小班美術漂亮的樓房教案（精選5篇）

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的小班美術漂亮的樓房教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小班美術漂亮的樓房教案 1

　　一、教學目標

　　引導幼兒學習用撕紙的方法粘貼樓房，鍛煉手部小肌肉的靈活性。

　　讓幼兒感受撕貼活動的樂趣，培養初步的藝術表現力和創造力。

　　激發幼兒對城市建筑的興趣，感受樓房的美。

　　二、活動準備

　　各種顏色的彩紙、膠水、固體膠、白紙若干。

　　不同造型樓房的圖片，如高樓大廈、城堡式樓房等。

　　輕快的背景音樂。

　　三、教學過程

　　情境導入（5 分鐘）

　　播放輕快的背景音樂，教師以故事形式導入：“小朋友們，今天我們要去一個神奇的城市做客，這個城市里有許多漂亮的樓房。” 接著出示不同造型樓房的.圖片，引導幼兒觀察樓房的形狀、顏色和窗戶的樣子，鼓勵幼兒說一說自己喜歡哪座樓房，為什么。

　　示范講解（8 分鐘）

　　教師拿出一張彩紙，向幼兒示范撕紙的方法：“小朋友們看，我們用小手把紙輕輕撕開，就像給樓房變出一塊塊的磚頭。” 將撕好的紙隨意貼在白紙上，組成樓房的形狀，然后用其他顏色的紙撕出窗戶、門等貼在樓房上。在示范過程中，提醒幼兒撕紙時要小心，不要撕得太小或太大，粘貼時要注意把紙貼牢固。

　　幼兒創作（15 分鐘）

　　給幼兒發放材料，鼓勵幼兒大膽創作自己心中漂亮的樓房。教師巡回指導，幫助能力較弱的幼兒，提醒幼兒注意安全使用膠水，保持桌面和畫面的整潔。對于能力較強的幼兒，引導他們嘗試撕出不同形狀的紙片，讓樓房更有特色。

　　作品展示（7 分鐘）

　　將幼兒的作品展示在黑板上，組織幼兒互相欣賞。請幼兒說一說自己最喜歡哪一幅作品，為什么。教師對幼兒的作品進行評價，肯定幼兒的努力和創意，給予鼓勵和表揚。

　　小班美術漂亮的樓房教案 2

　　一、教學目標

　　指導幼兒學習用蠟筆涂鴉的方式畫出樓房的基本形狀，認識簡單的幾何圖形。

　　培養幼兒對色彩的感知和運用能力，鼓勵幼兒大膽用色。

　　激發幼兒對美術活動的興趣，提高幼兒的.動手能力和想象力。

　　二、活動準備

　　畫紙、油畫棒（多種顏色）。

　　樓房建筑的簡筆畫圖片，如長方形的高樓、三角形的屋頂樓房等。

　　彩色卡紙剪成的云朵、太陽等裝飾圖案。

　　三、教學過程

　　圖片欣賞（5 分鐘）

　　出示樓房建筑的簡筆畫圖片，引導幼兒觀察樓房的形狀，提問：“小朋友們，這些樓房是什么樣子的呀？像我們學過的哪些圖形呢？” 幫助幼兒認識樓房的基本形狀是長方形、正方形等幾何圖形。

　　教師示范（8 分鐘）

　　教師在畫紙上示范畫樓房：“我們先畫一個大大的長方形做樓房的身體，再在上面畫一個小長方形或者三角形做屋頂。” 然后用蠟筆給樓房涂上顏色，邊涂邊說：“我們可以用自己喜歡的顏色給樓房穿上漂亮的衣服哦。” 示范不同的涂色方法，如平涂、間隔涂等。

　　幼兒繪畫（15 分鐘）

　　幼兒開始繪畫，教師鼓勵幼兒大膽想象，畫出不同造型的樓房，并嘗試用多種顏色進行搭配。在幼兒繪畫過程中，教師提醒幼兒注意握筆姿勢和繪畫衛生，不要將油畫棒弄到衣服和桌子上。

　　作品裝飾與展示（7 分鐘）

　　幼兒完成繪畫后，教師發放彩色卡紙剪成的云朵、太陽等裝飾圖案，讓幼兒粘貼在自己的畫紙上，使畫面更加豐富。將幼兒的作品展示在教室的美工區，組織幼兒互相欣賞，分享自己畫的樓房的故事。

　　小班美術漂亮的樓房教案 3

　　一、教學目標

　　讓幼兒學習用手指點畫的方法表現樓房的窗戶和裝飾，感受特殊的繪畫方式。

　　培養幼兒的觀察力和想象力，提高幼兒的藝術審美能力。

　　體驗手指點畫的`樂趣，增強幼兒對美術活動的自信心。

　　二、活動準備

　　畫有樓房輪廓的畫紙、顏料（紅、黃、藍等鮮艷顏色）、調色盤、擦手毛巾。

　　手指點畫樓房的范例作品。

　　舒緩的背景音樂。

　　三、教學過程

　　情境創設（5 分鐘）

　　播放舒緩的背景音樂，教師出示手指點畫樓房的范例作品，創設情境：“小朋友們，看！這是一座會變魔術的樓房，它的窗戶和裝飾都是用手指變出來的哦。你們想不想也來變一變呢？” 引起幼兒的興趣。

