足球技術初中體育說課稿

　　作為一名老師，就不得不需要編寫說課稿，認真擬定說課稿，怎么樣才能寫出優秀的說課稿呢？下面是小編收集整理的足球技術初中體育說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　本節說課的課題：足球技術的概念，足球技術分類，各種踢球技術的動作與特點。

　　一、教材分析：

　　足球動作是以腳及配球為主，兩個互相進行攻守對抗的一項體育運動項目。它是世界上開展最廣泛、影響最大的體育運動項目之一，被譽為“世界第一運動”。有些國家把足球定為“國球”。一場精彩的足球比賽能吸引成千上萬的觀眾和數以億計的電視觀眾。

　　1、教材目標：

　　（1）學習足球技戰術，它是一項富有戰斗性的激烈對抗的項目。

　　（2）激發學生學習足球的愛好和興趣。

　　（3）初步學習足球的基本技術：運球、顛球、急停、假動作、動作。大力開展互學、互幫、模仿、互幫、互糾活動，不斷提高學生的學、練和探究能力。

　　２、教學重點、難點

　　（1）重點：學好足球基本功，動作準確、熟練。

　　（2）難點：腳接觸球部分準確、步法靈活、動作連貫、協調。

　　二、說學情

　　學情是課任教師確定本課教材的`重點、難點，選擇學法、教法合理地安排教學程序，科學分配教學時間的依據。

　　足球運動是世界上開展最廣泛、影響最大的體育運動項目之一，被譽為“世界第一運動，能吸引成千上萬的球迷和足球愛好者。

　　現代中學生的興趣廣泛，自探能力差，心理素質、穩定性不強，對于學、練簡單的足球動作，可能會出現注意力不集中或厭學現象，給教學帶來不便，那么，在教學過程中，開始快樂趣味性教法，運用變換練習方式，條件和要求等多種教學手段來激發學生的學、練興趣，出色地完成教學任務。

　　三、說教法：

　　根據人體動作技能的形成規律和本課教材的實際，結合中學生象思維能力較強，善于模仿的特點，遵循其直觀性和自覺性原則，課本采用下列教學法：

　　1、講解法：

　　語言精練、講解適度。

　　（1）通過揭題，說明教學目標，讓學生產生學習興趣，樹立自心。

　　（2）精講，幫助學生掌握動作要領，啟發學生積極思維，學練結合。

　　2、示范法：

　　完整足球技術師范，建立概念動作正確優美，利于模仿。

　　（1）教師的完整示范，讓學生在頭腦中建立正確的動作表象激發學習愿望。

　　（2）

　　通過示范，培養學生觀察思維能力，使之明確要領，學會練習方法。

　　3、練習法：

　　由易到難，逐步提高，

　　（1）通過嘗試練和模仿學習，教會學、練方法，領會動作要領。

　　（2）學、練結合，開展互學、互幫、互糾、互評，開創一個和諧、平等、高效的學、練平臺，掌握動作技術環節，從而產生動力欲望，開拓進取，達到目標。

　　四、學法指導：

　　1、教、學相長：充分發揮學生的主觀能動性，激發興趣，主動、積極地投入學、練中去。

　　2、教師的講解，示范和提向對話，培養學生注重觀察，積極思維。

　　3、通過帶練，示范練習和指導練習，讓學生學會模仿學習能力。

　　五、教學程序：

　　遵循人體生理機能活動的變化規律，依據本課的目標，教學程序分為：尋入熱身，學習與體驗，身心放松等三部分。

　　1、尋入熱身：

　　（1）教學常規

　　體委整隊、檢查人數，并向老師報告出勤情況。

　　上課：師生問好！

　　宣布本課內容。

　　學習足球技術：正腳背顛球。

　　腳弓顛球。

　　（2）熱身活動：

　　繞場地慢跑：教師指導，同學做其同步練習。

　　游戲：貼人。

　　2、學習與體驗：

　　（1）教師講解、示范：

　　教師示范：正腳背運球技術，腳背內、外側扣球動作。

　　（2）分解教學：

　　教師指導、帶領動作練習。

　　（3）分組練習：

　　教師指導，自定目標、開展互學、互幫、互糾、互評的教、學、練活動。

　　（4）展示與評價：

　　自我展示和集體展示，提倡自評、互評和教師評價。

　　3、身心放松：

　　（1）整理隊伍、散開。

　　（2）教師講解、示范。

　　（3）小結。

　　4、

　　（1）完成本課目標情況。

　　（2）教師評價：表揚好同學。

　　（3）組織學生回收器材。

　　（4）下課、師生再見。

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