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探析加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)助力創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的提案論文

時(shí)間:2021-02-10 13:03:42 論文 我要投稿

探析加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)助力創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的提案論文

  隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)成為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的新動(dòng)力。“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”已成為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效手段。而創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)離不開(kāi)新思想、新技術(shù)、新方法。因此,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)顯得尤為重要。我國(guó)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)越來(lái)越重視,但因起步較晚。

探析加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)助力創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的提案論文

  在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面仍存在一些問(wèn)題:

  第一,知識(shí)產(chǎn)權(quán)行政執(zhí)法體制改革有待深化。目前,我國(guó)專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、版權(quán)等管理較為分散,三權(quán)分屬國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、國(guó)家工商行政管理局、國(guó)家版權(quán)局管理,極易造成多頭管理、互不銜接,行政執(zhí)法和法人維權(quán)程序冗雜,效果不佳。

  第二,相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)未能及時(shí)與國(guó)際接軌,涉外執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)滯后。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是無(wú)國(guó)界的,我國(guó)涉外知識(shí)產(chǎn)權(quán)貿(mào)易額不斷攀升,相關(guān)法律法規(guī)、執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)亟待完善。特別是近年來(lái)“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施以及一系列國(guó)際重要協(xié)定、條約的簽署所導(dǎo)致的知識(shí)產(chǎn)權(quán)規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)的重新設(shè)定,都對(duì)我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作提出了新挑戰(zhàn)、新要求。

  第三,部分地區(qū)存在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)、政策執(zhí)行不力的困境。地方政府、企業(yè)和個(gè)人往往在發(fā)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)案件后,被動(dòng)地采取措施進(jìn)行維權(quán)。地方政府對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)政策宣傳和預(yù)先保護(hù)的措施存在不到位、不及時(shí)的情況,知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作明顯滯后。

  第四,知識(shí)產(chǎn)權(quán)專利的轉(zhuǎn)化率較低,科研成果面臨轉(zhuǎn)化難、收益難問(wèn)題。我國(guó)雖然是專利大國(guó),但專利成果市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化程度較低,大量?jī)?yōu)秀知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果未能及時(shí)投入社會(huì)生產(chǎn)過(guò)程中,沒(méi)有實(shí)現(xiàn)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)效益。同時(shí),知識(shí)成果未能產(chǎn)生效益激勵(lì),使知識(shí)產(chǎn)權(quán)擁有者缺乏成就感,導(dǎo)致持續(xù)創(chuàng)新動(dòng)力不足。

  第五,國(guó)內(nèi)尊重知識(shí)、尊重產(chǎn)權(quán)、尊重原創(chuàng)的社會(huì)意識(shí)與氛圍整體上較為淡薄。

  為此,對(duì)于加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù),我提出以下幾點(diǎn)建議:

  第一,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),最根本的是發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì),提高居民的收入水平。一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的水平一般呈正比。盜版之所以還存在滋生的土壤,是因?yàn)檎鎯r(jià)格較高,盜版價(jià)格便宜,有利可圖。當(dāng)居民達(dá)到一定高收入的時(shí)候,居民購(gòu)買、使用產(chǎn)品會(huì)朝著購(gòu)買正版的大趨勢(shì)發(fā)展。保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)從根本上要大力發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì),提高居民收入。

  第二,知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的.責(zé)任和意識(shí)應(yīng)該從學(xué)生時(shí)代抓起。在中學(xué)、大學(xué)教育中,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)作為學(xué)生日常教育的一部分,學(xué)生應(yīng)知曉屬于侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為,學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法律法規(guī),從小樹(shù)立尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的責(zé)任和意識(shí),以實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),發(fā)現(xiàn)侵權(quán)能夠及時(shí)舉報(bào)處理,增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)和法律觀念。

  第三,積極改善知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度,打造強(qiáng)有力的執(zhí)法體系。我國(guó)應(yīng)逐步完善立法、規(guī)范執(zhí)法,適當(dāng)借鑒美國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的成功經(jīng)驗(yàn)。實(shí)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)專利、商標(biāo)、版權(quán)“三合一”管理,促進(jìn)執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一,清晰執(zhí)法隊(duì)伍的權(quán)責(zé),提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)效能,避免重復(fù)調(diào)查,進(jìn)而提升法律的權(quán)威。也可借鑒深圳快速維權(quán)機(jī)制的經(jīng)驗(yàn),注重結(jié)合本地區(qū)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn),建立富有特色的知識(shí)產(chǎn)權(quán)快速維權(quán)機(jī)制。充分發(fā)揮知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、地方政府的積極性與優(yōu)勢(shì),將行政保護(hù)與司法保護(hù)有效銜接,高效、快捷地滿足企業(yè)實(shí)際需求,激發(fā)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造和運(yùn)用的積極性,吸引外部創(chuàng)新資源與創(chuàng)新人才的入駐。

