審計實驗報告

時間：2023-12-05 11:20:21 秀雯實驗報告我要投稿

審計實驗報告（精選10篇）

　　在經濟飛速發展的今天，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的審計實驗報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

審計實驗報告（精選10篇）

　　審計實驗報告 1

　　一、實訓的目的

　　本學期我們專業開設了計算機審計實訓的課程，在這之前我們有先學習了審計這門以理論為主的專業。在有了一定的審計的基礎知識后，再來學習計算機審計也更有利于我們對系統的了解與掌握。隨著會計電算化的普及，審計人員正面臨著如何審查電子數據和提高審計工作的效率及數據分析能力等多重壓力，審計人員只有熟練掌握了計算機輔助審計理論的方法才能適應信息化發展的需要。而今社會，掌握計算機輔助審計技術已經成為每個審計人員必須具備的能力。學習計算機輔助審計不僅僅教會了我們如何將數據更好的分析和檢查，使我們將所學理論知識與實踐相結合，更是為我們以后的工作打下了基礎。

　　二、實訓的內容和過程

　　首次操作令我感到審計軟件的方便、快捷。以往我們查詢憑證，還要手工逐個的查找，而在計算機的幫助下，只要輸入查詢條件，瞬間便可一覽查詢結果。審計軟件強大的功能給我們帶來了很大的方便，大大提高了工作的效率。第一次課楊老師引領我們入門，開始了審計過程的準備階段。大家一起新建自己的用戶名、新建項目、進行相關的初始化設置，然后進行數據轉換并數據平衡檢測。在審計實施階段我們主要學習了一下內容，內控測評分為內控調查和內控測試兩部分，包括測試目標和測試指引（方法），操作結果自動匯總評價，并能生成相應底稿。內控調查是用于了解被審計單位的基本情況，并指引審計人員下一步的審計工作性質，即是否需要進行內控測試還是直接進行詳細的實質性測試，或者二者均做，并確定哪個輕哪個重。系統提供調查內容的平臺并內嵌相應不同審計情況的內控調查模板，另外審計人員根據實際工作需要和審計經驗可增減調查內容，模板可自由維護。并進行審前調查了解綜合模型預警、分錄模型預警、賬戶模型預警。在審計實施階段做好各項賬證查詢工作如科目余額表查詢、明細賬查詢、輔助賬查詢以及憑證查詢。同時進行科目的趨勢、結構、對比分析和對方科目分析與摘要分析等。再在每次工作后做好審計底稿分析審計結果。生成審計報告。“賬證查詢”菜單包括：“賬證查詢”菜單包括：“科目余額表”、“分類明細賬”、科目余額表”、“分類明細賬”、“現金日記賬”、“銀行日記賬”、“多欄賬”、“輔助賬”、“賬齡”、“詢證函”、“憑證快速查詢”、“憑證高級查詢”、“憑證多年查詢”、“余額表查詢”、“綜合查詢”、“銀行對賬”、“科目樹”。科目余額表用于查詢統計各級科目的本期發生額、累計發生額和余額等。它可以輸出某月或某幾個月的所有總賬科目或明細科目的期初余額、本期發生額、累計發生額、期末余額，在實行計算機記賬后，余額表已經代替了總賬。這其中要注意的地方有很多，綜合查詢主要是弄清楚條件的或和且的關系，再就是高級查詢了，這是一個組合分錄的查詢，首先增加借方條件，然后再增加貸方條件。

　　審計預警功能設置了三類審計模型：分錄檢查模型、賬戶分析模型和綜合查詢模型。審計模型的意義在于一方面可以復用已有的經驗與方法，極大的提高工作效率和工作質量；另一方面，也可不斷的審計經驗積累、復用、共享，提高審計團隊的整體水平。審計人員在開始審計時，可以全部或部分調用相應的審計模型執行，對被審計單位的數據進行自動審計預警，并可通過設置將自動審計預警發現的疑點發送至審計疑點庫中。

　　如綜合查詢模型預警可將用戶日常運用的綜合查詢方法存儲為模型，執行時，可將符合條件的數據篩選出來，篩選結果常表現為審計重點或疑點，起到預警作用。

　　科目趨勢分析：可展示選定科目在年度期間內的數據變化情況，根據會計科目的類別，設置數據分析選項，可以是“期末余額”、“發生額”、“累計發生額”。趨勢分析以兩種形式展現，一為直觀的圖表形式，趨勢分析多用線形圖展示，也可設置其他類別圖形；二為數據表形式，列示出選定科目在年度內各月份的數據及增減率情況。科目結構分析（縱向分析）對選定科目在指定年度月份區間內的明細項目構成情況進行分析。科目多單位分析（橫向分析）：對多個一級科目或明細科目的某一年度中的某一個月份各個科目所占比重的分析。如果當前審計項目中有多家被審計單位，可對多家單位的同一會計科目進行分析，查看各家單位所占比例大小。科目對比分析：根據業務的賬務處理原理，一般而言，某會計科目常與另一會計科目的變動存在規律性，比如存在變動的趨同性，我們稱兩個科目存在關聯性。科目對比分析即用作關聯科目間的比率情況進行分析。對方科目分析：對方科目分析可對選定科目的對方科目構成情況進行分析，根據對方科目的構成情況，分析與選定科目相關賬務處理情況，可進一步分析出各類業務的發生情況，起到突出審計重點，節約審計時間，提高審計效率的作用，其為審計分析的一個重要工具。它們有個共同點主要是對科目進行分析，分析一年中這個科目的特點，以及某一月份比較突出，從而分析影響這一科目的主導因素，下面以主營業務收入的科目趨勢分析為例，主要分析這一年中收入的增減趨勢，以及增減的原因，還有這些收入存在的真實性，這一點很好與我們所學的理論知識相結合了，充分運用了銷售循環審計的知識。

