作為一名老師，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的大班體育課教案《踩高蹺 過障礙》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　【活動目標】

　　1、嘗試踩穩高蹺跨過障礙物，發展幼兒的平衡能力和協調性。

　　2、勇于克服心理恐懼，不斷挑戰自我，最終通過障礙并在活動中體驗獲到成功的喜悅。

　　【活動重難點】

　　能踩穩高蹺保持平衡，平穩跨過不同高度的障礙物。

　　【活動準備】

　　經驗準備(玩過高蹺)、高蹺人手一副、小紅旗若干、不同高度的障礙物、音樂(小蘋果)

　　【活動過程】

　　一、進場做放松活動。

　　隨口令(青菜、蘿卜、大南瓜)入場、玩游戲做放松活動。

　　二、情景導入出示高蹺，激發幼兒興趣。

　　1、情景導入。

　　師：小朋友們，你們喜歡吃蔬菜嗎?(喜歡)

　　今天，我們就是一群勇敢的蔬菜寶寶!張老師聽說蔬菜王國今天要開一場運動會，要求蔬菜寶寶們必須踩著高蹺，不怕困難，勇敢的跨過障礙王給我們設置的一個個可怕的障礙，成功登上紅旗島拿到紅旗才算是勇敢寶寶。你們愿意做勇敢寶寶嗎?(愿意)

　　2、出示高蹺，激發幼兒不怕困難的決心。

　　師：現在張老師就是障礙王，我給蔬菜寶寶們準備了高蹺，你們敢玩嗎?(敢)

　　3、分組拿高蹺，幼兒自由練習踩高蹺。

　　三、引導幼兒依次跨過不同高度的障礙物。

　　1、引導幼兒跨過低障礙物。

　　師：首先，我給蔬菜寶寶們設置的第一個障礙就是跨過低障礙物。

　　作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班體育活動教案《踩高蹺》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　設計意圖：

　　踩高蹺是我國傳統的民間體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項體育活動。本次活動所選擇的器材是高蹺。走高蹺是幼兒比較喜歡的一項體育活動，幼兒在玩走高蹺時，可以獲得平衡能力和動作協調性的發展。在本次活動中，我還設置了一些情境以增加難度，意圖讓幼兒勇敢迎接挑戰，在不斷克服困難中體驗成功的喜悅。

　　教學目標：

　　1、大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉，發展創造力；

　　2、促進平衡、跨越能力的進一步發展，提高動作的'協調性和靈活性；

　　3、感受與他人共同合作游戲的樂趣，培養競爭意識。

　　教學重難點：

　　大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉，發展創造力，促進平衡、跨越能力的進一步發展，提高動作的協調性和靈活性。

　　教學準備：

　　1、音樂《和快樂在一起》、《運動員進行曲》

　　2、高蹺人手一副

　　3、場地布置

　　教學過程：

　　一、開始部分

　　聽音樂，做簡單的準備運動（踩高蹺進場）

　　二、基本部分——探索活動

　　1、導入：平時我們經常玩高蹺，今天袁老師再請你們去玩一玩，看看還有什么心的玩法。

　　2、幼兒人手一副高蹺，自由探索。

　　3、集中交流玩法（請同伴們一起學習新玩法）。

　　4、談話引出主題—森林運動會。

　　作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的踩高蹺健康教案，希望對大家有所幫助。

踩高蹺健康教案1

　　活動設計：

　　踩高蹺是我國傳統的民間體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項體育游戲活動。踩高蹺可以發展幼兒的身體平衡能力，提高動作協調性，發展團結協作和競爭的意識。本次活動的設計體現體育游戲活動的特點，整個過程由易到難，由簡單到復雜、循序漸進，利用游戲情境貫穿活動，引領幼兒體驗體育游戲快樂的同時，提高了他們身體動作的協調性與靈活性，培養了他們的競爭意識。

　　活動過程：

　　開始部分：

　　聽音樂進入游戲情境，做準備活動。聽美妙的音樂，開著小火車，既能有秩序地展開活動，又能讓幼兒在輕松愉悅的游戲式情境導入中激發參與活動的興趣。讓幼兒為了能在“運動會”中不受傷，所以做賽前的準備活動，將幼兒帶人快樂的運動狀態。

　　基本部分：此環節體現了由易到難，由簡單到復雜、循序漸進的活動過程，活動始終圍繞參加運動會的游戲情境帶幼兒練習、比賽，主線始終貫穿其中，讓幼兒在情境中體驗快樂。

　　結束部分：我們開著小火車回家為冠軍慶祝咯!

