教室來(lái)了不速之客作文

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的教室來(lái)了不速之客作文，希望能夠幫助到大家。

教室來(lái)了不速之客作文1

　　每次看到蚯蚓，我就會(huì)想起我們上英語(yǔ)課時(shí)，教室里來(lái)的不速之客。

　　那次英語(yǔ)課上了半節(jié)課的時(shí)候，我們班的一個(gè)調(diào)皮男生悄悄地從書包里掏出一個(gè)小盒子，打開蓋子，拿出一條又長(zhǎng)又細(xì)的`棕紅色蚯蚓，露出一臉壞笑，因?yàn)樗�要搗蛋。

　　調(diào)皮男生把這條蚯蚓放在桌子上，拿出一根小木棍開始挑著玩起來(lái)，他居然把這條惡心的蚯蚓挑到了空中，幸好沒(méi)被老師看見，不然他就要抄整本的英語(yǔ)書了。

　　雖然沒(méi)有被老師看見，但被班長(zhǎng)看見了，她告訴了自己的同桌，同桌又告訴了后桌，就這樣，一傳十、十傳百，不到一分鐘全班的同學(xué)都知道了。這時(shí)，一位膽大的學(xué)生一聽頓時(shí)眉開眼笑，臉上舒展開了，露出了笑容，眼睛瞇成了一條縫，他說(shuō)：“我應(yīng)該找一些土，把蚯蚓養(yǎng)起來(lái)......”這時(shí)候一個(gè)膽小的學(xué)生看見了，害怕地叫了起來(lái)，嚇得眉毛都豎起來(lái)了，原來(lái)蚯蚓爬到了他的桌子上。

　　最后，老師把蚯蚓用衛(wèi)生紙包起來(lái)，扔到了遠(yuǎn)處的垃圾桶里。這就是教室里的不速之客，它把全班都弄得心驚肉跳。

教室來(lái)了不速之客作文2

　　五月的天氣已經(jīng)很熱了，下午上課沒(méi)精神，容易困乏。盡管第一節(jié)是大家愛(ài)上的語(yǔ)文課，但也避免不了打瞌睡。大家都努力克制住自己，但還是外甥打燈籠——照舊。

　　語(yǔ)文老師使出渾身解數(shù)，提高嗓門兒，用幽默的語(yǔ)言試著活躍課堂上的氣氛，可同學(xué)們?nèi)匀皇菬o(wú)精打采，一聲不吭的，課堂很沉悶。

　　忽然，一只小飛蟲從開著的窗戶飛了進(jìn)來(lái)，在教室的上面飛來(lái)飛去，“嗡嗡”地亂叫。飛蟲的到來(lái)打破了原來(lái)那沉悶的氣氛，同學(xué)們像涼水澆頭似的'都精神起來(lái)了，眼睛都偷偷地盯著這只可愛(ài)、活潑的小飛蟲，生怕它飛走了。這一切，張老師都看在眼里，為了不影響上課，還是若無(wú)其事地繼續(xù)講他的課。這只調(diào)皮的小家伙好像故意擾亂課堂，起初還飛得高高，可現(xiàn)在它越飛越低，最后竟然在張老師的面前停下，“嗡嗡嗡”一直叫個(gè)不停。“哈哈哈”這副情景把同學(xué)們逗樂(lè)了，同學(xué)們笑個(gè)不停，課堂氣氛瞬間歡樂(lè)起來(lái)。

　　“丁零零”剛好下課了，小飛蟲也剛好飛走了。但笑聲還久久地回蕩在教室里。

教室來(lái)了不速之客作文3

　　今天，我們正在上語(yǔ)文課，當(dāng)老師講得正生動(dòng)，同學(xué)們聽得正津津有味的時(shí)候。突然，教室里闖進(jìn)來(lái)了一位不速之客——一只又黑又大的蜘蛛進(jìn)入了我們的視線。頓時(shí)，我們放下課本，目不轉(zhuǎn)睛的盯著它。

　　這只蜘蛛從頭到腳都是純黑色的'，黑得發(fā)亮，黑得讓人恐怖。看著它這樣，同學(xué)們有的嚇得大聲尖叫，有的在悄悄說(shuō)：“難道這就是傳說(shuō)中的“蜘蛛俠”嗎？”還有的很鎮(zhèn)定的看著它……

　　它從課桌上沿著蛛絲迅速地跑到日光燈上，四處眺望，害怕同學(xué)們抓住它，它在日光燈上面又向下看著我們。它那樣子真像一個(gè)打了的勝仗的將軍一樣，仿佛自豪地對(duì)我們說(shuō)：“你們看，我多厲害！”

　　這時(shí)于老師告訴我們：“蜘蛛是益蟲。還要吃蚊子。我們千萬(wàn)不能傷害它！”我突然感覺(jué)到：雖然我們都很怕它，但是還是歡迎它來(lái)到我們?nèi)�年�?jí)八班教室。甚至有同學(xué)在小聲嘀咕：“熱烈歡迎，熱烈歡迎！”

　　這時(shí)蜘蛛很不好意思，悄悄地跑到角落里，和我們一起聽課。

教室來(lái)了不速之客作文4

　　周五是萬(wàn)圣節(jié)，就連蜜蜂都來(lái)送驚喜。

　　在上午的數(shù)學(xué)課上，突然從窗外飛來(lái)了一只蜜蜂，它立刻吸引了同學(xué)們的注意力。有的看著那只蜜蜂；有的拿著書本當(dāng)武器，隨時(shí)準(zhǔn)備動(dòng)手；還有的左顧右盼，深怕一不留神，就被蜜蜂蟄了一口……真是千姿百態(tài)。過(guò)了一會(huì)兒，蜜蜂越來(lái)越多。它們?cè)诮淌依镲w來(lái)飛去，好像在炫耀自己嬌小的身軀，弄得教室里滿是緊張的氣氛。我心想：“這不速之客把我們的教室當(dāng)游樂(lè)園了！”終于下課了，我們紛紛跑出了“蜂窩”……

　　又一節(jié)課開始了，翁老師進(jìn)入了教室，發(fā)現(xiàn)了在窗上的`不速之客。翁老師立刻走到了窗邊，正準(zhǔn)備將蜜蜂趕走時(shí)，那蜜蜂像在跟我們玩游戲似的，一會(huì)兒“跑”到東，一會(huì)兒“跑”到西，沒(méi)有目的地飛著。其中有一只蜜蜂躲在窗框上，時(shí)不時(shí)發(fā)出“嗡——嗡——”的聲音，好像在說(shuō)：“找不到我把！我躲在這兒呢！”正在我們無(wú)計(jì)可施之時(shí)，“快，唐昊澤，把它干掉！”翁老師說(shuō)。于是坐在一旁的唐昊澤立即拿起了語(yǔ)文書，以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝蜜蜂打過(guò)去。“好了，它現(xiàn)在不能飛了！” 唐昊澤說(shuō)。語(yǔ)文書上還隱隱約約留著蜜蜂的影子。

　　這次萬(wàn)圣節(jié)，雖然沒(méi)有活動(dòng)，但不速之客來(lái)串門“要糖”，也讓我們開心不已。

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