答辯感言范文

　　將答辯前后拉出一個時間軸，時間軸上，不同的心情會順次分布著。它們分別是，忐忑、焦慮、平靜、激動、反思、感慨。下面我對這些心情分別進行詮釋。

　　忐忑。在論文外審的時候，忐忑充斥著我的杏仁核。忐忑其實就是恐懼、各種擔心。這種擔心是對自己論文的不自信。為什么會不自信？有些內容是可以改進的，而自己大多因為懶惰沒有動手。這種擔心和憂慮是很難熬的，這里的教訓就是，再大的問題只要你動手去做，都會化為烏有的。動手就能消除恐懼。

　　焦慮。在答辯準備階段，各種材料繁多，其復雜程度不亞于準備簽證材料。看著需要準備的清單，等著各種文件到位，我著實焦慮。這種焦慮來源于我的性格。做事情過于急躁，尤其是對于程序性的東西。有些東西是需要等待的。在與人相處中，急，是最大的忌諱。傷人傷己。焦慮的實質還是恐懼。我怕簽字蓋章文件準備中的任何一個環(huán)節(jié)出錯，我怕任何一個出錯導致答辯不成功，無法畢業(yè)。為了順利畢業(yè)，大家付出了太多太多。一定不能夠功虧一簣。現(xiàn)在看來，這種心態(tài)是正確的，但是需要清楚的是，認真細致是保證程序性工作順利進行的關鍵。只要將該做的仔細準備好，自己這里不出岔子，就不需要杞人憂天了。

　　平靜。經(jīng)歷了長期的準備，終于到了“登臺表演”的一刻。而這一刻，我的心情是出奇的平靜。夏師姐出色的答辯，她的堅定、成熟的氣場感染了我。在自己答辯中，我控制自己的語速、眼神、語詞邏輯，終于把想要表達的內容平靜而順利地演繹了出來。夏師姐傳遞給我的平靜，源自對內容的爛熟于心、對答辯的正確認識。

　　激動。魏老師開始宣讀答辯決議，我已經(jīng)不能呼吸。二十年的讀書經(jīng)歷，唯有這一刻讓人激動、感動。魏老師宣讀完畢我的決議，我有熱淚盈眶的沖動。我是個后知后覺的人，現(xiàn)今再想這一刻，難抑心中的感動。感動老師的不悔教導、感動自己成千個日子的投入。每個人都付出了太多太多。

　　反思。答辯中雖然我較為完善地回答了各位老師的問題，但是仍然需要對每個問題進一步深入思考，并做出相應的修改。然而在這些問題的背后，是之前我對問題沒有進行深入的思考，沒有全身心的潛入研究中。這不得不說一種悲哀。作為最高學歷，博士如果不能夠對自己所研究的內容潛身心地去鉆研，只是為了發(fā)幾篇SCI文章，報告幾個漂亮的數(shù)據(jù)，那簡直是最大的不負責任，是一個民族的悲哀。說到這一點，我挺愧疚。半球不對稱，研究了這么長時間，我自己一直沒有一個很明確的觀點。除了個人能力的因素之外，最重要的是我沒有把自己和自己的研究融入到一起。古人練劍，講究劍人合一。博士論文也是如此。如果不能夠將自己的'喜怒哀樂落入論文中，那論文必然不是個好論文。

　　組里的科研硬件條件已經(jīng)很好了。我們在這個基礎上能夠獲得各個層面的數(shù)據(jù)，能夠驗證自己各種想法。但是，我們所要做的不止這些。我們要做最好的科研，要把智慧投入到所研究的課題中，不是簡單的重復或者驗證。這就需要我們不單單知道自己研究的這一塊兒的知識，還要更系統(tǒng)地去閱讀一些文獻和著作，尤其是著作。一本著作往往是一位研究者最精粹的心血，里面的邏輯更加連貫，能夠更好培養(yǎng)我們宏觀的研究思路。這樣，在我們對一個實驗結果進行回答的時候，能夠提供的不僅僅是精準的解釋，更容易達到一種理論的提升。

　　感慨。看著周圍一位位同學順利通過答辯，我想每個人都在自己的論文冊子中注入了不為人知的心血。因為我們的喜怒哀樂多多少少注入到了每個數(shù)據(jù)、每段文字、每個標點中。我想起剛入學的時候，周老師給我們講過，科研的三個境界是，第一境界為昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路；第二境界為衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；第三境界為眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。論文寫好了，更重要的是答辯。答辯是臺下五年功，臺上30分鐘。多少個歲月凝縮到這半個小時。于是，我想，只有自信、穩(wěn)健、謙遜、積極的臺風才對得起每個日月。

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