我們班的小胖子作文

　　下午上課前，我剛到教室門(mén)口，就有學(xué)生向我報(bào)告：“老師，我們班的‘小胖’被人打了！”我一聽(tīng)，很是緊張，小胖肯定要吃虧了，我剛朝樓梯口沖了幾步，一抬頭看見(jiàn)他從遠(yuǎn)處向這邊跑來(lái)，滿身塵土，我是又氣又疼。

　　“你到底是怎么回事，昨天班會(huì)不是才給你們講過(guò)嗎？不準(zhǔn)跟別人打架，即使別人打咱，咱也不能還手嗎？”我一連串地大聲斥責(zé)道。

　　他直直地站在那里，一言不發(fā)。兩眼含著淚花，鼻子抽搐著，看著他那個(gè)倔強(qiáng)的樣子，我知道他一定有什么委屈，就是這時(shí)候不敢說(shuō)，我換了種口氣說(shuō)：“先去上課吧，等會(huì)兒再說(shuō)。”

　　我們班的“小胖”啊，其實(shí)真名叫徐蒙祥，我們辦公室的許多老師都知道，也都這樣稱呼他。個(gè)子不高，直直的，胖胖的，很是可愛(ài)。這次定做的1.45號(hào)加肥的校服他穿還是太瘦了，其胖由此可見(jiàn)一斑了。最可愛(ài)的是他那張娃娃臉，簡(jiǎn)直就是一張晴雨表，能展示出今天的“天氣”變化來(lái)。還有那小孩子的脾氣，很有趣的是：即使你剛批評(píng)完他，過(guò)不了五分鐘，上課時(shí)就會(huì)積極回答問(wèn)題，從來(lái)不知道記老師的“仇”，這可是多數(shù)孩子做不到的。

　　“小胖”的確胖，軍訓(xùn)時(shí)他站在哪一排，哪一排就不齊，因此教官有時(shí)就讓他站在隊(duì)伍后邊，顯得很不協(xié)調(diào)。但是他卻很堅(jiān)強(qiáng)，很能吃苦，軍訓(xùn)時(shí)從來(lái)沒(méi)請(qǐng)過(guò)一次假，沒(méi)掉過(guò)一回淚，只是到軍訓(xùn)結(jié)束閱兵式表演時(shí)沒(méi)能參加，偷偷地在一邊抹眼淚。

　　正式開(kāi)學(xué)后，眾所周知，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間和課程安排是相當(dāng)緊張的，“小胖”一開(kāi)始也是經(jīng)常遲到，完不成作業(yè)。我也經(jīng)常把他叫到辦公室里批評(píng)，責(zé)問(wèn)他原因，他也是逢問(wèn)必答，有時(shí)一批評(píng)就是一兩節(jié)課。我每次都告誡他要改掉這些缺點(diǎn)，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，他也是滿口答應(yīng)，可過(guò)不了幾天，又讓別的老師弄來(lái)了。

　　我真拿他沒(méi)辦法，有一次，我真生氣了，對(duì)他大發(fā)雷霆，咆哮著：“你這不是一次兩次了，這回一定要讓你家長(zhǎng)知道，看看你都在這里干了些什么？”他嚇得半天沒(méi)說(shuō)話。我說(shuō)：“你先回去，下午讓你爸爸來(lái)！”他還是站在那里不走，抽抽搭搭地說(shuō)：“老師，我爸爸來(lái)不了。”“為什么？”“我爸爸在外面開(kāi)鏟車(chē)，得好多天才回家一次。”“那你媽媽呢？”“我媽媽在醫(yī)院伺候一個(gè)病人。”我說(shuō)：“你先回去吧。”那好，我便想給他爸爸打電話。

　　中午放學(xué)的時(shí)候，他悄悄地給了我一張紙條，上面寫(xiě)著：“老師，我理解您對(duì)我的批評(píng)和幫助，我很感激，但是您要知道，好習(xí)慣可不是一時(shí)半會(huì)兒能養(yǎng)成的。今后我一定要好好兒學(xué)。”我和同事讀著，覺(jué)得好笑又好氣，竟然埋怨起老師來(lái)了。不過(guò)我又一次審視自己，這樣做是否合適。會(huì)不會(huì)傷了他的自尊，孩子畢竟是孩子啊。我們?cè)谶@個(gè)年齡是否也曾經(jīng)這樣令老師煩心過(guò)……

　　丁零零，下課了，我從深思中回過(guò)神來(lái)。“小胖”，我得找找他，他可能有什么話要跟我說(shuō)。

　　這時(shí)，他已經(jīng)站在了門(mén)口，我招手讓他進(jìn)來(lái)，他說(shuō)：“老師，這次真的不是我的錯(cuò)，要不你去找那個(gè)學(xué)生問(wèn)問(wèn)，我在那里排車(chē)子，他拿我的東西，把我按在地上，說(shuō)‘今天心情不爽’，找個(gè)人玩玩。我很生氣，就忘了老師的告誡，起來(lái)就踹了他一腳，我也有錯(cuò)。”

　　我和他把那個(gè)學(xué)生找來(lái)，一問(wèn)，情況大體屬實(shí)，于是我讓那個(gè)學(xué)生給他賠禮道歉。可愛(ài)的孩子，我心想，他能做到這樣真是不錯(cuò)了。

　　后來(lái)，我在班里表?yè)P(yáng)了他。現(xiàn)在，我們班的“小胖”可精神多了，上次月考還考了班里前幾名，并且生物還是全班第一名。

　　“老師，我想給您反映點(diǎn)兒?jiǎn)栴}……”“老師，我要給您提點(diǎn)兒建議……”“老師好，我要……”多么純真可愛(ài)的孩子。“小胖”只不過(guò)是一個(gè)典型而已，我為有這么一群可愛(ài)的學(xué)生而驕傲。

　　這里雖沒(méi)有戰(zhàn)火硝煙、救死扶傷的激烈場(chǎng)面，更沒(méi)有地震災(zāi)區(qū)那些震撼人心、感人肺腑的故事，有的只是再普通不過(guò)的故事，但這是我們的真實(shí)故事。令我每時(shí)每刻都牽掛著這群活潑可愛(ài)而又善解人意的學(xué)生，他們讓我感動(dòng)著，讓我感受著生活的歡樂(lè)。

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