　　活動反思：

　　一、課前練習不夠充分

　　想要把一個活動完美的呈現出來課前準備非常重要，如果幼兒在活動前沒有接觸過高蹺，沒有真正地踩過，那本次教學活動又將如何開展呢?在活動開展前我和幼兒一起踩過高蹺，讓他們自由地練習過，能力強的幼兒很快接受了，而能力弱的幼兒則需要老師幫忙。教師在課余時間讓幼兒自由練習是完全不夠的，還可以滲透在晨間活動，或者在家里和爸爸媽媽一起踩高蹺比賽。因為本次教學活動主要是以比賽為主，所以活動前的練習非常重要，也非常地必要。

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園體育游戲踩高蹺教案（精選12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園體育游戲踩高蹺教案 篇1

　　活動經驗：

　　1、自由踩高蹺，發展幼兒平衡能力和胳膊與腿的協調能力。

　　2、踩高蹺比賽，訓練幼兒的協調性、靈活性和反應能力。

　　活動準備：

　　每人一副用小鐵桶和膠絲繩做的高蹺，小板凳2把，歡快喜慶的音樂。

　　活動過程：

　　1、請幼兒檢查自己的衣服和鞋帶，紐扣扣好，鞋帶系緊。

　　2、教師帶領幼兒隨音樂活動全身，重點活動手腕和腳腕。

　　3、幼兒排成4隊自由練習踩高蹺，教師隨時提醒幼兒注意安全。

　　4、將幼兒分成兩組，進行踩高蹺比賽。踩高蹺走到一定的地點，繞過小板凳走回，第二個小朋友開始走，以此進行，先完成的隊為勝。游戲重復進行。

　　5、放下高蹺，聽音樂跟老師做放松動作。

　　6、活動結束，教師評議活動情況，幼兒收起自己的高蹺放回活動室。

　　幼兒園體育游戲踩高蹺教案 篇2

　　活動目標

　　1、大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉，發展創造力；

　　2、促進平衡、彈跳能力的進一步發展，提高動作的協調性和靈活性；

　　活動準備

　　1、幼兒園器材高蹺每人一副；

　　2、劃出足夠的場地，確保幼兒足夠的活動空間；

　　活動過程

　　1、講解玩法

　　兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。請個別走得穩的幼兒示范，引導其他幼兒發現并掌握動作要領：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的踩高蹺游戲活動教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　設計思路：

　　《綱要》明確指出："游戲是幼兒的基本活動"。豐富多彩的戶外體育游戲不僅可以促進幼兒身心健康發展，而且能增長幼兒的知識，發展智力。根據幼兒的特點，組織生動有趣的體育活動，吸引幼兒主動參與。這次摘果子游戲，讓他們在輕松愉快中學習蹦、爬、鉆、跳的動作。培養了幼兒的動作協調能力和靈活性，孩子們的興趣很濃。

　　活動目標：

　　1、通過游戲，讓幼兒練習原地縱跳觸物，發展幼兒的向上跳躍能力。

　　2、訓練幼兒雙腳跳躍、爬、鉆的能力以及動作的協調性和靈活性。

　　3、培養幼兒不怕困難，勇往直前的精神。

　　活動準備：

　　1、藍色小河（布）、墊子、拱形門、水果等，布置好場地。

　　2、錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、幼兒隨音樂"大家來做廣播操"走入游戲場地。

　　2、做"啦啦操"熱身。

　　二、基本部分

　　1、教師交代游戲名稱：《摘果子》。

　　師：小朋友，果園里的果子成熟了，你們想不想去摘呀？可是想去果園，可不容易，需要小朋友蹦過一條小河，爬過一片草地，鉆過一個山洞，才能到達果園。要想摘果子，還得要小朋友雙腳跳躍。一次呀只能摘到一個果子。這么艱難，小朋友有勇氣摘嗎？好我們小朋友都信心十足的，那老師就教你們摘果子的發法吧。

　　作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的大班數學教案《踩高蹺》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班數學教案《踩高蹺》1