　　報表結構分析功能主要是分析財務報表的結構比，通過對資產負債表的年初數和期末數結構分析，反映資產負債表的組成狀況。通過對利潤及利潤分配表的本期數和累計數進行分析，反映了利潤構成情況。此為審計人員全面了解被審計單位情況提供了依據，同時也大大提高了審計人員的工作效率，再也不用人工編制財務報表以及對財務報表進行分析。

　　審計日記是審計人員以人為單位按時間順序反映其每日實施審計全過程的書面記錄。它強調以人員為單位，以時間為順序，以實施審計過程為內容，是現場審計的.“黑匣子”。它不僅是增強審計人員責任意識和保護審計人員的有效措施，也是審計組組長檢查審計方案執行情況、控制審計質量的重要依據和手段和審計機關考核審計人員工作業績，落實審計質量責任制的重要途徑。審計人員在審計作業過程中，可以利用審易軟件提供的審計日記模板，對審計過程中發現的疑點等問題隨時進行記錄，描述，也可以打印輸出給被審計單位簽字蓋章，進行確認，它綜合的反應了我們審計的內容，同時也反應了我們審計的成果，為我們撰寫審計報告提供了依據。

　　三、實訓總結及體會

　　這是一門很好將理論與實踐相結合的課程，在這堂課上我們學到了很多東西，除了課本知識外，同時我們也學會很多為人出事的道理，老師我非常喜歡您認真負責的態度，你雖然對我們很嚴厲，希望我們認真對待我們所做的事情，盡力把事情做到最好，養成一種良好的習慣，我們知道您多我們的期望很高，您是希望我們以嚴格的標準要求自己，為今后的工作做好充分的準備，老師感謝您這一段時間對我們的幫助。我原本對審計這門課程很感興趣，加之審計軟件的強大功能，與以前的手工操作相比，大大提高了審計人員工作效率，審計人員再不用向以前那樣日日夜夜加班了，使之我對這門課程更感興趣了，通過實際的操作確實讓我感受到了審計軟件給我們帶來的方便。這個軟件有一點不足之處就是沒有一個公司的實際資料，有些東西我們不能實際操作，只能夠演示一下軟件。這次的計算機輔助實訓的學習是學校給我們的一次機會，讓我們能在進入社會之前能提前接觸審計工作軟件從而讓我們在以后工作中能夠更好地明白審計的方法及原理使我們不至于手忙腳亂更不至于因為不會軟件而受阻。也我們今后的工作奠下了良好的基礎。計算機輔助審計的時間雖然不是很多，但通過老師詳細認真的講解也讓我們切實了解到審計的重要性，也讓我們深刻了解到現實的會計工作中想要弄虛作假并不是那么的容易。我們在以后的工作學習中一定要有認真的態度。

　　實訓是為了讓我們對平常學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓根底上進一步鞏固已學根本理論及使用學問并加以分析進步，學會將學問使用于實際的辦法進步分析和處理成績的能力。“實踐是檢驗真理的唯一標準”。通過自身實踐，重新過濾了一遍所學知識，讓我學到了很多在基礎課本上根本不會體驗到的知識。并且，經過自己的研究和老師的指導后，也打開了視野，增長了見識收獲頗豐。同時對于一向都比較粗心的我來說，也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。在這次的審計實訓中讓我深有體會，原以為學到了一些書本知識就可以了，就可以很好地把它運用到實際工作中來。其實我們在學校所學到的書本知識，只是理論知識，我們只有通過實訓，使我們的理論指導實踐，只有這樣，才能更好地與以后的會計工作接軌。同時經過這次實訓也讓我發現了自己的不足，在此次操作中當老師提到理論知識的時候，我卻忘的一干二凈了，這說明我以前所學的基礎知識不夠牢固。審計學這門課是在基礎會計，中級財務會計，成本會計，管理會計等學科的基礎上開設的。由于在過去的日子里，有些基礎知識還是不夠牢固的，因此給現在的審計學這門課程帶來有些不便。但是，亡羊補牢，為期不晚。通過這次的實訓，我發現了不足之處，給予及時的復習鞏固。

　　審計實驗報告 2

　　一、實驗訓練目的：

　　課程實習是大學本科教育中的一個極其重要的環節，特別對于我們會計專業學生而言更是如此，它是對我們學生的專業知識進行綜合培養和檢閱的教學形式。學生通過《審計學》課程實習，不僅能夠熟悉審計實務的流程，而且能夠加深對審計理論知識的理解和應用。除此之外，在實習時過程中，通過具體業務的操作，能夠提高分析問題和解決問題的能力，還能培養同學之間團結互助和討論學習的精神。其實這也正應了“實踐是檢驗真理的唯一標準”這句話，我們只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的實務操作中去，才能真正掌握好這門課的知識。

　　二、實驗原理及要求：

　　（1）會計師事務所應當自審計報告日起，對審計工作底稿至少保存10年，注冊會計師不得在規定的保存期屆滿前刪除或廢棄審計工作底稿。ABC會計師事務所應當對審計工作底稿實施的控制程序包括：

　　①安全保管業務工作底稿并對業務工作底稿保密；

　　②保證業務工作底稿的完整性；

　　③設計和實施控制便于使用和檢索業務工作底稿；

　　④按照規定的期限保存業務工作底稿。

　　（2）購貨發票是注冊會計師從被審計單位以外的單位獲取的審計證據較被審計單位提供的收料單更可靠；銷貨發票副本屬于被審計單位在外部流轉的證據，這會比僅在被審計單位內部流轉的產品出庫單更可靠；領料單較為可靠。材料成本計算表所依據的原始憑證是收料單，因此，收料單較材料成本計算表更可靠；工資發放單上有受領人的簽字，所以，工資發放單較工資計算表更可靠；存貨盤點表是被審計單位對存貨盤點的記錄是注冊會計師實施存貨的監盤程序的記錄；注冊會計師直接獲取的銀行存款函證的回函較被審計單位提供的銀行對賬單更可靠。

