變了隨筆
今天，是我們學校“習慣養(yǎng)成月”總結表彰的日子。當我們學校的高主任在會上宣讀獲獎的班級和每個班的獲獎學生名單的時候，當我看到我們班手持獎狀的班長，看著洋溢著笑容上臺領獎的同學們，作為其中監(jiān)督檢查的一員，我和我們一起檢查的小分隊隊員們不由得會心一笑。我想：這真是不容易呀！
還記得最初來到樹一中學，我看到：高我們一級的大哥哥大姐姐們走路站成一隊，路上有紙隨手撿拾起來；上下樓梯走右邊，在走廊上沒有喧嘩的聲音；走進教室，靜靜地坐下，拿出課本，把作業(yè)拿出來，等待檢查的老師同學；討論問題，兩個人在一起小聲地討論，不能影響別的同學。我想：哥哥姐姐們太厲害了，他們的自制力太強大了。
可是來自各個鄉(xiāng)村小學的我們聚集在一起，我們把我們在小學時候或者更小的時候我們的習慣也帶來了：我們隨意地走著，嘻嘻哈哈，隨手扔掉手中的糖紙，隨地吐痰；走進教室，教室里嘻哈成一片，我們大聲地討論著昨晚上我們剛剛看到的心愛的劇情，有幾個調(diào)皮的同學，又在圍著課桌追逐打鬧，又有幾個學生把自己的作業(yè)本扔給另一個同學，教室里在老師沒有來之前亂成了一鍋粥。
當我關注著這一切，我慢慢地改掉自己的不良習慣，可是我不知道我的'同學，我們的班級什么時候才會像我看到的初二初三的哥哥姐姐那樣，我心里很羨慕，很向往。那是怎樣的最初的兩個周啊？我們就是哥哥姐姐們的最好的對比陪襯，而且是學校的敗筆吧！可是我們的班主任仍然笑瞇瞇的，我們的老師仍然兢兢業(yè)業(yè)地教課，我們的校長仍舊彎下身子拾起我們?nèi)拥舻募埰Ｈ欢诓恢挥X中，我忽然發(fā)現(xiàn)：我們同學來到教室里打鬧的聲音小了，當我們下樓梯的時候，我們是排著隊并且走在了右邊；我握緊了手中的那張廢紙，我自覺得走到垃圾桶旁邊；我們小聲地說話，自習課上小聲地討論不會的問題。
變了，不知不覺中，我們跟隨著前面的哥哥姐姐們，我們走在了他們的后面。我們的老師們?nèi)匀幻鎺⑿Φ乜粗覀儯覀兊陌嘀魅卧诎鄷n上時不時地說：你們很棒，厲害！很好！自覺了啊，你們！
我知道，我們變了，不僅僅是我們班，我和我同一時期的小伙伴們都變了。可是，什么時候變得呀？嘿嘿，我不知道，我相信我的小伙伴們也不知道，可是我們的確是變了呀，連家長們都偶爾在嘀咕中說：長大了，懂事了！
高主任在臺上講著，講著我們同學們的改變。他說：思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定未來。良好的行為習慣是一個人一生的根基和資本……
聽著高主任的話，作為監(jiān)督檢查中的小隊長，我知道這些改變的不容易。我知道我們的校長，我們的班主任們他們在背后的付出；我還知道我們?nèi)w同學的改變中又有多少是一點一滴的改變。因為年少，因為青春，我們經(jīng)常會忘記，可是我們的老師記得，他們隨時在一邊提醒；我們的學生會的同學記得，他們也在一邊提醒；我們的校長記得，他在一邊身體力行。這所有的一切又怎么可能不讓我們記得呢？因為身邊有這樣的團隊，有這樣的老師，有這樣的班主任，有這樣的校長，我們怎么可能不改變。
變了，不知不覺中我們變了。我和我的小伙伴們變得更優(yōu)秀了。這樣的改變還會在我們的生活中繼續(xù)下去，這樣的習慣也會伴隨我們一生。
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