成長中的我課件

　　教學要求:

　　1、解青春發育的基本規律,掌握青春期的生理衛生知識.

　　2、了解青春期可能出現的種種煩惱，學習如何面對自己的煩惱。

　　3、學習青春期的生理和心理特點。

　　教學重點：

　　1、青春期的問題和煩惱。

　　2、青春期有三大生理變化。

　　3、青春期的心理特點。

　　教學難點：

　　2、了解青春期可能出現的種種煩惱，學習如何面對自己的煩惱。

　　3、學習青春期的生理和心理特點。

　　教學方法：

　　講授法 啟發探究式

　　教學時數：

　　2課時

　　第一課時 青春發育

　　一、教學導入： 說說我們的變化：拿出自己小學一二年級及現在的照片進行對比，看看我們到底發生了什么變化：是否長大了，與同學相比，我的變化是快了還是慢了，并談談自己的感受。 通過對比，知道自己長大了，引出青春期這一話題。

　　二、學習新課：

　　(一)、青春期生長高峰圖 呈現青春期生長高峰圖，讓學生看圖回答問題。

　　(1)青春期處于人生的哪個階段呢?

　　(2)青春期的成長對人生有什么重大影響?

　　(注意：根據學生的`具體情況適時出示此圖啟發學生)通過此圖，讓學生明白青春期是人生的春天。應該珍惜青春期的美好時光，好好成長。 了解自我身體的變化，愛護自己，健康成長。

　　(二)、介紹男生女生身體發育特征

　　學生閱讀《什么是青春期》，讓學生了解青春期的概念。然后，學生閱讀教科書第 46～48 頁的相關內容。 在閱讀資料的基礎上，學生交流對青春期男性和女性生理變化的了解以及有關青春期的知識。讓學生科學系統地了解身體發育的特征。

　　1、青春期女性的發育特征：見課本46頁。

　　2 、青春期女生需知

　　(1)、避免著涼 (2)、適量運動 (3)、講究衛生

　　(4)、保持心情舒暢(5)注意營養

　　3、青春期男性的發育特征：見課本48頁

　　4、青春期指南

　　(1)、注意遺精 (2)、不要撥胡子

　　(3)、不吸煙、不喝酒 (4)、穿比較寬松的褲子。

　　(三)、青春期的三大生理變化：

　　第一：身體迅速長高長大，長寬長壯;

　　第二：運動系統，心血管系統、消化系統、內分泌系統、和神經系統不斷成熟;

　　第三：性器官發育成熟。

　　三、小結：

　　青春期發育是人生的必經階段，我們應該好好珍惜這一階段，把握好人生成長的高峰期，讓自己的生活變得更美好!

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