　　講解示范（8 分鐘）

　　教師示范手指點畫的方法：“我們先把手指在顏料里蘸一蘸，然后在樓房的空白處輕輕點一下，就變成了一個小窗戶。還可以用不同顏色的顏料點出漂亮的裝飾。” 提醒幼兒點畫時要注意保持畫面整潔，不要將顏料弄到衣服上，點完后用毛巾擦干凈手指。

　　幼兒創作（15 分鐘）

　　幼兒開始用手指點畫樓房，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽嘗試不同的顏色和點畫方式。對于能力較弱的幼兒，教師給予更多的幫助和指導；對于能力較強的幼兒，引導他們嘗試用點畫組合出不同的圖案，如花朵、星星等裝飾樓房。

　　作品欣賞（7 分鐘）

　　將幼兒的作品展示出來，組織幼兒圍坐在一起欣賞。請幼兒說一說自己最喜歡哪幅作品，為什么。教師對幼兒的作品進行點評，肯定幼兒的創意和進步，給予積極的鼓勵。

　　小班美術漂亮的樓房教案 4

　　一、教學目標

　　引導幼兒學習用黏土通過揉、搓、壓、拼貼等方法制作樓房，鍛煉手部精細動作。

　　培養幼兒的空間想象力和立體造型能力，提高幼兒的創造力。

　　讓幼兒體驗用黏土創作的樂趣，感受立體藝術的魅力。

　　二、活動準備

　　各色超輕黏土、黏土工具（小塑料刀、壓板等）、硬紙板或泡沫板做底板。

　　不同風格的樓房建筑圖片，如古代城樓、現代別墅等。

　　干凈的圍裙或袖套。

　　三、教學過程

　　圖片導入（5 分鐘）

　　出示不同風格的樓房建筑圖片，引導幼兒觀察樓房的結構和特點，提問：“小朋友們，這些樓房都有哪些部分呀？我們能不能用黏土把它們做出來呢？” 激發幼兒的創作欲望。

　　教師示范（8 分鐘）

　　教師拿出黏土，示范制作樓房的過程：“我們先把黏土揉成一個大大的長方形做樓房的主體，再用小一點的黏土搓成長條做窗戶的邊框，然后用壓板把黏土壓平做屋頂。” 在示范過程中，講解不同的黏土制作方法和技巧，如如何將黏土粘貼牢固等。

　　幼兒制作（15 分鐘）

　　幼兒穿上圍裙或袖套，開始用黏土制作樓房。教師巡回指導，鼓勵幼兒發揮想象，制作出獨特的樓房。提醒幼兒注意保持桌面和自身的整潔，合理使用黏土工具。對于能力較弱的幼兒，教師可以幫助他們完成一些較難的'步驟；對于能力較強的幼兒，引導他們添加更多的細節，如陽臺、花園等。

　　作品展示與分享（7 分鐘）

　　將幼兒的作品展示在展示臺上，組織幼兒互相欣賞。請幼兒介紹自己制作的樓房，說一說自己的創意和想法。教師對幼兒的作品進行總結評價，表揚幼兒的努力和創新，鼓勵幼兒繼續探索用黏土創作更多有趣的作品。

　　小班美術漂亮的樓房教案 5

　　【活動目標】

　　1、觀察高樓大廈的形狀、特征，嘗試簡單的線條畫。

　　2、樂意參與繪畫活動，發揮豐富的想象力。

　　3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

　　4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

　　【活動準備】

　　蠟筆、畫紙、樓房的圖片。

　　【活動過程】

　　1、出示樓房的圖片，請幼兒觀察。

　　（1）提問：你在哪里見到過高樓？它是什么樣的？（引導幼兒說一說樓房的特點，引發幼兒的創作欲望。）

　　（2）引導幼兒觀察窗戶的形狀。

　　提問：你們家樓房的窗戶是什么形狀的？你還見到過什么形狀的窗戶？

　　2、請幼兒觀察用各種形狀構成的樓房圖片。

　　（1）師：在圖中你看到了什么樣的圖形？

　　（2）師：你想設計一座什么樣的樓房？窗戶是什么形狀的？

　　（3）教師示范畫各種形狀，如長方形、正方形等，組成一座漂亮的樓房，鼓勵幼兒充分發揮自己豐富的想象力。

　　3、幼兒進行大膽想象并創作繪畫。

　　（1）指導個別幼兒正確地繪畫簡單的線條。（直直的）

　　（2）鼓勵幼兒給樓房涂上漂亮的顏色。

　　（3）引導幼兒適當的在周圍進行簡單的裝飾。如：太陽、小草等，使畫面的內容更加豐富。

　　4、展示幼兒作品，簡單講評。

　　教學反思：

　　“三人行必有我師”，孩子也是我的老師。 孩子們看待事物不同的角度的視角，以及他們擁有的天馬行空豐富的想象力，讓我隨著年齡增長漸漸丟失的童趣有著深刻的反省。今后的`自己將會讓自己慢慢找回曾經的遺失。在課堂上我大致畫出房子的輪廓，有的孩子根據自己的想法畫得很獨特而有些就完完全全的跟著黑板上的描繪出來。前者收獲的肯定是快樂多一些，而后者的情況總有一天會對繪畫不感興趣。對于不同情況我對此也有了比較直觀的認識。因此我在課堂上將會把更多的耐心更多的鼓勵傾灑向孩子們。他們也一定會更加出色。

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