----------臺江二中 王振倫
一、教學目的:
1、關心生活，明曉詩歌選材。2、學會簡單的詩歌寫作。
二、教學重難點：
學會觀察生活，悟出將生活用詩表現之法。
教學過程：
一、導語：
畏懼詩歌寫作是今人通病，實際是不識這種高級的文字游戲規則，故覺神秘渺遠。今取《文功秘籍》一招傳你，讓你詩性大發，入迷成癡，花樣百出，生活倍增奇趣，說不定十年后苗疆詩壇綠樹濃蔭，香風爽沁。
二、寫詩四途
（一）、 觸景生情 借物抒懷
景（物）-----聯想物（用修辭表達）---抒情（喜、恨）（感悟、評價）
見到一景物，用詩語1--2句實寫，然后發揮你的想象力和聯想力，運用修辭方式來描繪它的形貌，此處可以2-4句，最后抒發你對景而產生的情感態度或感悟語、評價語，2--4句左右，一首初淺的自由詩即成。看見一個景物或一件事（美的或丑的），你心中一定有所觸動，于是你腦中會有許多聯想，由此會發出感概（批評或贊揚）。
如：《見染黃頭發之厭學鄉娃》
厭學鄉娃發又黃，一邊短來一邊長。賭博上網都學會，回家騙錢本領強。
好吃懶做學偷搶，哪管累傷爹和娘。入城學成紈绔崽，土不土來洋不洋。
如： 《街頭見鄉娃和老奶奶賣菜》
1、趕市鄉娃個子矮，菜擔抵地幾搖擺。補課城娃身旁過，愧恨小錢隨地甩。
2、古稀老奶夜歸家，菜擔斜著肩上掛。近來雨沛菜苗壯，一日兩挑臉染花。
《臺江街頭見聞三題》
1、栽罷早秧賣盡果，姊妹邀約打平伙。三杯下肚豪情壯，街頭高唱勸酒歌。
2、畫眉籠中唱飛歌，路人放眼尋聲波。飄須老漢心偷笑，我放錄音找什么？
3、小巷麻桌緊緊挨，行人駐足目光歪。鎂燈頻閃名聲遠，誰識是喜還是哀。
《酸湯菜》
淘米存液制瓊湯，葷素加煮味特香。健胃開脾佳肴貴，神仙求我傳良方。
《炸辣粑》
糯米和辣椒，壇中腌佳肴。石碓舂作漿，油炸暗香繞。
豐腴盈韌性，色美眾口驕。苗味待港友，特產饋同胞。
（二）、詩玩課文
1、《口技》
口技俗稱隔壁戲，田文避難脫身計。宋人也會百鳥鳴，現代表演更優異。
鐵崖先生有妙筆，奇文錄下驚人藝。大宴賓客逢高人，廳角施屏擺道具。
桌椅扇尺人一個，眾賓團坐待開戲。撫尺一下眾音寂，深巷犬吠傳耳際。
婦人驚覺夫囈語，醒兒含乳語濟濟。拍嗚啼醒叱聲備，伸頸側目真絕技。
夫齁婦疲拍勁軟，有鼠作索傾盆器。夢咳夜靜客情緩，正坐心舒品佳趣。
一呼火起夫婦吼，兩兒齊哭被驚悸。百千呼哭吠聲緊，房崩火爆狂風聚。
求救搶奪潑水急，無所不有賓朋懼。變色離席兩股戰，奮袖出臂逃命去。
撫尺一拍群響畢，撤屏不少桌與椅。惟妙惟肖生花筆，留下奇文曰口技。
《傷仲永》
金溪方仲永，五歲變神童。從未識書具，一詩名萬重。
孝親收族意，指物立就榮。可憐貪財父，攜拜富與朋。
天才成庸夫，后天學當隆。當今平庸者，懶惰難成龍。
《華南虎》
鐵欄兩道囚虎王，群人隔籠爭相望。難見山中斑斕臉，火眼無精臥安詳。
石塊砸身呵斥緊，苦誘不理拂尾忙。心靈抽搐屈辱重，可笑觀眾心迷茫。
趾爪活鉸鮮血泣，鋼牙強鋸恨涂墻。一聲咆哮天石破，不羈靈魂火眼狂。
（三）、評價課文人物
苗疆米酒香又甜，木蘭辭官來團圓。我們把酒將她唱，孝親愛國傳萬年。
（學生酒歌唱木蘭）
太史幼年酷愛學，百里尋師苦求樂。群書觀遍學識富，不愧文首官虛作。
（學生贊宋濂先生）
四、將學友名字用藏頭或嵌入的方式寫入詩中。
1、吳水青山潤，春光分外嬌。賢杰明圣道，勤學出優招。
茅坪不偏遠，有志鷹飛高。世上無難事，壯懷沖云霄。
2、張弓射天狼，滿勁日月藏。麗手繡春風，聰慧不虛忙。
明理人勤奮，有志不輕狂。成才擔大任，苗山出棟梁。
3、滿地春光滿樹花，佳山奇峻佳語夸。黎明有路黎平轉，有志愛民國是家。
才堪大用中為寶，好枝畫出棟材丫。學讀諸葛梁父吟，生花妙筆也不差。
課文練習：
用自由詩的形式記寫今天所看老師學習提高之景，聯想到今后對你學習的幫助，懷感激之心，寫出你的評價。至少6句。
王振倫
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