語文手抄報內(nèi)容資料

時間：2022-08-25 01:01:03 手抄報我要投稿

語文手抄報內(nèi)容資料

　　語文，如一泓清泉，緩緩而入，呢喃起愛的漣漪，蕩漾起詩的韻律，此際，心清如許。下面為大家整理的是語文手抄報內(nèi)容資料，歡迎大家閱讀！

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　　古詩

　　李白——《月下獨(dú)酌》

　　花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。

　　舉杯邀明月，對影成三人。

　　月既不解飲，影徒隨我身。

　　暫伴月將影，行樂須及時。

　　我歌月徘徊，我舞影零亂。

　　醒時同交歡，醉后各分散。

　　永結(jié)無情游，相期邈云漢。

　　賞析：

　　描寫詩人在月夜與“我外之我”的影子及月亮一同暢飲的情景，以奇特的構(gòu)思、浪漫的想象，深刻地表現(xiàn)出詩人的獨(dú)斟獨(dú)酌，及舉目無知音的孤獨(dú)之情。

　　寓言故事-活到老學(xué)到老

　　晉平公作為一位國君，政績不平，學(xué)問也不錯。在他70歲的時候，他依然還希望多讀點(diǎn)書，多長點(diǎn)知識，總覺得自己所掌握的知識實在是太有限了。可是70歲的人再去學(xué)習(xí)，困難是很多的，晉平公對自己的想法總還是不自信，于是他去詢問他的一位賢明的'臣子師曠。

　　師曠是一位雙目失明的老人，他博學(xué)多智，雖眼睛看不見，但心里亮堂著呢。晉平公問師曠說：“你看，我已經(jīng)70歲了，年紀(jì)的確老了，可是我還很希望再讀些書，長些學(xué)問，又總是沒有信心，總覺得是否太晚了呢？”

　　師曠回答說：“您說太晚了，那為什么不把蠟燭點(diǎn)起來呢？”

　　晉平公不明白師曠在說什么，便說：“我在跟你說正經(jīng)話，你跟我瞎扯什么？哪有做臣子的隨便戲弄國君的呢？”

　　師曠一聽，樂了，連忙說：“大王，您誤會了，我這個雙目失明的臣子，怎么敢隨便戲弄大王呢？我也是在認(rèn)真地跟您談學(xué)習(xí)的事呢。”

　　晉平公說：“此話怎么講？”

　　師曠回答說：“我聽說，人在少年時代好學(xué)，就如同獲得了早晨溫暖的陽光一樣，那太陽越照越亮，時間也久長。人在壯年的時候好學(xué)，就好比獲得了中午明亮的陽光一樣，雖然中午的太陽已走了一半了，可它的力量很強(qiáng)、時間也還有許多。人到老年的時候好學(xué)，雖然已日暮，沒有了陽光，可他還可以借助蠟燭啊，蠟燭的光亮雖然不怎么明亮，可是只要獲得了這點(diǎn)燭光，盡管有限，也總比在黑暗中摸索要好多了吧。”

　　晉平公恍然大悟，高興地說：“你說得太好了，的確如此！我有信心了。”

　　誠然，不愛學(xué)習(xí)，即使大白天睜著眼，也只能兩眼一抹黑；只有經(jīng)常學(xué)習(xí)，不論年少年長，學(xué)問越多心里越亮堂，才不至于盲目處事、糊涂做人。

　　我和語文

　　語文，如一泓清泉，緩緩而入，呢喃起愛的漣漪，蕩漾起詩的韻律，此際，心清如許。

　　--題記

　　如果語文是一泓清泉，那么我對語文的愛就如皎皎月輝，照亮人生的道路。

　　語文，是無處不在的。

　　“試問閑愁都幾許?一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。”你聽，那可不是語文在把北宋婉約詞中的幽幽愁思緩緩吹起?“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”你看，那可不是語文把盞而吟，傾吐著泛苔的城墻中，華夏五千年文化的超然大氣?

　　“記繡榻閑時，并吹戲雨;雕闌曲處，共倚斜陽。”槳聲船影里，可不是語文皓腕凝霜雪，凝眸對殘暉，為江南煙雨平添溫柔幾許?“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。”琵琶女愁苦的面容中，可不是語文倚天揚(yáng)帆，冥冥之中帶來無窮的魅力?

　　語文，是動人心魄的。

　　在流光溢彩的上海灘，語文帶你訪問一個繁華而空洞的世界，那里有一個貧窮的黃包車夫，在大街小巷中飛快地穿梭;那里有一個寂寞的女子，訴說著那個年代不凡的情愫。

　　在柔情萬種的江南，語文漫步在煙雨的土地，輕霧彌漫的西湖讓我們看到了語文的長度，經(jīng)典純美的周莊呼嘯著語文的滄桑。