《大中國》欣賞課說課稿

　　本學(xué)期所研究的課題為《新課程理念下教和學(xué)新型關(guān)系的實(shí)踐研究》，所以，我在本課中繼續(xù)以往我平時(shí)上課所采用的教學(xué)方式，以學(xué)生自學(xué)為主，教師引導(dǎo)為輔，給學(xué)生足夠的學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生的音樂自學(xué)能力、音樂創(chuàng)新能力、音樂創(chuàng)造能力及學(xué)生學(xué)習(xí)的探究與合作能力。進(jìn)而改變傳統(tǒng)的教學(xué)中教師對(duì)學(xué)生單向的“培養(yǎng)”，以教為中心，學(xué)圍繞教轉(zhuǎn)。我講你聽;我問你答；我寫你抄；我給你收。建立新型的教與學(xué)的關(guān)系，既師生平等、相互交往、積極互動(dòng)、教師引導(dǎo)與學(xué)生自主建構(gòu)相結(jié)合的教與學(xué)的關(guān)系。

　　本課歌曲《大中國》是一首以歌頌祖國為主題、由通俗歌曲改編而成的合唱曲。曲調(diào)吸收了我國 民歌素材創(chuàng)作而成，富有時(shí)代氣息。高楓作詞作曲，朱良鎮(zhèn)編合唱。《大中國》的音樂由引子+A+B+A′構(gòu)成復(fù)三部曲式。通過歌曲的欣賞體驗(yàn)作品氣勢(shì)雄壯，音域?qū)拸V的特點(diǎn)激發(fā)做中國娃的自豪感。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段欣賞體驗(yàn)作品，理解表達(dá)、表現(xiàn)作品所展示的內(nèi)容。創(chuàng)造性地為歌曲《大中國》編配秧歌舞的動(dòng)作。并通過學(xué)生的創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)造能力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

　　首先，導(dǎo)入部分通過學(xué)生對(duì)國歌的演唱，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。

　　其次，通過學(xué)生介紹中國的特點(diǎn)，做到音樂與其他學(xué)科相整合，開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的文化知識(shí)底蘊(yùn)。

　　再次，通過問題來引導(dǎo)學(xué)生欣賞，以一個(gè)個(gè)問題來引導(dǎo)學(xué)生由淺入深地欣賞整首歌曲，調(diào)動(dòng)學(xué)生欣賞音樂的注意力和積極性。培養(yǎng)學(xué)生解決問題、探究問題及合作的`能力。

　　第四，通過學(xué)生對(duì)歌詞的哼唱，鞏固學(xué)生對(duì)歌曲的理解。更深層次的去領(lǐng)會(huì)歌曲所要表達(dá)的意義。

　　最后，拓展部分，六年級(jí)的學(xué)生，具有一定的文化知識(shí)和音樂知識(shí)基礎(chǔ)，各方面能力也有很大的提高，通過用學(xué)生自己所擅長的技能來表現(xiàn)“大中國”這一主題，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生表現(xiàn)的積極性和欲望。提高了學(xué)生的自信心和成就感。進(jìn)而提高了學(xué)生對(duì)音樂的喜愛。創(chuàng)新能力和綜合表演能力也得到了一定的提高。

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