船舶工程管理論文范文

　　在平時的學習、工作中，大家都經(jīng)常看到論文的身影吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學研究能力。相信很多朋友都對寫論文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的船舶工程管理論文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、船舶專業(yè)課程教學存在的問題

　　船舶與海洋工程是一個非常復雜的系統(tǒng)工程，涉及的專業(yè)知識非常龐雜，各種工程方法頭緒多、應用靈活，初次接觸難以掌握。為了實現(xiàn)理論與實際相結(jié)合，各課程教授時往往穿插很多工程實例，加大了學生的學習工作量，進一步造成學生學習時的認知混亂。

　　二、船舶專業(yè)課程實踐能力培養(yǎng)的思考

　　1.教學方法多樣化

　　課程教學應注意教學方法和手段的創(chuàng)新。目前，高校已普及多媒體教學，可以運用新穎的多媒體資源來豐富教學過程，使專業(yè)教學過程更加清晰直觀，激發(fā)學生的學習興趣，增加學生主動學習的積極性。同時，一些好的傳統(tǒng)教學方法應保留和進一步發(fā)展。例如，船舶實物模型是很好的直觀教具，具有多媒體視頻資料無法替代的.現(xiàn)場真實感。借助目前主流的快速制造技術(shù)，利用實踐或?qū)嶒炚n程時間，帶領(lǐng)學生應用數(shù)控加工、3D打印等先進技術(shù)制作船舶模型，可以進一步學習船舶知識、熟悉可用的加工技術(shù)，將比目前各種專業(yè)統(tǒng)一的金工實習具有更好的效果。

　　2.科學安排課程實踐環(huán)節(jié)

　　目前，專業(yè)課程的實踐環(huán)節(jié)廣義上包括課程內(nèi)討論的工程案例、課內(nèi)或課外獨立實驗，課程設計及相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)實踐。各課程之間有緊密的前后關(guān)系，相關(guān)課程的實踐環(huán)節(jié)存在各課程獨自進行還是最后統(tǒng)一進行的矛盾。前期課程的實踐環(huán)節(jié)可以較早展開，這樣學生對基礎(chǔ)知識的應用能有較深的理解。但船舶知識比較龐雜，前期學習的課程知識在后續(xù)學習中容易忘記，因而在后期課程講授過程中應該系統(tǒng)重復前述知識點，最后統(tǒng)一進行系統(tǒng)、完整的課程設計等實踐環(huán)節(jié)。這樣，可以讓學生在對前期知識理解較深的基礎(chǔ)上，掌握系統(tǒng)而全面的知識。

　　3.系統(tǒng)整理船型資料

　　各門專業(yè)課程的學習任務重，為增加實踐能力的培養(yǎng)而加入大量工程實踐案例，勢必造成學生學習負擔更重。筆者認為，可以編制一套標準的船舶工程實踐案例，選用成熟的船型資料，在多門專業(yè)課程中應用這些實際工程案例。一方面可以減少學生熟悉船型的工作量，另一方面船型的各類參數(shù)可以在各門課程的不同方法中得到反復對比和驗證，還能提高學生對該套船型資料整體認識和相應船舶設計方法應用的認識高度。

　　4.專業(yè)教師的工程實踐培養(yǎng)

　　專業(yè)師資力量對于最終的教學效果，尤其是實踐能力的培養(yǎng)具有舉足輕重的影響。專業(yè)課程教師，特別是青年教師，往往理論知識較強而工程經(jīng)驗不足。這并不能靠短期培訓解決，需要創(chuàng)造機會多到企業(yè)參加實踐。目前，學校已引進一些工程經(jīng)驗豐富的企業(yè)人才豐富教師隊伍，并派遣一些教師與企業(yè)進行技術(shù)合作，在這方面取得了良好的效果。實踐能力的培養(yǎng)是高等教育專業(yè)課程的重要一環(huán)，學生只有將理論知識和科學實踐相結(jié)合，才能具備優(yōu)秀工程師的基本條件，才能滿足企事業(yè)單位現(xiàn)代化快速發(fā)展的需要。船舶專業(yè)課程內(nèi)容龐雜，知識面廣，系統(tǒng)性強，學習難度較大。培養(yǎng)實踐能力需要專業(yè)課程教師精心組織和指導，經(jīng)過師生的共同努力，定能達到良好的效果。

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