為倔強的孩子開處方幼兒教師教育隨筆
1、講道理。孩子往往不明白“為什么要這樣做”和“為什么不應該這樣做”的道理。因此，作為家長在批評孩子不良行為前，應通過比較具體的理由或形象生動的比喻，告訴孩子們什么能做，什么不能做，以及做與不做的利害關系，當孩子通過家長講道理，對自己的行為有了辨別標準后，便從中學會了自己處理事情。相反如果父母只簡單的命令：“不能做就是不能做!”“你再做，看我打不打你�！焙⒆油鶗幻魇欠嵌兊酶庸虉碳阂姟�
2、立規矩。愛是無私的，但不能不講原則，家長不防在平時多給孩子訂一些比較明確的行為準則，比如要孩子獨立收拾好玩具，限制孩子看電視的次數和時間等等，通過適度的約束使孩子的言行變得規范起來。
3、不違例。要使教育有效，就的'確立一個原則，不管發生什么事，都一定要遵守。對孩子的嚴格決不能時緊時松，孩子違反了規則，不要有時責備，有時原諒。這樣緊緊松松的次數多了，孩子就會變得不以為然。
4、不遷就。要矯正孩子的任性，有時父母必須采取強制的手段。比如正餐的時間內給孩子吃父母所做的食物。如果孩子不吃，就收回，到下一餐之前，既使孩子又吵又鬧，也不能給她想吃的食物。不出幾天，孩子就會接受父母所給的食物，而不再挑食了。在這種情形下，不遷就孩子的任性，達到了教育的目的。
5、明態度。要孩子接受意見，態度必須明朗堅決，孩子就會知道自己在任性在吵鬧也不會達到目的。千萬不能說“你聽話好不好”“好了，是爸爸的不對”“好乖乖，爸爸買好東西給你吃”這類話，父母采取低姿態向子女哀求、妥協、只能使情況更糟糕。
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