實施方案

時間：2023-09-08 11:47:09 實施方案我要投稿

實施方案（精選）

　　為保障事情或工作順利開展，常常需要預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的實施方案4篇，歡迎閱讀與收藏。

實施方案（精選）

實施方案篇1

　　為認真貫徹落實林西縣安監局《關于20xx年春節后復工復產驗收工作的通知》要求，切實做好20xx年春節后礦山復工復產驗收工作安全有序的進行，防止盲目恢復生產，有效遏制安全事故的發生，確保礦山安全生產形勢進一步穩定好轉，特制定節后復工復產驗收工作方案。

　　一、指導思想和工作目標

　　深入貫徹落實科學發展觀，堅持安全發展理念，繼續深入開展安全隱患治理工作，以預防為主、加強監管、落實責任為重點，進一步加強安全生產工作，深入排查治理事故隱患，有效消除礦山安全生產事故隱患，全面推進礦山標準化建設，堅決杜絕事故發生，為實現礦山安全生產提供保障。

　　二、工作程序

　　復工復產準備階段（7月20日--2月29日）：

　　1、礦山成立復工復產驗收領導小組，制定相關安全技術措施；

　　2、檢修設施、設備。

　　3、礦山所有從業人員必須經過培訓機構的培訓，且考試合格，新工人培訓時間不得少于72學時，老工人40學時。

　　4、安全生產管理人員和各特種作業人員按要求全部到崗。

　　三、組織領導

　　礦山的復工復產驗收工作由礦山自行組織，由礦長監督落實，各戰線組長全面負責，安全科、協助配合，按照職責分工組織驗收。

　　復產驗收領導小組組長：XX

　　副組長：XXX

　　成員：XXX XXX XXX

　　四、驗收標準

　　在執行縣局相關驗收標準的同時，結合礦山實際情況，礦山20xx春節后復工復產驗收要求達到以下基本條件，未達到以下條件的，不予驗收：

　　礦山證件齊全、合法有效，證件上的法定代表人、礦長與實際相符。證件過期和不符合基本建設條件的一票否決。

　　礦山主要負責人和安全管理人員經過培訓和考核全部合格。

　　礦山勞動用工登記備案率、職工培訓率、參加工傷保險率要求達到100%，礦山工人上崗前培訓學時達到相關規定（新職工培訓不得低于72學時，老職工復訓不得低于20學時），培訓后必須建檔登記，方可上崗。

　　礦山管理機構健全、管理人員到位、特種作業人員配備其全并持證上崗。安全管理機構體制不順、機構配備不全的一票否決。

　　嚴格執行領導帶班制度、按照國家規定組織安全生產隱患排查，隱患排查行動中查出的隱患必須及時整改。

　　礦山必須建立專門的檔案室，有專人進行檔案管理。檔案管理混亂、未設置專人進行檔案管理的一票否決。

　　7、嚴格實行礦領導帶班跟班作業管理。

　　8、礦山無重大隱患和其他違法違規行為，具備安全生產條件。存在重大問題、重大隱患及被上級部門停產整頓未整改結束的一票否決。

　　9、存在違法違規生產行為和越層越界開采行為的一票否決。

　　10、礦山必須認真制定、貫徹落實“安全生產”方案。

　　11、如有與縣局復工復產驗收標準相抵觸的情況，則按照縣局標準執行。

　　五、驗收程序

　　1、各部門要在情況清楚、準備充分的'基礎上，按照驗收標準制定并落實安全措施，做好復產前的事故隱患自查和整改工作。

　　2、全面排查礦山作業場所的安全隱患。要嚴格執行領導帶班制度；

　　3、認真組織復工培訓學習。各部門在復產前必須由安監部組織從業人員認真進行培訓教育，貫徹安全生產方針政策、宣講露天礦山安全作業規程規定、學習礦山復產安全技術措施、強調復產后的注意事項，并做好記錄備查；各部門新招錄的工人必須按規定進行崗前培訓，參加工傷保險，特種作業人員必須持證上崗。各部門必須認真做好復產前的自查工作，并將自查中發現的隱患整改完成后，由礦山驗收領導小組組織復查驗收，并報縣安監局申請復產驗收，經驗收合格由縣局下發批準復工復產文件后方可恢復生產。