　　三、實驗訓練內容：

　　（一）、審計工作底稿

　　審計工作底稿，是指審計人員在審計工作過程中形成的全部審計工作記錄和獲取的資料。它是審計證據的載體，可作為審計過程結果的書面證明，也是形成審計結論的依據。注冊會計師審計術語之一。審計工作底稿，是指注冊會計師對制定的審計計劃、實施的審計程序、獲取的相關審計證據，以及得出的審計結論作出的記錄。

　　例一：

　　ABC會計師事務所的A注冊會計師負責對甲公司20xx年度財務報表進行審計。20xx年2月15日，A注冊會計師完成審計業務，并于5月15日將審計工作底稿歸整為最終審計檔案。20xx年5月20日，A注冊會計師意識到甲公司存在舞弊案爆發，A注冊會計師擅自銷毀了甲公司審計工作底稿。要求：根據審計工作底稿準則和會計師事務所質量控制準則，回答下列問題：

　　A注冊會計師在歸整審計檔案時是否存在問題，并簡要說明理由。

　　答：審計工作底稿歸檔期限應為審計報告日后60天內，ABC會計師事務所應當在20xx年4月15日前歸檔審計工作底稿。在歸整審計檔案后，A注冊會計師私下修改審計工作底稿，否存在問題，并簡要說明理由。

　　答：在歸整審計檔案后，如果有必要修改或增加底稿，應記錄修改或增加底稿的'時間和人員，以及復核的時間和人員；記錄修改或增加底稿的理由。ABC會計事務所在保存審計工作底稿方面是否存在問題，要說明理由，并簡要說明ABC會計師事務所應當對審計工作底稿實施哪些控制程序。

　　答：會計師事務所應當自審計報告日起，對審計工作底稿至少保存10年，注冊會計師不得在規定的保存期屆滿前刪除或廢棄審計工作底稿。ABC會計師事務所應當對審計工作底稿實施的控制程序包括：

　　①安全保管業務工作底稿并對業務工作底稿保密；

　　②保證業務工作底稿的完整性；

　　③設計和實施控制便于使用和檢索業務工作底稿；

　　④按照規定的期限保存業務工作底稿。

　　（二）、審計證據

　　審計證據是指審計機關和審計人員獲取的，用以證明審計事實真相，形成審計結論的證明材料。

　　例二：

　　L注冊會計師在對F公司20xx年度財務報表進行審計時，收集到以下六組審計證據：

　　（1）收料單與購貨發票；

　　（2）銷貨發票副本與產品出庫單；

　　（3）領料單與材料成本計算表；

　　（4）工資計算單與工資發放單；

　　（5）存貨盤點表與存貨監盤記錄；

　　（6）銀行詢證函回函與銀行對賬單。

　　要求：請分別說明每組審計證據中哪項審計證據較為可靠，并簡要說明理由。

　　答：

　　（1）購貨發票較為可靠。購貨發票是注冊會計師從被審計單位以外的單位獲取的審計證據較被審計單位提供的收料單更可靠。

　　（2）銷貨發票副本較為可靠。銷貨發票副本屬于被審計單位在外部流轉的證據，這會比僅在被審計單位內部流轉的產品出庫單更可靠。

　　（3）領料單較為可靠。材料成本計算表所依據的原始憑證是收料單，因此，收料單較材料成本計算表更可靠。

　　（4）工資發放單較為可靠。工資發放單上有受領人的簽字，所以，工資發放單較工資計算表更可靠。

　　（5）存貨監盤記錄較為可靠。存貨盤點表是被審計單位對存貨盤點的記錄是注冊會計師實施存貨的監盤程序的記錄。所以，存貨監盤記錄較存貨盤點表更可靠。

　　（6）銀行詢證函回函較為可靠。注冊會計師直接獲取的銀行存款函證的回函較被審計單位提供的銀行對賬單更可靠。

　　四、實驗中遇到的問題與解決途徑：

　　（1）知識記憶不牢，對有些問題會出現無法回想知識點的問題。

　　（2）看概念的時候感覺很容易，覺得瞬間就懂了，但是在實際的工作中對于某些審計證據不好辨別其類型。多去問老師，同學，多看書，加深記憶。

　　五、心得體會：

　　審計作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開審計，經濟越發展審計工作就顯得越重要。經過審計實驗課程的學習，老師組織進行了為期一周的實訓課程。通過這段時間的實訓，使我切身體會到了將審計理論實際應用于審計實務操作中的重要性。這一周，通過對審計案例的學習和分析，掌握審計工作的一些具體的內容。在實驗中我們遇到了一些問題，但通過對這些問題的解決，鞏固了以前所學知識。在實驗中讓我們感覺最深刻的是審計工作和會計工作都是一樣的需要我們的細心，還有就是團結合作的精神，審計工作分工細，一個人難以獨立完成。審計報告的實驗，讓我了解審計報告的意義和種類，基本上掌握了判斷審計報告的種類和審計報告的編寫能力。

　　每做一次實訓，感覺大家的收獲總會不少。做實訓是為了讓我對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促我在學習的過程中不斷的完善自我。雖說時間不長，但其中的每一次實訓都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯系實際；更讓我們學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的東西，這對于我的學業，乃至我以后人生的影響無疑都是極其深遠的。經過這次審計實訓，我明白了很多事情，使我更認真的學習。為了適應社會，我要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗地！

　　審計實驗報告 3

　　一、前言

　　大二開設了審計學課程，有了前面審計學理論知識積累之后，本學期開設了審計實驗課，理論與實踐結合。讓我能更好掌握審計學這門課。本篇結課心得將通過學習目的、學習內容和學習收獲來總結和鞏固本門課程學習所得。

