神秘的第三只眼作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的神秘的第三只眼作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　眼睛對我們來說非常重要，看任何東西都需要用到眼睛來辨別。我們通過眼睛可以看到美好的事物。我們不光可以用眼睛來識別還可以用到，嗅覺，觸覺，聽覺和用味覺去辨別。

　　今天下午是有我們校得作為專家劉老師給我們講作文，教我們怎樣寫好一篇作文，原本我們的場地是在南苑的操場上，由于今天天氣不是很好，天空中烏云密布，刮著大風。那被風刮起的塵土，狂風亂舞的飛著，肆嫵忌憚一陣陣狂風肆意吹打著我們的臉頰。進入場地，也就是我們的餐廳，一陣狂風從窗戶刮進來，同學們凍得打顫，等全部同學進入場地還沒有開始時有同學嘻嘻玩耍，哈哈大笑，則有的同學在猜疑，劉老師會給我們帶來怎樣的講座作文我們以前的作文課枯乏無味，但今天在場的同學無比到激動。

　　劉老師進入場地，全場肅靜下來，看來全體同學對劉老師很尊敬，同學們都代表這班集體。班集體的榮譽。劉老師走進來餐廳要雀無聲，全都望向劉老師，等著他精神到講座下面開始了第一次互動游戲，只見劉老師手里拿著一個棕色袋子，在身邊隨機叫著一名女同學配合劉老師完成游戲。劉老師從袋子里拿出一個粉紅色的毛巾，把毛巾蒙在女同學的眼睛上，隨機劉老師從棕色袋子里拿出一個?圓形的東西，把東西放在女同學到手上劉老師問他：“這是什么東西？”女同學放在手里摸了摸，大方的說，“核桃”哇！太厲害了同學響起了掌聲，劉老師這回又從袋子里拿出一個香蕉，放在女同學手里，劉老師又追問起來：“這是什么？”女同學摸了一下形狀，一口答出是香蕉劉老師把香蕉從她手里拿出，又給了他最后一個東西橘子，劉老師，這回又繼續問這是什么？女同學，摸了幾遍，她有點不自信，后面的同學見狀況，就著急的說出去是橘子，女同學從頭上把毛巾拿了下來。果然是橘子啊，好像有點失落，大家響起了掌聲送給這位女同學，從這次互動。中我明白了，手是可以通過觸摸而辨別是我手是神秘的第三只眼睛。

　　后面老師又分別測試了味覺、嗅覺、品覺。他們分別是我們的嘴、鼻子、舌頭。由于時間過長，在這里我就做詳細介紹。

　　通過這次的活動，我們不光可以用眼可以看美好的事物，也可以用嗅覺，觸覺，味覺也可以感受到事物，我們不光可以用眼，手鼻嘴也能，只要用心去感覺也可以，只要我們認真地做一件事，就能明白，這些神秘的第三只眼都是好我們所熟悉的器官，跟我們分不開，神秘的三只眼，都在我們身邊，你發現了嗎？

　　無論什么時候，都不要放棄。自己的“第三只眼”。

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