中班藝術：《螃蟹聚會》說課稿

　　作為一位杰出的老師，往往需要進行說課稿編寫工作，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。那么什么樣的說課稿才是好的呢？以下是小編幫大家整理的中班藝術：《螃蟹聚會》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、設計意圖：

　　水生動物對小朋友來說并不是很陌生，它們一般都是我們的美食，但對于一些水生動物的外形特征，小朋友并不是很熟悉，今天在《螃蟹聚會》這一活動中，讓幼兒通過觀察并自己動手制作更進一步了解水生動物中螃蟹的外形特征。

　　二、目標定位：

　　根據我們班幼兒的接受能力和水平，我制定了以下三個方面的目標。

　　1、培養幼兒對泥工的興趣和互相合作的精神。

　　2、引導幼兒用輔助材料與泥塑相結合的方法制作螃蟹。

　　3、進一步掌握螃蟹的外形特征。

　　三、活動準備

　　為了更好的服務于本次活動的目標和更好的完成活動內容，我做了以下準備工作。

　　1、彩泥、火柴棍、用硬紙片剪好的蟹夾、長條皺紋紙每人一份，卡紙每組一張。

　　2、螃蟹標本一個，范例每組一個。

　　3、幼兒有用舊報紙或其他軟紙練習搓紙棍的經驗。

　　四、活動流程：

　　本次活動我設計了四個環節：

　　（一）出示標本，讓幼兒觀察。

　　這一環節，我為幼兒準備了一個螃蟹標本，讓幼兒觀察螃蟹的.外形特征，知道螃蟹的各個部位，進而為下一步的動手操作做好準備。

　　（二）出示范例，讓幼兒討論螃蟹的制作方法。

　　教師出示準備好的范例，讓幼兒仔細觀察并討論螃蟹都是用哪些材料做成的？利用這些材料怎樣做成的？

　　（三）幼兒自我探索制作，教師做好觀察指導。

　　這一環節也是本活動的難點之處，讓幼兒根據討論出來的材料及方法進行制作，在制作時幼兒發揮自己的想象大膽嘗試，教師根據幼兒情況進行指導。

　　（四）教師講解并示范螃蟹的制作方法，幼兒進行制作。

　　此環節是本活動的重點，首先教師向幼兒講解并示范螃蟹的制作方法：“先將一塊橡皮泥分成大小不同的兩塊，分別團圓壓成餅狀，再將四條皺紋知搓成條狀，然后小圓餅彩泥上，大圓餅彩泥下，將四條平行擺放的皺紋紙夾在中間壓實粘貼住，最后，在兩層圓餅中間適當位置插入兩根火柴棍做眼睛，眼睛兩側各插入一個剪好的蟹夾，用手將兩旁伸出的紙棍兒向下彎折一下，螃蟹就做成了。螃蟹壓粘在本組的卡紙上。形成螃蟹聚會的畫面。”

　　教師示范講解之后，請幼兒自己制作螃蟹，教師巡回指導。

　　五、活動延伸：

　　此活動的延伸部分是讓幼兒利用剩余的材料發揮想象自己制作一些小魚、小蝦、水草等，用來豐富畫面，使作品更完整。

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