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父母怎樣善待孩子的發(fā)問
趙女士的孩子小帥3歲了，小家伙虎頭虎腦，活潑可愛，特別是那雙機(jī)靈的大眼睛，對周圍的一切都充滿好奇，腦袋里時(shí)時(shí)刻刻都裝滿稀奇古怪的問題，父母如何善待孩子的發(fā)問。只要和他待在一起，他就免不了對你問東問西。對此趙女士真有點(diǎn)左右為難，有些問題好回答，有些問題說深了，就又會(huì)引出一大堆新的問題，說淺了又覺得對孩子造成誤導(dǎo)。特別是無暇回答時(shí)，真是煩不勝煩。
這不，今天趙女士帶著小帥去逛商場，經(jīng)過賣內(nèi)衣的柜臺時(shí)，引起了小帥強(qiáng)烈的好奇心。他指著那些型號款式不一的內(nèi)衣問趙女士：“媽媽，這是什么？”“這是衣服。”“為什么這么小呢?”“這樣才漂亮啊！”“為什么寶寶沒有這樣的衣服呢?”“因?yàn)檫@樣的衣服是專門給阿姨穿的。”盡管有些尷尬，趙女士還是很有耐心地回答。可是小家伙仍不依不饒：“可是那個(gè)阿姨為什么沒有穿呢?”小帥指著一旁的售貨員。
趙女士看了一眼旁邊的售貨員，心想讓別人聽到了多尷尬，急忙示意小帥小聲點(diǎn)，并要帶他離開，誰知小帥卻更大聲了：“媽媽你還沒告訴我阿姨為什么沒有穿‘小衣服’呢。”那位售貨員顯然聽到了，很不高興地看著他們。旁邊經(jīng)過的顧客也都回頭看著這對母子，還偷偷笑著。趙女士實(shí)在忍無可忍了，伸手給了“多嘴”的兒子一巴掌。結(jié)果，不但東西沒買成，兩人都?xì)夂艉舻鼗貋砹恕?/p>
看著小帥滿臉不滿，我想他幼小的心靈一定覺得十分委屈：我問問題有什么不對嗎?可是趙女士也許同樣心煩：天天拿這些亂七八糟的問題來煩人。這樣的煩惱也許很多父母都遇到過。孩子的提問當(dāng)然是沒有錯(cuò)的，但有時(shí)某些問題也的確令父母左右為難，那么究竟該如何對待孩子”喋喋不休“的發(fā)問呢?
■弄清孩子想知道什么
世界是多彩多姿的，對于孩子而言，他們對未知世界懷有一份強(qiáng)烈的探知欲，其中提問就是這樣一種反映。通過問題，他們可以了解，認(rèn)識陌生的事物，探知多彩的世界，初步建立自己的知識框架，為今后的學(xué)習(xí)做鋪墊。父母對孩子提出的問題一定要認(rèn)真對待，哪怕是一些看起來莫名其妙的問題，也不可敷衍了事，甚至隱瞞欺騙，這些做法小則會(huì)給孩子造成錯(cuò)誤的認(rèn)知，大則可以影響孩子長大后對事物的看法等等。
由于孩子年幼，思維和表達(dá)能力有限，有時(shí)想獲得某些問題的答案時(shí)，又無力建立一個(gè)問題來獲得他想知道的重點(diǎn)，因此提出的問題往往顯得“莫名其妙”。這時(shí)父母首先要了解孩子對該事物已有多少認(rèn)識，這樣才能避免在你講了一大串之后，仍在他已知的領(lǐng)域里兜圈子，讓孩子不滿意，更讓大人心煩。因此在回答之前，先要確認(rèn)他到底想問什么，如果未能如愿，大人可以設(shè)置一個(gè)類似或接近答案的問題來確定。
如當(dāng)孩子看到一只母雞伏在草堆上，他也許會(huì)問出一連串的問題但仍不能清楚地表達(dá)他想要問的，這時(shí)父母可以設(shè)置一些諸如“你想知道雞蛋是從哪里來的?”或“你想問雞在那里呆著干什么?”的問題，讓孩子通過簡單點(diǎn)頭、搖頭幫助父母確定他想要知道的問題，這樣一來回答就有的放矢了。
