政教工作教育管理創(chuàng)新思想探討論文
摘要：伴隨著我國教育教學(xué)制度的不斷改革與推進(jìn)，各學(xué)校都開始注重對(duì)學(xué)生的全方面管理和教育。政教處是學(xué)校開展管理工作的主要落實(shí)部門，因此政教處開展政教工作就需要不斷創(chuàng)新自身的教育管理理念，同時(shí)從實(shí)處為學(xué)生營造一個(gè)良好的成長環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。故而本文就將針對(duì)當(dāng)前學(xué)校政教工作教育管理活動(dòng)開展的必要性進(jìn)行簡單分析，且提出了未來創(chuàng)新思想以及改革管理方式的主要對(duì)策和方法，以期為我國初中階段政教工作的順利開展提供理論支持與實(shí)際參考。
關(guān)鍵詞：政教工作；教育管理；創(chuàng)新思想；對(duì)策
政教處的主要工作就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，從而有效培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，為學(xué)生之后的成長與發(fā)展提供思想層面的支持與保障。政教處需要在工作過程當(dāng)中，落實(shí)學(xué)校的每一項(xiàng)管理制度，同時(shí)既完成基礎(chǔ)管理工作，也需要幫助學(xué)校樹立起良好的校風(fēng)校紀(jì)。故而，政教處在學(xué)校發(fā)展中的作用不言而喻。然而當(dāng)前我國許多初中在政教工作開展過程當(dāng)中還存在一些問題。只有對(duì)這些問題進(jìn)行客觀分析，才能找到具體的改進(jìn)方法，進(jìn)而通過教育管理理念的創(chuàng)新，提升初中政教處工作的整體水平。
１初中政教工作教育管理的重要性
在當(dāng)前時(shí)代開展初中政治教育工作，是對(duì)學(xué)校整體工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，更是符合黨和國家發(fā)展目標(biāo)與方向的必然舉措。在當(dāng)今，學(xué)生的發(fā)展不僅需要良好的智力作為支撐，更需要的是全面素質(zhì)。既包括良好的身體健康狀況，也包括高尚的思想道德品質(zhì)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)初中階段學(xué)生的思想政治教育工作，實(shí)際上也是我國建設(shè)社會(huì)主義精神文明的需要，更是社會(huì)培養(yǎng)四有新人的必然做法。由于初中階段的學(xué)生正處于思想不斷發(fā)展、生理與心理都還不夠成熟的階段，所以加強(qiáng)對(duì)其的思想政治教育，可以幫助學(xué)生樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀，避免其在未來的發(fā)展過程中走彎路，也避免學(xué)生誤入歧途。所以，加強(qiáng)對(duì)初中階段學(xué)生的教育，是全社會(huì)都在不斷關(guān)注的問題。只有為青少年的健康成長提供了較為良好的環(huán)境，才能更好地促進(jìn)我國社會(huì)主義精神文明社會(huì)的發(fā)展，為我國的不斷進(jìn)步提供更為優(yōu)秀的人才支撐。
２初中政教工作教育的難點(diǎn)
當(dāng)前，我國初中政教工作開展過程中，遇到了一些阻礙和問題。而這些問題的出現(xiàn)則直接影響了政教工作開展的水平與效果。整體而言，其難點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：首先，思想政治教育工作與當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展形式不吻合。大多數(shù)學(xué)校選用的思想政治教育方法比較陳舊，從而無法激發(fā)學(xué)生參與其中的興趣。許多學(xué)校還選擇開班會(huì)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，這必然無法滿足初中階段學(xué)生的生理與心理發(fā)展要求，說教式的教育方法只會(huì)讓學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生抵觸心理。其次，社會(huì)的不斷進(jìn)步也為思想政治教育工作開展帶來影響。比如拜金主義、享樂主義等不健康不正確的思想存在，必然會(huì)使得許多學(xué)生的價(jià)值觀受到影響。長此以往這些不良社會(huì)風(fēng)氣的侵襲很容易使得學(xué)生的健康成長受到影響。最后，當(dāng)前獨(dú)生子女的形式也確實(shí)為初中政教工作開展帶來困難。大多數(shù)的學(xué)生都是獨(dú)生子女，在家中得到了父母以及親人的無限呵護(hù)，在這樣的社會(huì)當(dāng)中，必然會(huì)有所不適應(yīng)。也正是因?yàn)槿绱耍蠖鄶?shù)學(xué)生都容易出現(xiàn)自私、任性、害怕吃苦、喜歡享樂的現(xiàn)象。這樣的現(xiàn)象不斷滋生，必然導(dǎo)致政教工作教育開展受阻。