　　二、學習目的

　　1.通過審計實務模擬實驗，進一步鞏固課堂上所學的理論知識；

　　2.進行操作，提高實際工作能力；

　　3.主動獲取知識、應用知識和解決問題，提高創新精神和實踐能力。

　　三、學習內容

　　1、審計方法的運用；其主要目的是通過實驗，掌握審閱法、調節法、審計抽樣方法的應用。

　　2、內部控制的測試與評價；其主要目的是通過實驗，掌握內部控制的測試、評審。

　　3、審計重要性、審計風險分析；其主要目的是通過實驗，掌握審計重要性、審計風險應用。

　　4、綜合案例分析；其主要目的是通過實驗，提高綜合案例審查分析能力。

　　5、審計報告；其主要目的是通過實驗，提高編寫審計工作報告能力。

　　實訓課程按照教學安排依次進行，從編制審計計劃、實施審計到審計完成，以小組的形式分工，通過相互的協商完成各自的審計任務。

　　通過審計基礎模擬實訓，掌握如何運用審計的方法，通過實驗，掌握審閱法、調解法、審計抽樣方法的應用，學習內部控制的測試與評價；掌握了審計重要性、審計風險應用；通過具體的綜合案例分析，提高了對審計綜合案例的審查分析能力；通過這次實驗課程訓和對實驗審計報告的填寫、審查，了解到了審計工作的復雜性和艱巨性，也提高了我們對編寫審計工作報告的能力。

　　四、收獲

　　通過實習過程中對審計的相關軟件的使用，了解審計業務的主要流程，以及每個步驟需要的程序，以達到熟悉審計業務流程，并能進行簡單的審計問題的處理。理論聯系實踐，對所學內容融會貫通，為日后的工作打下一些基礎。

　　從大一到現在做了很多的上機實習課，每一次都有不一樣的體會，不僅因為實習的課程不同了，也因為隨著年歲的增長，看到的東西也有所不同了，通過這次審計的上機實習課我也學到了不少的東西。

　　每做一次實訓，感覺大家的收獲總會不少。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實訓的過程中，我們深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我們就沒有去研究過，做的時候突然間覺得真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我們必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促我們在學習的過程中不斷的完善自我。雖說時間不長，但其中的每一次實訓都使我們收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我們對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯系實際；更讓我們學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的'東西，這對于我們的學業，乃至我們以后人生的影響無疑都是極其深遠的。

　　在實訓中，由于粗心大意，很多數字我們總是做錯，比如銀行存款和庫存資金的監盤就重復了很多遍。在填制某幾張表時由于資料不健全導致我們不能繼續做下去。其中，最大的問題還是我們第一次做審計，經驗方面還不足，使得我們做起來很吃力。自己沒有耐心，經常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細節，導致后來填表時為了謹慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩；很容易就發現自己的審計學基礎知識沒有打好，今后還得加強練習。

　　總之，這次實訓讓我們了解到審計基本要求，基本流程，基本規范，實現了從理論到實踐的過渡過程；掌握了審計操作的基本技能，講審計專業理論知識和專業實踐有機的結合起來，開闊了我們的視野，增加了我們對審計實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定了堅實的基礎。

　　審計實驗報告 4

　　一、實訓目的

　　專業實訓是我們完成專業基礎課和專業課程的學習之后，綜合運用知識的重要的實踐性教學環節，是本專業必修的實踐課程，在實踐教學體系中占有重要地位。通過專業實訓使自己在實踐中驗證，鞏固和深化已學的專業理論知識，通過知識的運用加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。

　　加強對企業及其管理業務的了解，認識的基礎上，將學到的知識與實際相結合，使學生運用已學的專業理論知識，對實訓單位的各項業務進行初步分析，善于觀察和分析對比，找到其合理和不足之處，靈活運用所學專業知識，在實踐中發現并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力。

　　二、實訓任務

　　本次實訓我到的實訓單位是河南省新野縣審計局，實訓的主要任務如下：

　　1、調查新野縣審計局目前的審計事務的操作流程。

　　2、研究現行信息化系統對業務進程所起的作用。

　　3、分析新野審計局信息化的經驗及出現的問題。

　　三、實訓內容

　　1、實訓背景

　　21世紀是信息技術的時代。隨著生產的自動化，貿易中的電子商務的普及，網絡財務軟件的廣泛使用，以及支付手段的多樣化，審計信息化將是21世紀必然趨勢。但是我國現今的基層審計單位的信息化現狀是什么樣的呢我國基層審計信息化的現狀，審計人員；軟件條件以及硬件條件如何在信息化的過程中有什么樣的'經驗和教訓呢帶著這個問題，我聯系了河南省新野縣省審計局，并在那進行了我的專業實訓。

　　本文所探討的審計信息化是指，被審計對象進行財務工作和經營時，審計人員為了實現其審計目的，收集必要的審計證據，采取必要的審計程序，對企業的運營的合規性以及利用計算機以及網絡生成的財務信息進行審計的工作。

　　2、實訓單位介紹

　　新野縣審計局是隸屬于國家審計署的縣一級的審計單位，編制大約30人。新野縣屬于河南省的經濟不太發達的農業縣，所以審計機構不像大城市那樣有很多的審計事務所，審計單位只有審計局一家，并且被審單位也大部分是國有企業和國家機關。平時業務工作量并不太多，同一時間基本上只進行一家被審單位的審計。