　　六、工作要求

　　1、各各部門要高度重視，加強領導，認真排查整治，扎扎實實搞好我礦復工復產驗收工作，既要嚴格標準，又要加快復產進度，有計劃有組織的驗收，確保安全有序。

　　2、要周密部署，精心組織，認真落實復產驗收方案。礦長必須認真組織做好復產前的自查工作，明確復產驗收程序、嚴格復產驗收的安全技術措施。

　　3、嚴格標準，執行礦山節后復產驗收工作責任追究。要逐級建立健全嚴格的復產驗收責任制，按照“誰主管，誰負責”、“誰驗收、誰簽字、誰負責”的原則，落實領導責任，做到分兵把關，確保職責明晰、任務明確、責任到人、工作到位。對于在檢查驗收工作中發現的安全隱患，堅持“嚴管、強查、重罰”的原則，及時進行處理重大安全隱患和違法違規行為。

　　4、達到復產標準后，各戰線礦長要堅守崗位，嚴格執行領導跟班帶班制度，堅決杜絕超能力、超定員、超強度組織生產，越層越界開采，嚴格落實各項安全措施，在確保安全的前提下有序組織生產。

實施方案篇2

　　一、組織領導

　　為扎實開展好此次活動，我局成立以局長何青松為組長，其他局領導班子成員為組員的領導小組。辦公室負責活動的組織協調工作，其他各股室、服務中心為活動成員單位。

　　二、活動主題

　　美環境，講文明，樹新風，出陋習，文明禮儀進機關。

　　三、活動目的

　　通過將文明禮儀進機關活動與創先爭優、城鄉環境綜合治理進機關活動等結合起來，充分發揮黨員示范帶動作用，大力弘揚社會公德、職業道德、家庭美德，倡導文明新風，提升文明素養，提高文明水平，加強文明禮儀實踐，美化城鄉環境，加快宜居宜業縣美麗縣城建設步伐。

　　四、方法步驟

　　（一）廣泛開展文明禮儀宣傳學習活動

　　1．活動時間：20xx年8月至12月。

　　2．活動地點：經信局。

　　3．參加人員：全局干部職工。

　　4．活動形式：以“文明禮儀我示范，服務效能再提升”為主題，以櫥窗、宣傳欄、宣傳標語、網絡、簡報、信息等為載體，對文明禮儀知識進行宣傳；組織干部職工觀看文明禮儀教育片，并開展討論活動，深化全局機關干部對文明禮儀知識的學習和掌握。

　　5．注意事項：立足本職工作，豐富宣傳載體，營造濃厚氛圍；集中學習后要及時開展討論，并做好相關記錄；加強對活動圖片資料的`收集整理上報工作。

　　（二）開展文明勸導活動

　　1．活動時間：20xx年8月至12月

　　2．活動地點：局機關、縣城企業主要住宿樓及辦公區域。

　　3．參加人員：黨員志愿者服務隊。

　　4．活動形式：參加人員2人1組，發揮黨員干部的示范帶動作用，在規定地點開展文明勸導和環境衛生治理活動，著重對辦公室高聲喧嘩、辦公用品胡亂擺放、公眾場所抽煙、不遵守交通秩序、亂扔垃圾、隨地吐痰、亂搭亂建、亂停亂放等不文明行為予以勸導；對環境衛生進行清掃，清楚衛生死角，樹立機關干部良好的社會形象，深化文明禮儀進機關活動。

