一、活動(dòng)目標(biāo)
1．提高對(duì)讀書(shū)的意義的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生喜歡讀書(shū)，力求養(yǎng)成勤于讀書(shū)的習(xí)慣。
2．認(rèn)識(shí)到讀書(shū)要有選擇，提高對(duì)書(shū)籍的辨別能力，養(yǎng)成讀書(shū)的良好趣味和讀好書(shū)的習(xí)慣。
3．尋找適合自己的讀書(shū)方式和讀書(shū)方法。
4．學(xué)會(huì)和同學(xué)們一起讀書(shū)，交流讀書(shū)心得，分享讀書(shū)喜悅，共同提高讀書(shū)水平。
5．寫(xiě)作關(guān)于讀書(shū)的作文，口頭發(fā)表關(guān)于讀書(shū)的意見(jiàn)，能達(dá)到一定水平。
二、活動(dòng)創(chuàng)意
教師提出活動(dòng)的主題，語(yǔ)文科代表組織學(xué)生確定活動(dòng)的主要內(nèi)容。
按興趣和條件，把學(xué)生劃分為若干活動(dòng)小組，由各組選出負(fù)責(zé)人，向負(fù)責(zé)人布置任務(wù)、提出要求。
本次綜合性學(xué)習(xí)包括五項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容：名人讀書(shū)名言收集、名人讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)介紹、名人讀書(shū)故事講述、我的讀書(shū)生活感言、我的讀書(shū)觀論壇，每項(xiàng)活動(dòng)又包括若干小項(xiàng)，不要求每項(xiàng)都做，可以由各小組自行選擇活動(dòng)項(xiàng)目。但寫(xiě)作和口語(yǔ)交際的項(xiàng)目，至少各做一項(xiàng)。
整個(gè)活動(dòng)安排三周時(shí)間（11月13日至12月4日），在各個(gè)小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開(kāi)展活動(dòng)，12月4日下午第二節(jié)課集中展示。展示課上由田虹同學(xué)和王愛(ài)琳同學(xué)擔(dān)任主持（自薦的形式產(chǎn)生）
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師提出活動(dòng)的主題，語(yǔ)文科代表組織學(xué)生確定活動(dòng)的主要內(nèi)容。
2、11月13日--12月3日，根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容按興趣和條件將學(xué)生分為12個(gè)學(xué)習(xí)小組，由各組選出負(fù)責(zé)人，各組在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下按照任務(wù)和要求開(kāi)展活動(dòng)。
3、12月4日第六節(jié)集中展示：
A、教師引言
B、主持人登臺(tái)
C、名人讀書(shū)名言收集：展示形式：小手冊(cè)、解說(shuō)詞。
D、名人讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)介紹：展示形式：手抄報(bào)、解說(shuō)詞。
E、名人讀書(shū)故事講述：展示形式：講述
F、我的讀書(shū)生活感言：展示形式：黑板報(bào)、解說(shuō)詞；我的讀書(shū)生活感言交流；向同學(xué)們推薦我心目中的好書(shū)。
G、我的讀書(shū)觀論壇：展示形式：讀流行作品還是讀古典名著好：電視訪談形式；讀圖與讀文的關(guān)系：街頭采訪形式。
H、教師結(jié)語(yǔ)：了解世界讀書(shū)日，鼓勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)，在“讓書(shū)陪伴我一生！”的朗讀中結(jié)束。
四、活動(dòng)總結(jié)與評(píng)價(jià)。
[綜合性學(xué)習(xí)好讀書(shū)讀好書(shū)設(shè)計(jì)方案(人教版九年級(jí)必修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：
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