  第四,積極推進(jìn)諸如涉外知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛援助等舉措,加大涉外知識(shí)產(chǎn)權(quán)援助、執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)力度。國(guó)內(nèi)部分創(chuàng)新企業(yè)在進(jìn)行跨國(guó)貿(mào)易時(shí)遭遇知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛,往往因無(wú)力承擔(dān)高額知識(shí)產(chǎn)權(quán)訴訟費(fèi)用,且缺乏信心,導(dǎo)致不得不放棄國(guó)外市場(chǎng)。對(duì)此類涉外知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛提供必要的援助,將大大增強(qiáng)國(guó)內(nèi)企業(yè)的創(chuàng)新信心,有利于創(chuàng)新企業(yè)走出國(guó)門,對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有長(zhǎng)久的后援保障作用。知識(shí)產(chǎn)權(quán)本就是國(guó)際性較強(qiáng)的領(lǐng)域,涉外知識(shí)產(chǎn)權(quán)案件的處理實(shí)際上也將促進(jìn)我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)水平、執(zhí)法水平,并與國(guó)際接軌,也能提升海外人才、海外企業(yè)對(duì)我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的信心,有利于引進(jìn)人才,引進(jìn)優(yōu)秀企業(yè)。

  第五,強(qiáng)化法制宣傳引導(dǎo),樹(shù)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)。我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法律法規(guī)上所體現(xiàn)出的保護(hù)水平已經(jīng)不低,但實(shí)際效果不佳。社會(huì)公眾乃至地方政府的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)尚顯不足。要充分利用各類媒體、網(wǎng)絡(luò)等宣傳途徑,開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容翔實(shí)的法治宣傳活動(dòng),使法治觀念深入人心,切實(shí)提高社會(huì)各方面對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題的認(rèn)識(shí),使知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)成為全社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)。

  第六,加大鼓勵(lì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化及交易。知識(shí)產(chǎn)權(quán)作為一種權(quán)利,只有在使用時(shí)才能給知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)利人帶來(lái)利益,以推動(dòng)虛擬的“知識(shí)”轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力,開(kāi)啟新一輪知識(shí)創(chuàng)新的動(dòng)力。知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化及交易是整個(gè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)過(guò)程中承前啟后的關(guān)鍵環(huán)節(jié),也是最難的環(huán)節(jié)。諸如對(duì)一項(xiàng)新專利交易價(jià)值的判斷與評(píng)估,能否轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,都對(duì)評(píng)估機(jī)制、交易平臺(tái)有著很高的要求,除此還需考量市場(chǎng)的需求變化。在這一環(huán)節(jié)中,應(yīng)該充分重視公正的轉(zhuǎn)化交易環(huán)境建設(shè)、合理的評(píng)估機(jī)制建設(shè)、專業(yè)的專利轉(zhuǎn)化隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮市場(chǎng)的主體作用,以推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化和交易實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。

  第七,鼓勵(lì)設(shè)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)咨詢機(jī)構(gòu)。相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)咨詢機(jī)構(gòu)的設(shè)立,不僅可以提供相關(guān)業(yè)務(wù)咨詢,對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛進(jìn)行調(diào)節(jié)和梳理,而且可以減輕知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)部門的工作壓力,提升執(zhí)法效率。

  第八,重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才的培養(yǎng)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù),毫無(wú)疑問(wèn)需落實(shí)到知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才的培養(yǎng)上。目前,國(guó)內(nèi)諸多高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)科學(xué)生呈現(xiàn)飽滿趨勢(shì),可謂有法科必有知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)科,但真正優(yōu)秀的知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才仍很稀缺。高校應(yīng)轉(zhuǎn)變知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才的定位,明確知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)的目的,建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)體系。

  知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才應(yīng)該是懂得法學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)理論與實(shí)務(wù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理的復(fù)合型人才。在知識(shí)產(chǎn)權(quán)理論的普及性教育基礎(chǔ)上,應(yīng)加強(qiáng)專業(yè)性培養(yǎng),著重培養(yǎng)涉獵面廣、專業(yè)性強(qiáng)的復(fù)合型人才,并要十分重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)行業(yè)從業(yè)人員的外語(yǔ)水平。對(duì)于高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)科的定位以及教育模式,我認(rèn)為教育部可給予高校一定自主權(quán),方能凸顯不同高校特色。

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