　　5．注意事項：強化對參加人員的紀律要求；黨員志愿者在勸導中用語文明，以理服人；加強對活動圖片資料的收集整理上報工作。

　　（三）開展文明禮儀知識競賽

　　1．活動時間：20xx年10月。

　　2．活動地點：經信局。

　　3．參加人員：全局干部職工。

　　4．活動形式：以組織全局干部職工在試卷上作答的形式進行。

　　5．注意事項：各股室、服務中心賽前要組織干部職工認真學習文明禮儀及城鄉環境綜合治理相關知識；加強對活動圖片資料的收集整理。

　　（四）開展低碳經濟與低碳生活活動

　　1．活動時間：20xx年9月至12月。

　　2．活動地點：經信局。

　　3．參加人員：全局干部職工。

　　4．活動形式：圍繞機關節能降耗工作，引導干部職工從在日常工作和生活中節約每一滴水、每一張紙、每一度電做起，深入推進文明機關建設，提升機關形象。

　　5．注意事項：活動前，各股室、服務中心組織干部職工認真學習節能減排知識；活動中，辦公室強化組織領導和監督檢查，對發現的違反節能降耗有關規定的行為要及時糾正；加強對活動圖片資料的收集整理工作。

　　五、活動要求

　　（一）高度重視，加強組織領導。

　　各股室、服務中心領導務必要高度重視此次活動，加強組織領導，由書記、局長負總則，分管領導具體抓，落實專人專門辦。結合本部門工作實際進一步細化活動方案，確保活動取得實效。

　　（二）嚴守紀律，加強現場督察。

　　活動中黨員志愿者要統一佩戴黨員自愿者胸牌；辦公室要加強對活動開展情況的現場督查，確保政令暢通。

　　（三）強化宣傳，加強信息報送。

　　各股室、服務中心要加強對活動資料的收集整理工作，及時提煉本部門好的做法，挖掘先進典型人物事跡，并及時上報辦公室。

　　（四）強化工作措施，健全長效機制。

　　采取有效措施，對落實不力的單位和不文明的人和事進行曝光、通報。加強監督力度，不斷建立健全工作制度和長效機制。

實施方案篇3

　　第一部份課程目標

　　一、總目標

　　以貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學生守則》、《中（小）學生日常行為規范》，傳民族傳統文化灰核心，解決中小學德育工作實際問題，使中小學德育直正體現普教性、持久、創新性、針對性，可行性，有效性特點，減少突擊與形式，使德育走向系統化、科學化、規范化，讓學生得到健康的、和諧的、全面的發展，提高學生文明素質，提高思想道德修養，為國家、為社會培養大批合格的建設者。

　　初中重在培養學生良好文明習慣的養成，讓學生在學習、生活實踐中，養成文明禮貌、講衛生、講秩序、愛勞動的習慣。培養學生誠實守信、寬容友愛、熱愛集體、關心尊重他人的品質；培養學生善于合作、熱心參與的能力；培養學生熱愛祖國、熱愛生活的情感和樂觀向上的態度。

