學(xué)歷并不能影響你的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的人生哲理
比爾·蓋茨的父母是富有的律師，他們一直希望比爾·蓋茨能夠進(jìn)入著名高校讀書，然后走社會(huì)中產(chǎn)階級(jí)的道路，像他們一樣。比爾·蓋茨確實(shí)非常爭氣，進(jìn)入了美國最著名的哈佛大學(xué)讀書。可是在他上大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，突然做出了一個(gè)驚人的決定——退學(xué)。原來，在哈佛讀書的比爾，迷上了計(jì)算機(jī)，在所有的課余時(shí)間，他全部用來編寫計(jì)算機(jī)程序，并立志要在這個(gè)領(lǐng)域開辟自己的事業(yè)。面對(duì)比爾·蓋茨的決定，父母盡管感到遺憾，但還是表示尊重他的決定。
于是，比爾·蓋茨和他的合伙人保羅，在一間小屋中開始了創(chuàng)業(yè)生涯。他們生產(chǎn)一種計(jì)算機(jī)通用軟件，就是最初的DOS系統(tǒng)，后來不斷地收購一些小公司。當(dāng)比爾·蓋茨創(chuàng)建的微軟公司上市時(shí)，他因?yàn)閾碛?6％的股票，成為身價(jià)超過千億的全球第一富翁。比爾·蓋茨雖然沒有繼續(xù)在哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，但他仍然開創(chuàng)出了驚人的事業(yè)。有很多情況下，一些沒有學(xué)歷或?qū)W歷不高的人，自卑于自己的“斗大字不識(shí)一筐”或是學(xué)歷低，而只能對(duì)創(chuàng)業(yè)有著空泛的美好的想法，卻不敢多向創(chuàng)業(yè)邁近一步。如此一來，他的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想只能是空中樓閣，海市蜃樓，可望而不可及。最終是一場(chǎng)夢(mèng)而已。而相比起來，有些人能夠克服這種障礙，向著自己創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想，堅(jiān)定不移地前進(jìn)，往往取得了最后的成功。
學(xué)歷并不能證明一個(gè)人真正具備的能力。它只能證明一個(gè)人受過什么樣的教育，具備哪方面的知識(shí)。而在創(chuàng)業(yè)中，這種知識(shí)并不一定會(huì)起到?jīng)Q定創(chuàng)業(yè)成功與否的作用，即使是某一方面，某一領(lǐng)域的專家，也不見得能解決實(shí)際問題。當(dāng)然，我們這樣說，絕對(duì)不是想否定學(xué)歷和理論學(xué)習(xí)的重要作用，而是想提醒目前一些無學(xué)歷或?qū)W歷不高，但對(duì)創(chuàng)業(yè)有著夢(mèng)想?yún)s又在始終創(chuàng)業(yè)的門外躊躇不前的人，不要擔(dān)心自己的學(xué)歷，世上無難事，只怕有心人。
其實(shí)，對(duì)每一個(gè)有心創(chuàng)業(yè)的人來說，成為社會(huì)人以后所獲得的專業(yè)知識(shí)，在現(xiàn)場(chǎng)得到的'知識(shí)及體驗(yàn)，才是對(duì)創(chuàng)業(yè)有實(shí)際幫助的知識(shí)，學(xué)歷卻沒有這種功能和教用；一個(gè)人的個(gè)人思維、實(shí)際動(dòng)手能力和實(shí)踐才能在創(chuàng)業(yè)上的表現(xiàn)往往比他擁有的學(xué)歷重要得多。
試想，如果一個(gè)人只有學(xué)歷卻絲毫沒有動(dòng)手實(shí)踐的能力，沒有縝密的思維，那么他所擁有的知識(shí)就只能是鏡花水月；而相反來看，一個(gè)沒有學(xué)歷的人肯思考，肯不停地鉆研、學(xué)習(xí)，提高自己的動(dòng)手能力，那么他一樣會(huì)取得驕人的成績。
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