　　四、實訓體會

　　引用國務院信息化工作辦公室副主任楊學山說過的一句話，十五個字：起步晚，基礎弱，資金少，應用難，見效快。

　　首先是起步晚。國家審計署計算機應用是從八十年代后期開始的，像新野縣這種經濟欠發達縣審計信息化的應用范圍就更小了。

　　第二是基礎弱。因為搞信息化，計算機應用要有好的審計工作者，包括審計專業人員和it人員，這方面新野縣審計局基礎比較薄弱；有的工組人員甚至連熟練使用計算機進行基本操作也達不到由于起步晚，投入少，網絡，計算機設備在起步的時候基礎也比較弱。網絡環境較差。

　　第三是資金少。今年上半年，局里的負責信息工組的人員想購買一套新的審計軟件，需要5000塊資金，但最終因為沒有批準而流產，這正說明了基層單位資金缺乏的程度。

　　第四是應用難。審計相對其他部門工作來說，其計算機應用難度比較大。被審計對象都是開放的，無論是金融機構還是財政部門或者大中型國有企業或小型企業都有各自的制度，要在這樣的基礎上進行審計的難度比較大。另外被審計對象的系統與審計單位系統主體之間存在一定的矛盾，增加了技術上的難度。而且從技術上看，審計單位要在人家的基礎上進行工作的技術難度大大增加。特別是在被審單位本身的信息化稱度較低的情況下，應用就更加困難了。

　　第五是見效快。雖然審計信息化起步晚，但是我在實訓單位見到僅有的2個審計和網絡財務軟件的使用還是給工作帶來了很大的效率的提高，受到大大多數員工的肯定，效果顯著。總之，新野縣審計局的審計信息化任重而道遠。

　　審計實驗報告 5

　　一、實訓目的

　　審計實訓是一門實踐性很強的學科，旨在通過實訓使學生能夠將所學審計理論知識與實際操作相結合，提高學生對審計實踐工作的認識和掌握，培養學生獨立思考和解決問題的能力。本次實訓的主要目的是檢驗學生對所學《審計學》課程知識的掌握程度，培養學生的實際操作能力，使學生更好地理解和應用審計理論，為今后的實際工作打下堅實的基礎。

　　二、實訓內容

　　本次實訓的主要內容包括：

　　1.了解審計基本原理和流程；

　　2.掌握審計方法和技巧；

　　3.運用審計分析工具；

　　4.編制審計報告。

　　三、實訓過程

　　本次實訓分為以下幾個步驟：

　　1.閱讀審計報告；

　　2.分析審計報告；

　　3.模擬編制審計報告；

　　4.老師點評和指導。

　　四、實訓結果

　　經過實訓，學生們不僅深入了解了審計基本原理和流程，還掌握了審計方法和技巧，并學會了運用審計分析工具。同時，學生們也成功地編制了審計報告，并得到了老師的點評和指導。

　　五、總結

　　本次審計實訓使學生們更加深入地了解了審計工作，提高了學生的實際操作能力，使學生們更好地掌握了審計理論和方法。同時，本次實訓也提高了學生們獨立思考和解決問題的能力，為學生今后的實際工作打下了堅實的'基礎。

　　六、建議

　　針對本次實訓，我們提出以下建議：

　　1.加強對審計實訓的重視程度，提高實訓的質量和效果；

　　2.增加實訓的實踐性和綜合性，培養學生的實際操作能力和解決問題的能力；

　　3.加強實訓的師資力量和設備投入，提高實訓的教學質量和水平。

　　審計實驗報告 6

　　一、實訓目的

　　畢業實訓是專科學生在大學學習階段重要的實踐性教學環節之一，通過實訓，學生將進一步掌握和強化對本專業理論知識的理解，了解社會需求，增強專業責任感、使命感，使理論與實踐相結合，為實際工作打下良好基礎。

　　二、實訓說明

　　（一）實訓時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　（二）實訓單位：xx審計局

　　（三）實訓形式：畢業實訓

　　三、實訓主要內容

　　十月下旬，我進入了xx審計局，進行審計助理的實訓。雖然我學的是會計與審計專業，但是審計方面的知識很淺，而進入審計局學習也對我將來的就業大有幫助。審計局從每年的十一二月份直到來年的三四月份，都是其業務的高峰期，對工作人員的需求十分急切，因而這時候他們通常都愿意接納較大量的應屆畢業生作為實訓生來補充原本所內編制工作人員的不足。這樣我們應屆畢業生與審計機關各取所需，達到雙贏的效果。而我正是在這個時候來到審計局學習，增加工作經驗的同時更為自己未來的就業打上基墊。因為審計師的工作流程通常都是根據被審計單位提供的資料里面取證，然后再根據取證單出報告，所以，出外勤是經常的事。常常復印原始憑證，錯賬調整，數目大的科目還要抽查進行詢證。

　　（一）業務范圍：

　　1、縣級財政預算執行情況和其他財政收支。

　　2、縣級各部門、事業單位及下屬單位的財政財務收支。

　　3、縣國有及國有控股企業的財務收支、縣級重點建設項目的工程預算執行情況和決算。

　　4、縣人民政府各部門管理的受縣人民政府委托由社會團體管理的社會保障基金、環境保護資金、社會捐贈資金以及其他有關基金、資金的財政財務收支。

　　5、國際組織和外國援助、貸款、贈款項目的財務收支。

　　6、其他法律法規規定應由審計局進行審計的事項。

　　（二）實訓內容：

　　我主要是參閱審計工作底稿，從中學習審計知識；而后整理工作底稿，更深入的了解審計工作以及各個科目之間，以及底稿本身系統的平衡和鉤稽關系；在對審計工作有了一定的了解之后，我實際的接觸了審計工作，參與了幾個單位的實際審計工作。以下是我在工作中對審計的認識。

　　1、對審計業務的初步認識

　　審計是指對企業財務報表的審計，屬于鑒證業務。審計局和項目負責人根據審計證據形成審計意見，并根據具體情況出具審計報告。審計師的審計意見旨在提高財務報表的可信賴程度。