　　活動目標：

　　1、正確比較5個以上物體的高矮，能按高矮排序。

　　2、在比較操作中體驗高和矮的相對性。

　　3、能大膽的嘗試比較，積極思考解決問題的辦法。

　　活動重點：

　　正確比較并排列5個物體的高矮。

　　活動難點：

　　體驗高和矮的相對性。

　　活動準備：

　　腳踩高蹺的貼絨娃娃5個；高矮不同的雪糕娃娃棒；小紅旗若干；

　　幼兒用書第3頁“雪糕娃娃棒卡”；第25頁《比較高矮》的操作材料。

　　活動過程：

　　一、觀察貼絨娃娃，猜測娃娃的高矮。

　　1、猜猜誰最高誰最矮。

　　教師出示踩高蹺的貼絨娃娃的圖卡，引導幼兒觀察。

　　教師：娃娃們在玩什么游戲？

　　教師：猜一猜穿什么顏色衣服的娃娃個子最高？穿什么顏色衣服的娃娃個子最矮？

　　（請幼兒說出判斷的理由）比一比，找出正確的比較方法。

　　2、教師組織幼兒討論。

　　教師：用什么方法才能正確地比出最高和最矮的娃娃？

　　3、引導幼兒實踐

　　如將高蹺部分向后折疊，將娃娃的下部對齊等。

　　從矮到高（或從高到矮）排序。

　　（出示小紅旗，作為起始點）請個別幼兒在絨板上將娃娃在紅線上從矮到高（或從高到矮）的順序進行排列。

　　作為一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的中班體育教案－踩高蹺，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　主題名稱：快樂的中國

　　課題名稱：踩高蹺

　　活動目標：

　　1、知道踩高蹺是歡慶“元宵節”的一種民間習俗。

　　2、嘗試踩高蹺，發展平衡能力。

　　活動準備：

　　1、踩高蹺錄像或掛圖。

　　2、歡快喜慶的音樂

　　3、每人一副用易拉罐和粗皮筋做成的小高蹺。

　　活動流程：

　　一、談話引出主題

　　小朋友們，你們是怎樣歡慶元宵節的，元宵節有哪些活動呢？你最感興趣的是什么活動？讓幼兒自由討論，教師總結幼兒最感興趣的是什么?

　　（了解踩高蹺是歡慶“元宵節”的一種民間習俗，是民間盛行的一種群眾技藝表演，由舞蹈者綁著長木蹺在廣場表演，深受人們喜愛。）

　　二、觀看錄像，讓幼兒觀看全國各地的人們是怎么踩高蹺來慶祝新年的激發幼兒表演欲望。

　　1、師：小朋友想不想自己來表演呢？出示自制小高蹺，讓幼兒認識，是什么樣子的？是怎么做的？先來了解高蹺。

　　2、鼓勵幼兒大膽嘗試，自己體驗初步踩高蹺的.感覺。（對于膽小的幼兒，可以讓其兩人結對，一個踩高蹺，另一個攙扶幫助其保持平衡慢慢嘗試。）

　　三、探索嘗試踩高蹺

　　1、今天森林里有一場特殊的元宵晚會，踩高蹺比賽，你們想去參加么？呀！我們去這么多人，可獅子王說了要看看我們班誰最會踩高蹺就選誰去？我們一起練好本領去參加好不好？

　　作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班教案《踩高蹺》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、知道踩高蹺是歡慶“元宵節”的一種民間習俗。

　　2、嘗試踩高蹺，發展平衡能力。

　　3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

　　4、培養幼兒健康活潑的性格。

　　活動準備：

　　1、踩高蹺錄像或掛圖。

　　2、歡快喜慶的音樂，幼兒用書第一冊第20-21頁。

　　3、每人一副用易拉罐和粗皮筋做成的小高蹺。

　　活動流程：

　　一、談話引出主題

　　小朋友們，你們是怎樣歡慶元宵節的，元宵節有哪些活動呢？你最感興趣的是什么活動？讓幼兒自由討論，教師總結幼兒最感興趣的是什么?

