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復(fù)課前一周調(diào)整作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的復(fù)課前一周調(diào)整作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
接到老師的通知，下周一正式開學(xué)，沒有了以往的返校，因?yàn)檎n本我們已經(jīng)之前拿到了。我的天，下周一，不敢想象的那一天的到來，我好像還沒有調(diào)整過來，習(xí)慣了每天八點(diǎn)起床，八點(diǎn)半去廁所，九點(diǎn)磨蹭著出來上網(wǎng)校課，其實(shí)老師視頻會(huì)議課程時(shí)間很短，也就十幾分鐘，然后給我們安排看一堂錄播課也就十幾分鐘，老師怕我們用眼時(shí)間太長(zhǎng)，都用說的，聽著就好。語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)比學(xué)科，其他體育老師安排我們課下自己運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，再有就是美術(shù)，音樂，科學(xué)賞析課，也挺有意思，不需要考試的感覺課程都挺有意思，非常有趣。接下來老師說開學(xué)進(jìn)行學(xué)情測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)一下我們這半年在家學(xué)習(xí)效果如何，我好像除了學(xué)習(xí)，其他完成的都不錯(cuò)。所以媽媽總是恨鐵不成鋼，恨不得把我擰巴了。
下面就是媽媽給我準(zhǔn)備的調(diào)整作業(yè)，其實(shí)只要按照做就可以完成，但是我好像身體不聽腦子支配，腦子不聽我的支配，我不聽媽媽的支配，所以媽媽的鼻子才被氣的鼓鼓的，高高的。
每天早上和晚上睡前聽讀新概念第一冊(cè)兩課書五遍，其實(shí)這兩課書第一課是正課，第二課是輔助練習(xí)，舉一反三的效果；然后是背單詞默寫單詞，也不是很多，五六個(gè)吧，好多都是我學(xué)過的，媽媽說我基礎(chǔ)差，從簡(jiǎn)單的開始學(xué)吧，一邊學(xué)一邊補(bǔ)漏，我也同意，這樣我覺得很簡(jiǎn)單，不用太費(fèi)腦子，背東西這個(gè)事情還是越少越好。這話要是媽媽聽到，頭頂又該冒煙了。英語(yǔ)真是一個(gè)大難關(guān)，說著很另類的語(yǔ)言，居然還有人能聽懂，除了我好像別人都會(huì)說。
然后上午照常上課，寫作業(yè)，寫完作業(yè)檢查作業(yè)，拍照發(fā)給老師，這已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，檢查了一學(xué)期了。但是我總是不能在上午把作業(yè)寫完，總是玩玩這，玩玩那，時(shí)間就被我浪費(fèi)掉了，中午我的寶貴時(shí)間我又不想浪費(fèi)在寫作業(yè)上面，只有中午這兩個(gè)小時(shí)我可以看電視，所以我很珍惜。下午雖說是我補(bǔ)作業(yè)的時(shí)間，但是還是被我磨蹭掉很多，以至于導(dǎo)致媽媽下班回家，我還在趕作業(yè)，哎，因?yàn)檫@種情況好幾次被媽媽pk，我也想加速，可是一切都在緩慢的運(yùn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)不動(dòng)我的速度。從今天開始我每天增加一項(xiàng)任務(wù)，復(fù)習(xí)為開學(xué)做準(zhǔn)備，今天就是背語(yǔ)文課文和英語(yǔ)課文，這些都是之前作業(yè)讓背過的，我在熟悉熟悉，然后默寫不出錯(cuò)就可以。明天復(fù)習(xí)是默寫生詞單詞；后天是整理錯(cuò)題，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)大本練習(xí)冊(cè)錯(cuò)題；大后天是做一些練習(xí)卷自測(cè)一下水平，查缺補(bǔ)漏，周五媽媽說可以放松一下，周末帶我去爬山或者爬長(zhǎng)城，具體還要看爸爸的工作安排，期待啊，但是我也要先完成復(fù)習(xí)才可以。
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