　　進行審計的基礎是被審計單位的年度報表、總賬、明細賬、以及必要的憑證等。審計師通過對以上信息的審計形成審計意見，并根據具體情況出具審計報告。審計的內容主要是報表數與總賬，總賬與明細賬，總賬、明細賬與憑證的一致，以及賬實的一致，還包括對會計政策和各項稅收政策的執行情況。

　　2、對審計報告的`初步認識

　　審計報告是審計師根據《中華人民共和國審計法》的規定，在實行審計工作的基礎上對被審計單位財務報表發表審計意見的書面文件。

　　審計報告包括以下內容：標題；收件人；引言段；管理層對財務報表的責任段；審計師責任段；審計意見段；審計師的簽名和蓋章；審計機關的名稱、地址及蓋章；報告日期等九項。

　　3、審計工作底稿的構成和填制

　　工作底稿是我在工作中接觸到的最多的資料，是出具審計報告的基礎審計，也是審計機關重要的檔案資料。

　　審計工作底稿作為審計報告的基礎為審計報告提供充分、適當的記錄，證明審計師按照審計法的規定執行了審計工作。審計工作底稿是審計師對制定的審計計劃、實施的審計程序、獲取的相關審計證據，以及得出的審計結論作出的記錄，是重要的審計檔案。審計工作底稿通常包括總體審計策略、具體審計計劃、分析表、問題備忘錄、重要事項概要、詢證函回函、管理層聲明書、核對表、有關重大事項的往來信件（包括電子郵件）以及對被審計單位文件記錄的摘要或復印件。

　　資產類工作底稿、負債類工作底稿、所有者權益類工作底稿，損益類工作底稿主要是對資產、負債、所有者權益、當期損益類科目的審定，是報表可信的保證，是出具審計報告的基礎。主要對資產、負債、所有者權益、當期損益類科目的審定，包括報表和總賬、總賬與明細賬、明細賬與憑證的核對。根據報表和總賬、總賬與明細賬的核對填制科目的審定表，根據總賬與明細賬、明細賬與憑證的核對填制科目抽測表。

　　在實訓期間，我所參與的審計報告基本都是比較規范的單位，審計工作不是很復雜，做底稿一般比較順利，出具報告及審計過的報表和報表附注按照模版都很好出，但在審計工作中，一定要仔細認真。

　　四、實訓心得

　　在工作中，不僅為單位創造了效益，同時也提高了自己，我剛從學校畢業，更需要通過多做事情來積累經驗。特別是現在實訓工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。

　　個人要想成功及獲得好的業績，必須牢記一個規則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教。

　　進行了為期兩個月的實訓，我基本上掌握在整理資料的同時發現問題并歸集。這次實訓為日后審計更好的鋪了一條平坦的道路，希望我能在這條路上越走越好。

　　審計實驗報告 7

　　1、實訓目的：

　　主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足，通過實訓，使得學生可以將審計基礎知識、審計基本理論和審計實務有機結合起來，并在“實戰”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。

　　2、實訓內容：

　　以企業的年度會計報表為實訓資料，采用風險導向審計模式進行系統操作實驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當的審計證據，編制審計工作底稿。最后對審計證據進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當的審計意見，并出具審計報告。

　　3、實訓總結：

　　兩個星期緊張的審計實訓，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。

　　我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結合，提高學生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解，培養學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業不至于“手慌腳亂”！

　　在這次實訓中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，因為對一個企業進行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果。

　　我們的實訓總共分為7大模塊，分為：

　　1、計劃階段審計實務操作；

　　2、銷售與收款循環的審計；

　　3、采購與付款循環的審計；

　　4、生產與服務循環的審計；

　　5、籌資與投資循環的審計；

　　6、貨幣資金的審計；

　　7、審計報考。

　　由于我們小組的人數較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負責一個階段，第7個階段就根據各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。

　　我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓步驟如下：

　　1、開展初步業務活動，與委托單位簽訂業務約定書；

　　2、通過資料，了解被審計單位及其環境，識別評估其重大錯報風險；

　　3、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序；

　　4、初步確定重要性水平與可接受的'審計風險；

　　5、編制總體審計策略與具體審計計劃。

　　我的專業是審計實務，但這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著一份新鮮和好奇感開始了實訓的第一天。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓，但這次的感覺卻完全不同，尤其是那個工作氛圍，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開始時，面對著一堆的委托單位的資料，我竟然有點無從下手的感覺，久久不知如何開始，后來在老師的耐心指導下，開始有了一點頭緒，一個上午4節課，就在分組，分配工作，和一堆疑問中飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。由于上午已經進行了分工，其他組員是沒有理由幫你的，所以下午3節課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，十分枯燥，也很累，但是看到開始有點進步了，雖然只是填了一張基本情況表，但看到成果，感覺很充實！

　　有了第一天的經驗，第二天就比較容易上手了，一整天都是看資料，填表，討論，研究，有一種工作的責任感，團隊合作的精神就更加突出了，如果是自己一個人的話是很困難的，因為一個人的能力畢竟有限。接下來的幾天里，我們幾乎都按照第二天的模式進行。

　　審計實驗報告 8

　　一、實訓地點

　　市審計局。

　　二、實訓目的

　　加強對審計局工資的管理和業務方面的了解，把理論知識充分合理的運用到實踐操作中去，用已經學到的專業知識對審計局的各項業務能做出合理的初步分析，善于發現問題，分析問題和解決問題，在實訓中發現自身的不足之處，在日后的學習工作中盡量避免并改善，為將來踏入社會打下堅實的基礎。

　　三、實訓單位概況

　　市審計局隸屬于國家的審計單位，編制人數約有一百多人，是國有企業，日常工作量不是特別的`大。所以，這次的實訓機會對我來說是寶貴的。

　　四、實訓內容

　　暑假在審計局實訓中，我明白了一個網絡審計系統有三個重要的組成部分。分別是：軟件基礎、硬件基礎、操作和管理人員。要做到審計信息全面科技化，這三方面要求是必須要達到的。

