忙碌的工作中，國(guó)培像是一枚清新的橄欖，給昏沉的頭腦帶來(lái)一絲久違的清新，而今天看過(guò)關(guān)于《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)解讀》的視頻后，李晶教授的透徹分析也給迷茫中的我們帶來(lái)了一線(xiàn)憧憬。此次學(xué)習(xí)，猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我們?cè)谝淮未蔚母形蛑谢砣婚_(kāi)朗。此次學(xué)習(xí)使我受益匪淺，我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)道路中的一盞明燈。通過(guò)這次學(xué)習(xí)并結(jié)合自己的個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，提高自身的綜合素質(zhì)
在教學(xué)工作中，我意識(shí)到自己還有很多不足，甚至在教給學(xué)生知識(shí)時(shí)還有捉襟見(jiàn)肘的現(xiàn)象。要給學(xué)生“一碗水”，自己必須要有“一桶水”，這就要求我們教師要不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，這樣才能教好每一位學(xué)生�，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，知識(shí)的不斷增加，思維的不斷探索，只有活到老，學(xué)到老，才能跟上時(shí)代的步伐。我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師，使自己具有知識(shí)的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。 一個(gè)創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)型的教師，必須要有廣闊的知識(shí)視野，感受到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，使讀書(shū)學(xué)習(xí)成為生活的一部分，成為一種特有的生存習(xí)慣。
第一，學(xué)教育教學(xué)理論，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的典范。學(xué)習(xí)先進(jìn)的初中教育理論，我們應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、新課程理念和新的教學(xué)方法……深刻領(lǐng)會(huì)教育的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，在教學(xué)中建立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育觀(guān)念，突出學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；重視學(xué)生基本觀(guān)念、思維技能和實(shí)踐能力的形成；了解國(guó)內(nèi)外中學(xué)語(yǔ)文教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法；優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并不能滿(mǎn)足日新月異的教學(xué)變化，除了平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)通個(gè)人博客，加大與教師隊(duì)伍的溝通交流，為自己開(kāi)拓自己的視野做了較多的準(zhǔn)備。平時(shí)積極撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，教學(xué)教育論文，為提高自己的教學(xué)能力打下良好的基礎(chǔ)。
第二，要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。專(zhuān)業(yè)知識(shí)是中小學(xué)優(yōu)秀教師從事高質(zhì)量教育活動(dòng)的基礎(chǔ)。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，知識(shí)量的劇增和知識(shí)更新速度的加快，教師必須不斷地更新現(xiàn)有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；同時(shí)學(xué)科交叉相互滲透、基礎(chǔ)教育學(xué)科綜合發(fā)展的態(tài)勢(shì)，又要求教師們要不斷地拓寬知識(shí)渠道，加快信息獲取速度，以形成較好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育當(dāng)中的重要學(xué)科，作為教師我們要具有較高的語(yǔ)文水平，具有很好的語(yǔ)言運(yùn)用能力，這樣我們?cè)诮虒W(xué)中才能把知識(shí)準(zhǔn)確的傳授給學(xué)生，同時(shí)也要鉆研教法不斷地探索不同課型不同教學(xué)內(nèi)容的授課方法，讓學(xué)生在輕松有趣的環(huán)境自然感知語(yǔ)言知識(shí)，同時(shí)也大大增強(qiáng)他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的興趣。
第三、要學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)。采用現(xiàn)代技術(shù)，提高教學(xué)效果。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了以前許多不懂的東西，并促使我轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀(guān)念。以前，自己在教育教學(xué)中遇到問(wèn)題，總想外出學(xué)習(xí)，去見(jiàn)識(shí)一下先進(jìn)地區(qū)的教學(xué)；有時(shí)候就一個(gè)觀(guān)點(diǎn)想與更多的老師進(jìn)行探討，但總是受現(xiàn)實(shí)情況限制，得不到實(shí)現(xiàn)。“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”使我先前的想法變成現(xiàn)實(shí)，能夠跨越地域與其他教師進(jìn)行互動(dòng)交流，得到優(yōu)秀教師示范和專(zhuān)家的引領(lǐng)，相信我的課堂會(huì)越來(lái)越生動(dòng)，效率會(huì)越來(lái)越顯著，教育教學(xué)水平一定會(huì)得到更大的提升。
用一句話(huà)和大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！ 在今后的日子里，我一定要多多采用現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)手段，提高語(yǔ)文教學(xué)效果。
二、加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)
教育無(wú)小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開(kāi)掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿(mǎn)創(chuàng)造力的生命體。概括地說(shuō)，教育的真諦在于啟發(fā)自覺(jué)，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。就人格而言，無(wú)論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。在教育中，我們要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái)，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛(ài)心，才樂(lè)于聽(tīng)從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，我們要適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂(lè)表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過(guò)交流達(dá)到心與心的溝通。良言一句三冬暖，溫暖的的話(huà)語(yǔ)，可以使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，從而拉近師生的距離。
作為一名教師愛(ài)學(xué)生不難，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生卻很難。老師高興時(shí)可以給學(xué)生帶來(lái)快樂(lè)；不高興時(shí)又可以把學(xué)生推進(jìn)傷心的崖底，尤其是對(duì)待行為差、學(xué)習(xí)差的學(xué)生，更是愛(ài)之難。在這方面我認(rèn)識(shí)到自己的不足，有時(shí)學(xué)生考試不及格，我會(huì)留下他們單獨(dú)輔導(dǎo)，學(xué)生幾遍不會(huì)，我就發(fā)火了，缺少耐心；對(duì)待學(xué)生也是看心情，那一句“愛(ài)生如子”，真是慚愧。因此我經(jīng)后應(yīng)該加強(qiáng)自身的道德品質(zhì)的修養(yǎng)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，真正做到“愛(ài)生如子”。當(dāng)學(xué)生體會(huì)到老師的愛(ài)時(shí)，就會(huì)“親其師”,從而“信其道”。
三、要不斷地自我反思
反思是一種用來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式。只有不斷對(duì)自己的教育實(shí)踐深入反思，積極探索與解決教育實(shí)踐中的一系列問(wèn)題，才能進(jìn)一步充實(shí)自己，優(yōu)化教學(xué)，從而使自己逐漸走向?qū)I(yè)成長(zhǎng)的道路，最終成為一名專(zhuān)家型教師。我們要有勤于反思的習(xí)慣。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中做到常反思，反思無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，作為一名教育工作者，必須具有高尚的道德品質(zhì)，應(yīng)該經(jīng)常不斷地對(duì)照以上的文件精神，經(jīng)常學(xué)習(xí)，經(jīng)常對(duì)照，經(jīng)常反思。不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書(shū)育人的重?fù)?dān)。以自己崇高的事業(yè)道德來(lái)履行自己的教師職責(zé)，做一個(gè)讓黨放心，受學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎的人民教師。因此我十分注重根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，反省和探究教學(xué)活動(dòng)中各方面的問(wèn)題，如教學(xué)實(shí)錄反思、課后練習(xí)反思。。。。。。與身邊的教師討論交流，我以后還要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等渠道與專(zhuān)家、同行進(jìn)行交流討論，在反思中實(shí)現(xiàn)自我超越和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
總之，看了李晶教授的講解視頻，我受益匪淺，并對(duì)照著發(fā)現(xiàn)了許多自己的不足之處。希望借助著這盞指路明燈，我可以更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
鄧艷紅
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