　　二、分目標

　　（一）、知識

　　1、了解禮的起源與發展、內容與實質。

　　2、懂得學習禮儀的重要意義。

　　3、掌握正確的形體姿態，懂得中學生得體的服飾要求和談吐規范。

　　4、掌握家庭禮儀中對待長輩、客人及鄰里的基本禮節。

　　5、懂得與教師、同學相互交往和行為準則和禮儀規范，懂得尊重自己、尊重他人的意義。

　　6、懂得作為社會人在公共場合應遵守的禮儀規范，遵守社會公德。

　　（二）、能力

　　1、能夠規范自己的行為舉止，養成良好的“體態語言”習慣，調整自己的情緒，提高個人素養。

　　2、靈活運用不同場合下的禮貌用語，掌握與人交往的語言技巧，提高與人交流、與人溝通的能力。

　　3、學會端莊、大方、整潔的儀表修飾，以符合中學生自身特征，展示自我良好形象，培養和提高鑒賞力和審美能力。

　　4、懂得自尊、自愛。養成文明的生活習慣，講究個人衛生，學會做事，培養勞動和生活自理能力。

　　5、融洽師生關系，學會尊重，關心他人，愛護、幫助他人。培養和鍛煉適應能力，培養協作能力。

　　6、培養敬老愛幼、助人為樂的誠心、愛心和熱心，培養熱心參與、友好交往能力。

　　7、自覺遵守公共秩序，保護公共環境，愛護大自然。

　　（三）、情感和態度

　　1、尊重自己，尊重他人。從自尊、自重、自律的行為中培養關愛自己、寬容善待他人、關愛他人、關愛社會的情感。激發學生的愛國主義情感，增強民族自尊心、自豪感。

　　2、培養高尚的思想品質、良好的道德情操和文明禮貌的行為，在規范行為中培養健康活潑、積極向上的心理素質和健全人格。

　　3、培養自覺遵守社會公共秩序，維護社會利益，愛護公共設施的良好品質。培養對國家、社會自覺履行義務的責任感和社會公德意識。

　　4、培養學生誠實守信的生活作風，做到真誠講信用，遵紀守法。

　　5、樹立環境保護和公共安全意識。愛護環境，愛護大自然，保護與人類共同生存的環境。

　　第二部份教學計劃、課程內容及安排、活動形式

　　教學計劃：初中禮儀教育課程的知識部份共24課時，兩個學年完成，知識傳授與實踐活動課時比例基本為1：1，或者活動實踐課時多于知識傳授課時，即禮儀教育總課時數為48節，教師教學時可視實際需要靈活把握。本課程的突出特點是實踐性、時效性、可操作性，教學過程注意與學校長德育管理工作密切聯系。另外，學校總體教育計劃中的學生實踐活動，如：節日教育、藝術節、主題演講比賽、社會實踐等，作為禮儀教育課程實踐活動的重要內容。

　　一、課程內容及課時安排

　　一、緒論（共2課時）

　　1、禮的起源與發展（0、5課時）

　　2、禮的內涵與實質（0、5課時）

　　3、做文明禮貌的中學生（1課時）

　　二、儀容儀表禮儀（5課時）

　　1、形體姿態（3課時）

　　2、中學生服飾禮儀（1課時）

　　3、禮儀修養與個人衛生（1課時）

　　三、談吐禮儀（3課時）

　　1、談吐禮儀與語言美（1課時）

　　2、談吐禮儀與聲音美（1課時）

　　3、談吐禮儀與普通話（1課時）

　　四、家庭禮儀（6課時）

　　1、敬老禮儀（2課時）

　　2、日常餐飲禮儀（1課時）

　　3、待客禮儀（1課時）

　　4、書信禮儀（1課時）

　　5、電話禮儀（1課時）

　　五、校園禮儀（4課時）

　　1、師生之間的禮儀（2課時）

　　2、同學之間的禮儀（1課時）

　　3、校園活動禮儀（1課時）

　　六、公共場所禮儀（4課時）

　　1、公共禮儀基本原則（1課時）

　　2、公共場所的禮儀規范（2課時）

　　3、社會公德與環保安全（1課時）

　　二、教學活動形式：

　　本課程是以學生直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式，強調寓教育于活動之中。

　　常用形式：

　　1、交流分享：是常用的學生學習、交流活動形式，可以是小組的，也可以是全班的；可以是隨機的，也可以是專門安排的。交流分享能使學生有機會運用多種方法表達自己的感受、想法，展示自己的成果，分享交流，鍛煉表達能力等。

　　2、資料調查：在教師的指導下，通過圖書、報紙、電視、電話、網絡等途徑搜集資料是學生自主學習的主要方式之一。可根據學習內容的要求、學生的興趣和水平進行組織與指導，確定搜集的目標和范圍，將得到的資料按要求或以學生熟悉的方式進行整理、利用、交流。

