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《流星》教案(河大版九年級必修教案設(shè)計)

發(fā)布時間:2016-1-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 24、《流星》教案

教學(xué)目標(biāo) 

1.知識和能力:了解科幻小說的特點;了解心理描寫對刻畫人物形象的作用,并學(xué)會在寫作中運用這種寫法。 

2.過程和方法:熟讀課文,理清文章的脈絡(luò)層次;仔細(xì)研讀重要語段,學(xué)習(xí)本文生動形象的語言。 

3.情感態(tài)度和價值觀:分析人物形象,學(xué)習(xí)凌偉堅忍的性格。

作者作品 

    韓松,1969年出生于重慶,本科就讀于西南師范大學(xué)外語系,碩士畢業(yè)于武漢大學(xué)新聞學(xué)院。1991年,他以優(yōu)異的成績考入新華社,歷任對外部記者、主任,《了望東方》雜志副主編。在這期間,他撰寫了大量報道中國文化動態(tài)的新聞和專訪。由他參與或單獨創(chuàng)作的長篇新聞作品包括政論性報告文學(xué)《 妖魔化中國的背后》和有關(guān) 克隆技術(shù)進(jìn)展的報告文學(xué)《人造人》。

文題背景

《流星》這篇小說發(fā)表于1991年。當(dāng)時作者已進(jìn)入新華社工作,擔(dān)任《了望東方》雜志副主編,此時他剛剛發(fā)表《宇宙墓碑》不 久,這時韓松的作品已呈現(xiàn)出了哲理,性、思辨性融人科幻故事而產(chǎn)生的獨特的深邃。在《流星》中,這種理性的思考更為成熟。 

文章主旨 

《流星》是一篇幻想小說,作者通過大膽的想象,寫宇航員凌偉在被飛船拋下后的所見、所聞、所感,以及機器人羅諾與主人凌偉聯(lián)絡(luò)的經(jīng)過,表現(xiàn)了科學(xué)的神奇、宇宙的變化莫測。

重難點探究

1.宇航員凌偉面對變幻莫測的“魔幻星”采用了怎樣的斗爭策略,其結(jié)果怎樣?作者寫這一情節(jié)的作用是什么?

凌偉面對古怪的“魔幻星”,首先想到要讓強敵覺得自己很強大,來給對方一個下馬威。一切生命體首先關(guān)注的必然是自己機體的存在,凌偉決定以此為突破口,采取措施給對方以一擊。他利用自己身上僅有的“武器”--高壓濃縮氧,將石頭縛在氧氣瓶上,順著星球自轉(zhuǎn)的方向,打開氧氣瓶閥門,用力向上擲,頓時大地顫抖痙攣。凌偉這一壯舉,換來的是一夜的寧靜。他的這次努力宣告失敗。凌偉在彌留之際仍然想到自己要與魔幻星展開斗爭,他決定要積攢力量,待魔幻星出擊時再后發(fā)制人。結(jié)果一天一夜后,沒有任何動靜,至此凌偉的兩次斗爭都宣告失敗。

    作者描寫這一情節(jié),使行文富 有波瀾,推動了情節(jié)的發(fā)展,引出下文與機器人羅諾聯(lián)系等情節(jié)。

2.文中為什么要寫流行在宇航員中的傳說?

這一傳說是文中的妙筆,后文中凌偉的想象及做法,都是以這個傳說為基礎(chǔ)展開的,因為有魔幻星的存在,才有凌偉想要擺脫其控制而采取的傷其機體的行動,才有裝死以 利再戰(zhàn)的斗爭經(jīng)歷,才能有與機器人羅諾取得聯(lián)系返回地球的情節(jié)。這個傳說在文中起到了推動情節(jié)發(fā)展的作用,使故事情節(jié)一波三折,富有神秘的色彩。

3.怎樣理解文中人物的精神之美 ?

凌偉是一個普普通通的宇航員,他在執(zhí)行任務(wù)過程中的特殊經(jīng)歷,使他的精神之美得以展示。這是所說的精神之美,不是慷慨赴難,不是以獻(xiàn)身事業(yè)、殞命太空為崇高,而是在未知的世界里有積極探索和不言放棄的努力。人的生命是寶貴的、無價的,不應(yīng)該輕易放棄,凌偉的所作所為體現(xiàn)了這樣一種生命觀。為了重返地球,他做了各種各樣的抗?fàn)帲词拐`以為遇上充滿危險的魔幻星的時候,他也沒有放棄生存的努力。他試圖與魔幻星對峙的勇氣就來自于此。為了實現(xiàn)自 己的愿望,他積極探索,大膽嘗試,失敗了也絕不停止努力,這種身 處逆境甚至絕境時所表現(xiàn)出來的積極進(jìn)取的精神,這種頑強自救的態(tài)度,體現(xiàn)了他對生命的尊重。

寫作特點]

1.運用比喻, 語言生動形象。

  文中寫凌偉主動向“魔幻星”進(jìn)行攻擊后,結(jié)果“魔幻星像預(yù)先打了麻藥,無動于衷”,當(dāng)凌偉與機器人羅諾聯(lián)絡(luò)之后,他懷疑是魔幻星用詭計在騙他,機器機人在最后現(xiàn)出飛船時,文中又用了 比喻的手法,“凌偉只覺眼前一亮,地表的沙石像皮膚一樣掀開了。煙塵過后,面前赫然躺著那艘飽經(jīng)風(fēng)霜的飛船”,文中寫幻境消失時用了“又輕煙般隱沒了”,這些比喻,生動貼切,使語言形象生動,增強了表達(dá)效果

2.文中多處都運用了描寫的方法。如:“他順著星球自轉(zhuǎn)的方向,打開氧氣閥門.用力向上一擲。地上沙石被噴激出一片煙霧,細(xì)瓶帶著石頭一瞬間消失在夜空中,凌偉似乎感到大地在顫抖和痙攣。”此段文字,作者運用了動作和景物描寫,生動地寫出凌偉向“魔幻星”發(fā)出攻擊的全過程,使人如臨其境,如見其人。景物描寫細(xì)膩傳神,生動地寫出濃縮氧沖擊石塊對魔幻星所產(chǎn)生的殺傷力。又如“當(dāng)?shù)谝荒ǔ筷卣者M(jìn)來時,凌偉看見面前長出密集的柑橘林和猴 面包樹。樹叢中升起裊裊炊煙,散發(fā)出烤鹿肉的香味。一切似乎都在嘲笑這個偷雞不成蝕把米的地球人”。這段文字,描 寫 了在朝霞里的林中的景物,“柑橘林”“猴面 包樹”“烤鹿肉的香味”,這些看似平常的事物,對饑腸轆轆的凌偉卻充滿了誘惑,生動的描寫中,反襯出主人公難以平靜的內(nèi)心世界。

 

  

 

呂士凱

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