３初中政教工作教育管理創(chuàng)新思想
３．１學(xué)生主體思想：學(xué)生，是初中學(xué)校開展政教工作的主體，也是其工作開展對(duì)象。故而必須從學(xué)生角度加強(qiáng)思想政治理論灌輸，讓學(xué)生自身意識(shí)到初中政教工作的目的與意義。這就要求學(xué)校注重對(duì)學(xué)生的.心理健康教育，但在開展教育的過程中也需要格外注意，傳統(tǒng)的教育形式與方法必然要有所改進(jìn)。首先需要建立起良好的教育觀念，且針對(duì)這些教育工作者進(jìn)行定期培訓(xùn)，確保教育工作者本身的專業(yè)素養(yǎng)提升。其次還需要建立起相應(yīng)的健康教育機(jī)構(gòu)，其目的是為了配合學(xué)校內(nèi)部的政教處教師一起開展對(duì)學(xué)生的心理健康教育。最后，則需要注重對(duì)青少年加強(qiáng)心理健康教育，尤其需要增強(qiáng)其抵御不良現(xiàn)象的能力。通過健康的人格與良好的品質(zhì)，幫助學(xué)生抵制花花世界當(dāng)中的各種虛擬現(xiàn)象，進(jìn)而讓學(xué)生可以意識(shí)到學(xué)習(xí)才是本階段的重要任務(wù)，從而增強(qiáng)其適應(yīng)環(huán)境的能力。
３．２互聯(lián)網(wǎng)管理思想：互聯(lián)網(wǎng)作為當(dāng)前全新的媒體形式，應(yīng)該被廣泛應(yīng)用到初中政教工作開展過程當(dāng)中。比如可以在平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的時(shí)候，利用多媒體連接互聯(lián)網(wǎng)，從而播放與觀看一些優(yōu)秀影片，如《張思德》《鐵人王進(jìn)喜》等，通過這樣活生生的例子，幫助學(xué)生真正意識(shí)到無私奉獻(xiàn)、不怕吃苦等精神的意義，從而使得學(xué)生可以在內(nèi)心形成對(duì)中華民族的自信心、自豪感，進(jìn)而為祖國的不斷發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。此外，還可以開發(fā)一些網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的軟件，這些軟件的設(shè)計(jì)符合初中生的心理特點(diǎn)。從而使得學(xué)生認(rèn)為這些軟件中所簡述的內(nèi)容與自己的內(nèi)心想法更為相符，進(jìn)而貼近生活實(shí)際，與自己的價(jià)值觀形成具有一定的相似性。與此同時(shí)還需要引導(dǎo)初中生正確使用網(wǎng)絡(luò)，尤其需要學(xué)校周邊的公檢法部門加大對(duì)周邊網(wǎng)吧打擊力度，避免網(wǎng)絡(luò)垃圾對(duì)學(xué)生的侵害，為學(xué)校政教處工作的順利開展提供相對(duì)穩(wěn)定的外部環(huán)境。
３．３學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合：作為學(xué)校，需要建立起自身學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)，并且通過這樣的校風(fēng)引導(dǎo)學(xué)生的思想向著同一層面發(fā)展。比如可以將三個(gè)代表重要思想與青少年的思想政治教育相結(jié)合，還可以將愛國主義、社會(huì)主義、集體主義作為教育青少年形成艱苦奮斗精神的主要發(fā)展方向。通過對(duì)青少年在學(xué)習(xí)、生活、思想等方面的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，使得青少年逐步樹立起愛國守法、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、不斷風(fēng)險(xiǎn)的精神。將社會(huì)主義風(fēng)尚與道德和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)結(jié)合起來。長此以往，必然會(huì)引導(dǎo)初中階段的學(xué)生形成良好的思想品德，進(jìn)而有效推動(dòng)我國初中政教工作的發(fā)展。結(jié)束語：初中政教工作教育管理理念的創(chuàng)新是勢(shì)在必行的舉措，同時(shí)更是我國社會(huì)發(fā)展過程當(dāng)中重要的組成部分。注重對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作有利于其在未來的發(fā)展過程中樹立起正確的思想觀念，進(jìn)而形成優(yōu)秀的人才，從而符合我國對(duì)未來人才的培養(yǎng)要求，使得這些青少年可以為祖國的發(fā)展不斷貢獻(xiàn)力量。
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