　　3、現場調查：通過組織學生到現場觀察或與當事人交流，使學生對所關注的總是能通過親身體驗，獲得直觀的印象和更加深入的了解。

　　4、情景模擬與角色扮演：這類活動是為了讓學生獲得某些難以身臨其境去學習的體驗、經驗、知識等，而有目的地創設某種情景，令其經歷的.仿真性演習活動。活動的關鍵是讓學生獲得體驗，演技好壞并不重要。如學習生活中待人接物的一般禮節、遵守交通規則、遵守公共秩序等方面的教育等都可以利用這一形式。

　　5、誦讀詩文：在教師的指導下，讓學生誦讀一些具有教育意義的古今經典贊歌、文章。一方面是為了弘揚我國的傳統文化，另一方面是提高學生的人文素養。

　　6、欣賞：學生欣賞的對象可以是人文作品、自然景色、音樂，也可以是學生喜歡或佩服的同伴或其他人物。如師生共同搜集某一專題的故事、繪畫、照片、錄像、電影、多媒體作品等來一起欣賞。

　　7、練習：這是指針對某一項或幾項教育目標，進行有針對性的課堂練習或課后強化練習，以讓學生學會正確的方法，養成良好的習慣。如學會正確的坐、立、走姿勢，練習中學生形體健美操等。

　　8、講授：這是以教師言語傳授為主的活動形式。為讓講述生動、有效，應在充份了解學生理解水平的基礎上，盡量利用各種直觀教具、故事和能夠調動學生積極性的方法。

　　9、主題班會：針對某一主題而召開的班會，可以綜合利用上述多種形式，使學生身臨其境地受到教育，達到教育的目的。

　　10、與其他學科、教育活動的結合：禮儀教育課程的實施應注意利用其他學科或教育活動的成果，與其他學科和教育活動，如班會活動、節日慶祝活動等相結合，還可以與音樂欣賞、體育健美操練習等結合，還可以充份利用校園環境等創設禮儀教育氛圍。

實施方案篇4

　　為實施好我縣農村義務教育學生營養改造計劃工作，根據教育主管局部門的安排，結合我校現有學生的實際情況，經我校校務會的討論通過，特制定我校“學生營養餐”的實施方案如下：

　　一、啟動時間：

　　我校的“學生營養餐”啟動時間從為：20xx年3月5日，每周一到周五。

　　二、“學生營養餐”的具體實施方案

　　（一）、“學生營養餐”的供餐內容

　　1、牛奶250毫升，蛋糕100克。

　　2、肉末炒粉。

　　3、豆漿250毫升，雞蛋2個。

　　4、饅頭100克，稀飯250毫升。

　　5、面條3兩，煮粉3兩（肉末臊子）。

　　以上五種營養套餐每周五天輪流進行供應，同時充分尊重學生的飲食習慣和喜好，根據具體情況調整增減每周各種營養套餐的供應餐次。

　　（二）、“學生營養餐”的供餐模式

　　我校的“學生營養餐”的供應均安排在早餐，供應實行包餐制，即每周一至周五每人均供應一份“營養早餐”，同時要求按時用餐。這樣不僅有益于學生的身心健康發育成長，也能有效地避免浪費。

　　（三）“學生營養餐”供應的具體操作辦法

　　為使我校“學生營養餐”的供餐有序進行和順利地開展，根據我校的具體情況，作息時間為早上：6：30---7：00。以各班的實際人數為準，進行集中統一發放，在餐廳內劃分好各班的領貨區域，由各班的生活委員履行好領貨手續后，再將當天的營養套餐發放到每個學生的手中。用餐學生由值周領導和值周教師負責協助維持秩序和引導規范學生的`用餐行為。

　　三、“學生營養餐”所需原材料的質量保障體系

　　我校的“學生營養餐”所需原材料，凡一切原材料在采購前要做好對供貨商的資質全面評估和一切索證工作，再與其簽訂有關供貨合同和規定質量責任。切實把好商品及原材料的進貨質量關，同時對自己加工的一切食品與飲料要嚴格規范操作，以確保學生的飲食安全。

　　沙溪中學

　　20xx年3月4日

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