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不能忘記過(guò)去作文
六十年前，蘇聯(lián)，斯大林格勒，前線，一輛又一輛的卡車載著剛從訓(xùn)練營(yíng)里出來(lái)的新兵，軍官在車上喊著：“我們不需要活著的逃兵！”話音剛落，就有一枚彈片擊穿他的頭顱。新兵們被趕下車，有的人拿到，有的人則只拿著子彈，擴(kuò)音器里不斷地重復(fù)一句話：“沒(méi)有拿到槍的，跟在有槍的后面，有槍的同志犧牲了，沒(méi)有槍的同志就拿起他的槍，繼續(xù)沖鋒……”
六十年前，中國(guó)，東北，某個(gè)村莊，晚上，一名光著膀子的中年人扶正了掛著一把寒光閃閃的大刀的帶子，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著一群村民，其中有十幾歲的小伙子，也有頭發(fā)斑白的老者，他們同樣背著大刀。那中年人說(shuō)：“都沒(méi)讓家里人知道吧？”眾人都沉默不語(yǔ)，中年人把手一揮，“那走吧。”半個(gè)時(shí)辰后，日軍基地里慘叫聲、槍炮聲和金屬碰撞的聲音接連不斷，月光映在刀刃上也有了悲憤的色彩，隨著刀的揮動(dòng)不停地閃耀。隨著最后一聲槍響，再也找不到地面上的月光……
戰(zhàn)爭(zhēng)，除了死亡和毀滅，什么都不能帶給我們。戰(zhàn)爭(zhēng)給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，為了正義與和平而獻(xiàn)身的英雄，我們無(wú)法忘記，忘記戰(zhàn)爭(zhēng)，忘記死亡與毀滅，更不能、不應(yīng)忘記戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄們，是他們結(jié)束了戰(zhàn)爭(zhēng)，停止了毀滅，用他們的死亡，代替了別人的死亡。
戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，就讓我們來(lái)紀(jì)念沉睡的英雄。
六十年后的今天，法國(guó)，諾曼底，猶他海灘，當(dāng)年在此浴血奮戰(zhàn)的老兵，穿上了掛滿勛章的軍裝，走在路上，人們向他們喝彩，為他們歡呼，同時(shí)他們也發(fā)現(xiàn)，老兵們的笑容如此沉重……
六十年后的今天，俄羅斯，莫斯科紅場(chǎng)，這里是慶祝，或許應(yīng)該說(shuō)紀(jì)念二戰(zhàn)勝利六十周年的主要場(chǎng)所，來(lái)自全世界的英雄們，受到各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的尊敬、贊頌。
六十年后的今天，中國(guó)，東北，某個(gè)小鎮(zhèn)，一個(gè)班的學(xué)生，在一位八十多歲的老人的帶領(lǐng)下，來(lái)到了一座紀(jì)念碑下，老人講述了當(dāng)年自己殺敵、幸存、逃脫的經(jīng)歷，依然是激動(dòng)不已，他唱起了那首令他熱血沸騰的歌：“大刀向鬼子們的頭上砍去……”學(xué)生們流淚了……紀(jì)念，為了不能忘記的過(guò)去。
為了正義，為了和平，世界人民義無(wú)返顧，浴血奮戰(zhàn)，最終贏得了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。為反法西斯而鏖戰(zhàn)而獻(xiàn)身的英雄們，值得后人敬仰，值得后人紀(jì)念。
厚重的歷史感和鮮明的愛(ài)憎情，是這篇考場(chǎng)佳作在思想內(nèi)容方面的顯著特色。特別是作文的題目，考生的感情傾向一覽無(wú)余，同時(shí)也促人深思。今年正值反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，此文的出現(xiàn)，更是具有它特殊的現(xiàn)實(shí)意義——牢記英雄，牢記歷史；反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，呼喚和平！
對(duì)法國(guó)、蘇聯(lián)、中國(guó)的反法西斯戰(zhàn)場(chǎng)和紀(jì)念地，考生能運(yùn)用電影蒙太奇手法，進(jìn)行精巧的剪接、組合，使人如同身臨其境，深受激情感染。戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷與慘痛的，紀(jì)念是沉重與激動(dòng)的，前后內(nèi)容形成一種緊湊的對(duì)比。因?yàn)檫^(guò)去的抗?fàn)帲艙Q得了今天的幸福，所以過(guò)去是不能忘記的。擺事實(shí)與講道理相結(jié)合，歷史與現(xiàn)實(shí)相交融。以記敘、描寫(xiě)為主，議論、抒情為輔，多種表達(dá)方式錯(cuò)雜使用。
關(guān)注歷史，關(guān)注時(shí)事，精心比較，精心篩選，使這位考生獲得了典型而有說(shuō)服力的寫(xiě)作素材，是“讀天下書(shū)，明天下事”的極好例證。而精巧的結(jié)構(gòu)和凝練的語(yǔ)言，更可見(jiàn)出考生嫻熟的表達(dá)技巧，平時(shí)沒(méi)有練就深厚的寫(xiě)作功底，是難以在考場(chǎng)上達(dá)到如此境界的。此篇被評(píng)滿分，當(dāng)之無(wú)愧！
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