記住抬頭作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的記住抬頭作文，希望對大家有所幫助。

　　人生如茶，可是與茶的不同在于，人生會經歷各種磨難，可茶呢？只有經過一次又一次水的洗禮才能展現出真正的魅力。

　　如果有一天你摔倒在路上，而那時的你已經精疲力盡，遠遠望去，前面是直通地平線的荊棘路，你是選擇抬著頭，一路披荊斬棘走向成功，還是低頭面對失敗呢？

　　在這樣的磨難面前，我的選擇是——抬頭迎接。

　　不過我遇到的困難不是在遙遠的人生道路上，而是在狹長的興趣道路上。

　　前幾個星期，不知是什么原因，原本在水平相當的二胡小組中，調進了一名大將，這讓我們都非常吃驚。要知道他可稱得上是二胡老師最引以為榮的學生，他基本功扎實，上虞區大大小小的民樂比賽他都榜上有名，就連浙江省的比賽也得過一等獎，這讓我們可真是羨慕不已。可是……老師為什么要讓水平如此之高的人和我們一起聯系呢？如果和他比，我們可是沒有一點勝算。

　　“安靜一下，大家一起來練一遍。”老師來檢查了。這首曲子對于我來說可是最拿手的，于是我便盡力用最到位的指法，最準確的音把它拉了出來，聽上去還不錯。“手腕動起來，用指尖去按弦，人要有反應！”老師的話如雷貫耳，氣氛開始有些緊張，我們立刻改正錯誤，把自己融入了音樂……“聽一下別人的聲音，模仿一下！”突然，老師的話打破了沉寂，他一邊指了指那名大將，一邊對著我們說。我的心驚了一下，想：這聲音可不是一朝一夕能練出來的，我練了好長時間都練不好，更別說要現在馬上拉出來，這太困難了！氣氛一下子緊張了不少，“嘀嗒，嘀嗒”秒針也好像在嘲笑我們，大家不敢發出一點兒聲音。“自己練習。”老師說完便離開了。

　　我們便開始了練習。我一段一段分開著練，可一到快板我的兩只手就配合得毫無一點默契，不是快就是慢，總是通不過去，我放慢了速度，一個音一個音慢慢地拉著熟練后才一點一點加速，可是標準速度時又拉不下去了。只好重新再練。看著同學們已經練到了尾聲，我有些著急，巴不得一下子練完，可是我越急就越是練不好，我的額頭一顆顆汗珠冒了出來，我的手已經累的幾乎臺不起來，指尖上也留有深深的印記。終于，在一遍又一遍的練習中我順利拉完了整首曲子。

　　雖然這不會的音，并不是我人生道路上的困難，但它們正是我興趣道路上的絆腳石，經過了一次又一次磨難的去我最終還是成功了。沒錯，正如一杯茶經過了一次又一次水的洗禮展現出了自己的魅力。

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