　　（了解踩高蹺是歡慶“元宵節”的一種民間習俗，是民間盛行的.一種群眾技藝表演，由舞蹈者綁著長木蹺在廣場表演，深受人們喜愛。）

　　二、觀看錄像，讓幼兒觀看全國各地的人們是怎么踩高蹺來慶祝新年的激發幼兒表演欲望。

　　1、師：小朋友想不想自己來表演呢？出示自制小高蹺，讓幼兒認識，是什么樣子的？是怎么做的？先來了解高蹺。

　　2、鼓勵幼兒大膽嘗試，自己體驗初步踩高蹺的感覺。（對于膽小的幼兒，可以讓其兩人結對，一個踩高蹺，另一個攙扶幫助其保持平衡慢慢嘗試。）

　　三、探索嘗試踩高蹺

　　1、今天森林里有一場特殊的元宵晚會，踩高蹺比賽，你們想去參加么？呀！我們去這么多人，可獅子王說了要看看我們班誰最會踩高蹺就選誰去？我們一起練好本領去參加好不好？

　　作為一位杰出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班踩高蹺教案，歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園小班踩高蹺教案 篇1

　　一、設計意圖：

　　踩高蹺是我國傳統的民間體育游戲，也是農村幼兒非常熟悉并喜歡的一項體育活動。踩高蹺可以發展幼兒的身體平衡能力，提高動作協調性，發展合作和競爭的意識。根據大班幼兒的年齡特點我設計了踩高蹺這一戶外體育游戲活動。

　　二、活動目標：

　　1．讓幼兒大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉，發展幼兒創造力。

　　2．促進幼兒平衡、彈跳能力的進一步發展，提高動作的協調性和靈活性。

　　3．幼兒感受與他人共同游戲的快樂，培養合作意識和競爭意識。

　　三、活動準備：

　　1．用旺仔牛奶罐和布條自制高蹺，每人一副。

　　2．劃出足夠的場地，確保幼兒足夠的活動空間。

　　3．小毛巾若干，《喜羊羊與灰太狼》背景音樂。

　　四、活動過程：

　　1．準備活動

　　帶領幼兒做自編的熱身操，激發幼兒參與的活動興趣，將幼兒帶入快樂的運動狀態。

　　2．探索活動

　　（1）自由玩高蹺

　　幼兒自由探索高蹺的玩法，可以自己玩，也可以與幾個小朋友一塊玩，鼓勵幼兒想出不同的玩法。創造出高蹺的多種玩法，教師還可以請個別幼兒演示，并鼓勵其他幼兒嘗試這種玩法。

　　（2）踩高蹺

　　教師示范兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。再請個別走得穩的幼兒示范，引導其他幼兒發現并掌握動作要領：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直布繩子，眼睛向前看。

　　在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的《踩高蹺》教案，希望對大家有所幫助。

《踩高蹺》教案1

　　活動目標：

　　1、在學會走高蹺的基礎上，學習用高蹺帶球向前走，培養幼兒用高蹺來控球的能力。

　　2、嘗試在高難度的挑戰中，培養幼兒自我調節和不怕困難的品質。

　　3、能根據指令做相應的動作。

　　4、能遵守規則玩游戲。

　　活動準備：

　　經驗準備：看過世界足球賽的錄象。已掌握基本的走高蹺方法。

　　環境準備：寬敞的一塊大草坪。世界杯足球賽音樂、足球一個、皮球若干。

　　活動過程：

　　一、播放奧運世界杯足球賽音樂，活動身體。

　　教師啟發：

　　1、剛才這段好聽的音樂是什么音樂？你在哪里聽過？

　　2、你聽了這段音樂有什么感覺？（好激動；也想踢足球；好想自己快點長大去參加足球賽……）

　　3、怎樣我們長大才能做足球運動員呢？（從小練好本領；學好好多踢足球的方法……）

　　4、怎樣我們象個小巨人變得好高好高呢？（站在高蹺上我們不就是變成了小巨人了嗎？……）

　　二、探索高蹺的玩法。

　　1、幼兒自由玩高蹺。

　　教師啟發引導：高蹺除了往前走，還可以怎么玩？（橫著走、倒著走……）。

　　2、幼兒練習橫著走、倒著走的方法。

　　三、難點練習、重點指導，學習用高蹺帶球向前走。

　　1、教師啟發引導：小朋友你們敢站在高蹺上讓球聽你的話，讓它跟你們一起走嗎？