌聲。當(dāng)我終于能寫(xiě)出一整篇文章，自己在班上朗誦時(shí)。我發(fā)現(xiàn)，他是鼓掌鼓得最大聲的！

　　慢慢的我變得開(kāi)朗起來(lái)，自信起來(lái)了，每一次的活動(dòng)都少不了我的身影，他徹底改變了我，改變了那個(gè)曾經(jīng)是多么柔弱多么怯懦的女孩。

　　現(xiàn)在的我，活潑開(kāi)朗，自信陽(yáng)光也可以說(shuō)是巧舌如簧，我廣結(jié)善緣，有了不少朋友。但是，如果沒(méi)有那些鼓勵(lì)，我會(huì)是怎樣的我呢？也許我還會(huì)怯弱膽小，也許我還會(huì)不知我的優(yōu)點(diǎn)，從而迷茫，我還清晰的記得，留言冊(cè)上他寫(xiě)下的那段話。“我改變你，是為了讓你能夠認(rèn)識(shí)真正的自己，中學(xué)，也許會(huì)很累，很累，但是不要忘了，你是最優(yōu)秀的，一定要做一片美的樹(shù)葉……”我讀完了以后，不禁潸然淚下，那一刻，我才懂得了，他的真諦！

　　他，改變了我……

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