幸福是那蹲下的瞬間教育隨筆

　　從教路上的第一個九月，看著一張張純真的笑臉，一雙雙清澈的眼睛，我的心，激動得怦怦直跳。我對自己說：“一定要讓孩子喜歡我!”可理想與現(xiàn)實總是相隔較遠，不過三分鐘，耳朵里聽到的是哭聲、笑聲、叫喊聲；眼睛里看到的是跑的、跳的、打鬧的……急得我大喊：“孩子們，你們都別吵、別喊、別哭了。”在那一刻，我迷茫：幼兒教師的幸福感來自何處?我該怎樣由表及里進人我的“孩子王”角色?

　　從教路上的第二個九月，寢室里一個晃動的身影讓我不再迷茫，只見她蹲在床邊，輕輕一甩，床單便平鋪到小床上，雙手理理，床單瞬間服帖了，她再嫻熟地將四邊折好，壓在棉褥下，再理理，一個舒服的床位鋪好了，淡淡地笑一笑，捶捶彎疼的腰，又接著為下一個幼兒換床單……她是一名在幼教崗位上工作了近三十年的老保育員，從18歲到50歲，從花樣年華到流金歲月，精心地護理著一撥又一撥幼兒。在那一刻，我發(fā)現(xiàn)：那蹲下的姿態(tài)就是世界上最美的師愛。

　　從教路上的第六個九月，我有了自己的孩子，才對“幼兒教師”的角色有了正確的把握：只有把自己當(dāng)成一個孩子，用孩子的姿態(tài)同他們一起聊天、玩耍、做事、學(xué)習(xí)，才能由表及里進人我的“孩子王”角色。入園時張開雙臂擁抱他們；學(xué)習(xí)時豎起拇指鼓勵他們；滑滑梯時飛鷹展翅般保護他們……誰搶誰的玩具了，誰同誰打架了，誰同誰爭論猴子會不會寫信了，我蹲下來，用自己獨特的'方式給予他們一一指導(dǎo)，用母性的愛與他們朝夕相處在每一天里。在那一刻，我明白：幸福就是老師蹲下的瞬間!

　　朝朝暮暮之中我已在幼教路上徜徉了十四個九月，孩子們也用自己的方式傳遞著他們對我的愛。一次我和孩子們玩海洋球，嬉戲中我被海洋球淹沒了，熊忠述著急地連聲叫“曹老師，我來救你”，手忙腳亂地撲向前來拉我。還有一次我爬高布置環(huán)境，汪子杰就說“曹老師，小心點”趕緊把凳子扶住。這數(shù)不盡的小事讓我在這樣特殊的待遇面前愜意得無法自持。

　　在孩子堆里，我似乎成了個小矮人，蹲在他們的高度聊天、思考。說真的，我就是想這么干下去，因為我深信這種行為，于孩子不是放縱，于我不是低能，于幼兒教育也不無裨益；我甘愿用這種姿態(tài)與孩子們共享他們的童年甘甜。

【幸福是那蹲下的瞬間教育隨筆】相關(guān)文章：

幸福的那瞬間小學(xué)作文11-11

幸福源于那瞬間的愛作文08-06

蹲下靜聽花開的聲音幼兒教師教育隨筆10-08

我只要和你的那瞬間雜文隨筆07-04

幸福的那瞬間小學(xué)作文_小學(xué)生作文08-08

那瞬間我長大了03-21

那瞬間的溫暖作文02-17

關(guān)于一瞬間的幸福與痛苦隨筆06-18

一瞬間的幸福散文隨筆01-18