　　剛到審計局實訓的時候，我對一切事物都懵懵懂懂，一個初出茅廬的大學生，來到一個陌生的環境，和一些陌生的人群相處，難免會有一些不適應，幸好有指導老師的幫助，在他的帶領下，我熟悉了審計局的環境，也和同事們做了下自我介紹，大家看起來都很歡迎我，這讓我心里的壓力沒那么大了。指導老師跟我說了下實訓期間要遵守的規章制度，安排了下我的實訓任務。

　　實訓最初的那段時間我就是跟著指導老師學習，通過觀察指導老師是如何工作的，做下詳細的記錄，有什么不懂的問題就請教指導老師，老師也會很耐心的給我一一分析，解答，這讓我很快就了解了整個審計工作的流程，很快就能上手工作了，但是我大部分時間還是協助指導老師完成審計工作，偶爾工作之余我也會看看書籍，全方面的充實自己。我經常和指導老師溝通交流，老師會把他多年的審計工作經驗拿出來和我分享，這讓我為老師的’無私奉獻精神所感動，我也沒有辜負指導老師的期望，實訓期間得表現都很優秀，得到了領導和同事們的一致認可。

　　五、實訓心得體會

　　暑假在審計局的實訓機會是難得的，是寶貴的，我也沒有辜負這次機會，在實訓中收獲了很多的知識，明白了很多的道理，這次實訓讓我終身受益。

　　審計實驗報告 9

　　這次的校內實訓是《審計實訓》，為期一周，從20xx年3月31日到20xx年4月4日，主要在唐山學院北校區圖書館五樓的機房進行。本次實訓主要是借助實訓環境的仿真性，讓我們能夠熟練掌握財務報表審計計劃、實施和報告階段的主要操作程序和審計方法；并且通過審計實訓操作，在理解理論知識的同時，掌握實際操作的技能，達到樹立正確的審計意識與審計理念，并運用所學知識與專業判斷分析問題、解決問題的目的。

　　一、實訓內容與過程

　　本次實訓的企業是廣東科麗機械股份有限公司，廣東科麗機械股份有限公司屬于機械制造行業，最近幾年全國機械產、銷量保持穩定，并在東南亞一帶有較高的市場占有率。國家對機械制造行業沒有優惠。該公司在行業中屬于較大的企業，具有一定的商譽，并且其財務狀況良好，經營狀況沒有發生重大變化以致對其財務狀況發生不利影響，也沒有存在未披露的重大關聯方交易，客戶的內部控制尚未發現重大缺陷。公司所有者或者關鍵管理人員未發生重大變化，暫時沒有任何跡象表明管理層不夠誠信；尚未發現廣東科麗機械股份有限公司存在舞弊或違法行為，或已收到舞弊方面的指控，也沒有發現就審計事項向審計項目組人員實施任何限制。因此，在本所完全具備該業務的專業勝任能力、時間和資源，事務所和項目組將能遵循職業道德規范執行該審計業務等承接條件下，本所承接該公司審計業務。

　　《審計實訓》實訓過程是整個實訓的的核心環節，是本次實訓對審計學理論知識學習的檢驗并進行實際操作的具體過程，總體包括以下五部分：

　　第一，實訓要求講解。

　　實訓過程是通過軟件的操作完成的，所以在實訓的一開始由老師通過PPT和軟件資料向我們介紹本次的實訓及教學軟件說明，使我們對審計實訓有了初步的了解，明白了實訓的任務和應該如何進行操作。

　　第二，熟悉實訓軟件。

　　因為是第一次接觸審計教學軟件我們并不熟悉整個審計工作流程和實際操作；所以在了解后我首先需要做的就是熟悉實訓軟件。本次實訓的主要操作在“審計實務”這一項目中進行，主要包括：審計理論學習、工作底稿講解、審計實務自我學習、自我測試、自我考試以及案例講解。審計理論學習是對審計學課程的整體講解，在操作過程中遇到的不理解的知識可以通過這一版塊重新學習加深理解。工作底稿講解通過常用類型、范例以及編制講解向我們展示了審計工作底稿的總體審計策略、具體審計計劃、風險評估程序、進一步審計程序、重大事項概要、問題備忘錄和審計工作底稿完成情況核對表等幾個方面以及具體的編制方法。審計實務自我學習、自我測試、自我考試和案例講解通過實例和具體操作步驟的指導生動形象的展示了審計工作流程，并通過測試和考試來檢驗學習成果。

　　第三，實際操作過程。

　　實際操作過程是整個實訓的重中之重，在操作過程中，主要進行的是“實質性程序”板塊的操作，在進行每一具體項目的操作前我首先了解的是每一項目的審計流程，即從整體上把握每一項目；然后是填制各項目表，各項目表總體上包括項目實質性程序表、項目審定表、項目明細表等，但因為各項目的具體性質不同，填制內容呈現不同的差異。與會計課程和財務報表分析課程學習有一致性的地方，即學習的主要會計科目，進行報表分析時分析的主要項目也是審計的主要項目，并且這些項目分析存在差異。如：資產、負債、所有者權益類項目財務報表認定主要為存在、完整性、權利與義務、計價和分攤以及列報而收入、成本費用類項目財務報表認定主要為發生、完整性、準確性、截止、分類以及列報；需要函證的項目需要填制項目函證結果匯總表等。