■實(shí)話實(shí)說回答孩子的問題
常常有些問題，尤其是涉及到性方面，許多父母都忌諱回答，或者不知道該怎樣恰當(dāng)?shù)鼗卮穑偸悄＠鈨煽桑踔粮纱嗥垓_，備戰(zhàn)中考《父母如何善待孩子的發(fā)問》。家長這種行為會(huì)讓孩子產(chǎn)生不信任感，下次再有類似的問題時(shí)，總會(huì)不自然地想：這次大人不會(huì)又騙我吧?孩子對事物的了解一般只需要一個(gè)雛形，父母只需要用適合他年齡的詞語，簡單回答就可以了。
譬如父母在親熱時(shí)被醒來的孩子看見，他也許會(huì)問：“爸爸你在做什么?”這是很多父母都可能會(huì)碰到的一個(gè)尷尬問題。如果置之不理或敷衍了事，甚至對孩子提出這樣的問題大聲訓(xùn)斥，這樣要么給孩子從小造成錯(cuò)誤的認(rèn)知，影響他長大以后的一些思維，要么只會(huì)加重孩子的好奇心，甚至在他們的心里留下陰影。其實(shí)父母可以大大方方地跟孩子說：“爸爸喜歡媽媽，所以吻吻她。爸爸也同樣喜歡寶寶。”
說完也在孩子臉上親一下，讓孩子明白親吻是一種親熱的舉動(dòng)，而不是什么丑惡的事。這既簡單而誠實(shí)地解答了孩子的問題，又避免了尷尬，孩子也能接受。
■一時(shí)答不上問題怎么辦
因自身水平有限；有些問題父母或許答不上來，這時(shí)候千萬不要胡亂解釋或搪塞了事，先承認(rèn)自己不知道，然后引導(dǎo)孩子和自己一起去尋找答案，或者參閱一些相關(guān)書籍，或者向別人請教。這樣做的目的一是讓孩子明白，個(gè)人能力是有限的，父母也有不懂的時(shí)候，以激發(fā)他們今后學(xué)習(xí)的勁頭。二是以身作則，培養(yǎng)孩子誠實(shí)的品質(zhì)，知?jiǎng)t為知，不知?jiǎng)t為不知，不要不懂裝懂，自欺欺人。三是告訴孩子，了解事物的途徑有多樣性。
同時(shí)，世界是神秘的、廣泛的，每個(gè)人都要盡可能地通過各種途徑學(xué)習(xí)，可以從書本中尋找答案，也可以請教別人。當(dāng)然，當(dāng)書中的答案過于深?yuàn)W繁雜時(shí)，父母可以略做調(diào)整，盡可能簡單化，讓孩子能接受和理解。
■善待孩子的提問
孩子愛提問是一種好現(xiàn)象，說明孩子具有學(xué)習(xí)意識，父母一定要耐心，語氣要和善，也不要輕易打斷孩子的問題，無論孩子的問題讓你多么心煩，也不要有厭惡的言行，這樣會(huì)挫傷孩子的探知欲，甚至喪失進(jìn)取心，無異于向孩子傳達(dá)“問問題不好”、“招人嫌”的錯(cuò)誤信息。父母有時(shí)確實(shí)會(huì)碰到類似趙女士的問題，這時(shí)候父母可以告訴孩子：“媽現(xiàn)在很忙，沒空，等媽媽忙完了再回答你的問題好嗎?”打罵孩子是最不可取的辦法。
最后提醒家長，別小看了孩子幼稚天真的探知欲，大人們回答問題的方式、語言甚至技巧，將會(huì)對孩子今后如何學(xué)習(xí)、智力開發(fā)等產(chǎn)生決定性的影響，因?yàn)檫@種探知欲是他們接受教育的前奏。
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