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教孩子學(xué)會忍耐的幾點建議
培養(yǎng)建議四：適當(dāng)對孩子進(jìn)行忍耐訓(xùn)練
父母可以通過不同的方式對孩子進(jìn)行忍耐訓(xùn)練，當(dāng)然，父母不需要告訴孩子說：“你總是沒耐心，咱們要訓(xùn)練一下。”如果父母對孩子有這樣的暗示，成功率不會很高，而盡量以游戲的方式呈現(xiàn)，讓孩子在玩中鍛煉。
一位父親發(fā)現(xiàn)兒子干什么都沒有耐性，孩子雖然喜歡聽故事，但也聽不了幾分鐘就厭煩了。一次，父親又邀請兒子聽故事，但是這次，父親拿了一個沙漏，而沙漏每次漏完的時間是3分鐘，父親告訴孩子：“沙漏漏完，聽故事活動就結(jié)束了！”兒子也高興地答應(yīng)了。
第一次，兒子雖然看起來在靜靜聽爸爸講故事，但他根本沒有留意故事的內(nèi)容，而是一直看著那個沙漏，3分鐘一到，就起身跑去玩了。但父親沒有因此而氣餒，這樣數(shù)次之后，孩子的視線漸漸由沙漏轉(zhuǎn)移到故事書上。
漸漸地，大家雖然約定3分鐘，但3分鐘過后，因為故事情節(jié)的吸引，孩子聽得特別入神，就要求延長時間，但父親堅持“3分鐘”約定，沒有繼續(xù)講下去。孩子為了早點知道故事情節(jié)，就自己主動閱讀了。孩子自己一讀進(jìn)去，時間就很長了。
這位父親從孩子的興趣出發(fā)，循序漸進(jìn)地訓(xùn)練了孩子，使孩子的耐心漸漸地得到了提高。父母在培養(yǎng)孩子的耐性時，自己首先得有耐心和恒心。孩子忍耐力的培養(yǎng)不是試過一兩次后就會見效，父母要做好長期“奮戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。
培養(yǎng)建議五： 教孩子做事前理清思路
做一件事情，如果有清晰的思維，持續(xù)做這件事情的時間相對就會較長。父母可以在孩子做任何一件事之前，幫助孩子理清條理。比如，最簡單的洗碗，要教給孩子先把水放好，再放入洗滌劑，再以從大到小或從小到大的順序洗碗……就是一步一步把細(xì)節(jié)教給孩子，使孩子在頭腦里有一個清楚的脈絡(luò)，他就不會覺得這個事情沒有頭緒、很煩人。
當(dāng)然，最初還是要父母帶領(lǐng)孩子一起做事，這個過程中，父母不能默默地做，而是告訴孩子先怎樣、后怎樣。久而久之，孩子在做任何事之前都要先想清順序是什么，只有理清頭緒，就不容易升起厭煩心了。父母可以和孩子做一些類似拼圖、十字繡等鍛煉耐心的事情，讓孩子在不知不覺中擁有忍耐的品質(zhì)。
培養(yǎng)建議六： 讓孩子學(xué)會等待
愿意等待表示這個人有耐心、能忍耐。而孩子一般想要什么，都著急得一定要馬上得到。這個過程中，父母就要讓孩子學(xué)會等待，這對孩子的禮貌、忍耐等品質(zhì)的建立都有好處。
一天，家里來客人，媽媽忙碌地在廚房做飯，3歲的丫丫和姐姐一起玩。過了一會兒，丫丫跑進(jìn)廚房，正巧媽媽在嘗菜的咸淡，丫丫看到說：“媽媽，我也吃！”媽媽就順手給了丫丫一小口菜。沒想到，丫丫咽下去后，著急地喊道：“媽媽，我還要，我還要！”
媽媽說：“丫丫不要了，馬上就吃飯了，一會兒大家一起吃！”
“媽媽，我吃，我要吃！”丫丫繼續(xù)在廚房里賴著。
媽媽沒有理會丫丫，丫丫就跑到餐桌旁，自己爬上椅子，坐在那里準(zhǔn)備要吃飯的樣子說：“媽媽，我要吃！”
媽媽見狀，把丫丫抱下來說：“丫丫，聽媽媽說，爺爺奶奶、叔叔阿姨還沒有坐在飯桌旁，你不可以先做，你這樣大喊大叫很沒禮貌，要等大家一起吃飯時才可以吃，知道嗎？”
丫丫點頭，又問：“媽媽怎么可以先吃？”媽媽說：“媽媽不是先吃，是嘗嘗菜的味道是否合適，如果味道不合適，媽媽再加一些調(diào)料，知道嗎？”
丫丫聽話地點頭，又去和姐姐玩了。
這位媽媽很有耐心地給孩子講道理，讓孩子知道適時的忍耐是一種禮貌。其實，孩子會比大人想象中更聽話，只要父母有耐心對待孩子，孩子一定會按照父母的意思去做。所以，孩子在遇到“等不及”的時候，父母不要暴躁地責(zé)備孩子，而是平靜地告訴他為什么要等待，孩子一定會在父母的指導(dǎo)下，成為有耐心的好孩子。
【小結(jié)】
古今中外，任何一個成功人士，無論他從事什么行業(yè)，一定具備的品質(zhì)就是忍耐。即使是在日常生活中，能忍耐的人就像在炎炎夏日始終備有一瓶清涼的泉水一樣。孩子具備忍耐的最大前提是父母要有耐心，父母不僅要在工作上、生活上有耐心，在教育子女上更要有耐心。耐心是一種品質(zhì)，它滲透在人的任何一個行為中，只有父母真切地感受到忍耐所帶給人生的清涼時，才能真正把忍耐的品質(zhì)傳給孩子。
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