　　第四，編制實訓日志、實訓報告。

　　實訓日志和報告是對本次實訓的總結，實訓日志是本次實訓由我主要負責的部分，具體內容在日志中詳細說明。

　　在編寫實訓日志的過程中，我一般是自己首先通過練習資產、負債、收入、費用以及利潤六大類中主要項目的實質性程序的填制，熟悉審計的項目流程，找出自己在實訓過程中存在的問題以及訓練自己的操作能力；然后在編寫日志時和同學們進行交流，詢問她們在實訓過程中出現的問題以及解決的方法；最后，把編制好的實訓日志上交老師審核。

　　二、實訓收獲與體會

　　本次實訓是我們大學四年生活的最后一次校內實訓了，最后一次靜靜地坐在教室里檢驗學到的知識，因此，我很珍惜這最后一次的機會。審計實訓是對審計學課程學習的實踐操作的訓練，用理論指導實踐是我們學習的最終目的，也是我們實訓的要求。但是在實訓過程中，因為這一年的專業課程的學習主要是會計方向的課程，對審計的知識只是還有一個大概的'印象，了解我們大概學過哪些內容，而在具體的知識點中卻不太清楚；所以在實訓開始的時候我并不太了解實訓的具體內容、審計的工作流程。比較慶幸的是這次的實訓軟件在審計實務中有理論學習這一板塊，并且在審計流程的操作中也有詳細的操作過程和案例講解，使我能夠在重新復習審計知識的基礎上通過實踐操作深化對審計知識的理解和應用。在本次審計實訓過程中，我同樣收獲了許多。

　　第一，理論是實踐的基礎，夯實基礎尤為重要。整個實習的過程主要以自學為主，理論聯系實踐就變得至關重要。在審計過程中遇到了很多會計上知識，審計需要作出相應的調整分錄，在這方面我通過回顧之前的會計處理方法又加深了“會計、審計一家親”理解。

　　第二，確定適當的學習方法，捋順思路。如果只是為了完成實訓任務而機械操作不僅學到的知識有限，也會事倍功半。比如，在進行應收賬款的賬項調整時，我當時一時心急，想馬上完成，可是怎么都找不到數據，也不知道如何取數。后來當我靜下心仔細思考才發現，應收賬款的賬項調整數是對利潤產生影響的數據，重分類調整數是對分類產生影響的數據但對利潤不產生影響。應該在應收賬款明細表及應收賬款核對層次上的工作底稿基礎上填制應收賬款審定表。

　　第三，掌握適合自己的學習節奏，注意循序漸進。在實訓開始的時候，我們小組確定了每個人需要完成的任務，這樣就保證了小組能夠順利通過。其次，我根據實際分配的工作任務確立了自我目標管理，保證了個人能夠完成小組交代的任務。同時，保持思路的清晰有助于有條理地進行學習。

　　綜上，通過本次審計實訓，我不僅完成了大學生涯中最后一次實訓，也學習了審計工作底稿的編制，同時找到了適合自己的學習方法。在今后的學習和工作中，我也要保持著認真態度潛心學習，提高自己的會計、審計知識和相關技能。

　　審計實驗報告 10

　　一、實驗目的

　　本次審計實驗旨在通過實際操作，掌握審計基本理論和方法，熟悉審計流程，提高審計實務能力。同時，通過對某企業的財務報表和業務流程進行審計，發現可能存在的問題和風險，提出改進意見，為企業管理提供參考。

　　二、實驗對象

　　本次審計實驗以某企業為對象，該企業為一家中小型制造企業，主要從事機械加工和產品銷售。

　　三、實驗方法

　　本次審計實驗采用以下方法：

　　了解被審計單位的基本情況，包括企業規模、組織結構、經營范圍、財務狀況等。

　　對被審計單位的財務報表進行初步分析，了解其財務狀況和經營成果。

　　制定詳細的審計計劃，包括審計目標、審計范圍、審計時間、審計程序等。

　　對被審計單位的財務報表和業務流程進行詳細審計，包括資產、負債、所有者權益、收入、成本、費用等方面。

　　對審計過程中發現的問題和風險進行整理和分析，提出改進意見。

　　編寫審計報告，對審計結果進行總結和評價。

　　四、實驗結果

　　通過本次審計實驗，我們發現被審計單位存在以下問題：

　　資產管理方面：存貨管理不善，存在呆滯存貨和長期未使用的.固定資產；應收賬款管理不到位，存在壞賬風險。

　　負債管理方面：短期借款較多，償債壓力較大；部分長期負債未進行充分披露。

　　收入管理方面：銷售收入確認不規范，存在提前確認收入的情況；部分銷售收入未開具發票。

　　成本管理方面：成本核算不準確，存在多計成本的情況；部分成本費用未進行合理分攤。

　　內部控制方面：內部控制制度不完善，存在管理漏洞；部分業務流程未進行嚴格控制。

　　針對以上問題，我們提出以下改進意見：

　　加強資產管理，建立完善的存貨管理制度和應收賬款管理制度，定期對存貨和應收賬款進行清查和分析，及時發現和處理呆滯存貨和壞賬風險。

　　優化負債結構，降低短期借款占比，減輕償債壓力；充分披露長期負債信息，提高企業透明度。

　　規范銷售收入確認流程，嚴格按照會計準則進行收入確認；加強發票管理，確保銷售收入合法合規。

　　完善成本核算體系，確保成本核算準確無誤；合理分攤成本費用，提高企業盈利能力。

　　加強內部控制建設，完善內部控制制度和管理流程；強化業務流程控制和管理監督力度，提高企業運營效率和風險防范能力。

　　五、實驗總結

　　通過本次審計實驗，我們深入了解了審計基本理論和方法，熟悉了審計流程和操作技巧。同時，通過對某企業的財務報表和業務流程進行審計，我們發現了企業存在的問題和風險，并提出了改進意見。這些經驗將對我們未來的學習和工作產生積極的影響。在未來的學習和工作中，我們將繼續努力提高自己的專業素養和實踐能力為企業的發展做出更大的貢獻。

【審計實驗報告】相關文章：