對我國高等會展教育人才培養的思考論文
摘要：快速增長的會展產業對會展人才提出了更大的需求，相應的會展教育市場也日益火爆起來。在會展人才的培養上，如何有效開展會展教育以培養出更多優秀的高等會展人才，已經成為教育體系共同關注的課題。本文通過分析我國高校在培養會展人才所存在的問題，提出了高校培養會展專業人才的對策。
關鍵詞：高等;會展人才;思考
一、我國高等會展教育發展現狀
從總體情況看，我國高等會展教育呈現出如下3個主要特點。
1.起步雖晚，但發展速度快
我國的高等會展教育最早開始于2001年上海工藝美術職業學院開設的展覽設計專業。但是，我國會展高等教如雨后春筍般蓬勃發展，經過不到20年的發展，截止到2007年底，全國已有90余所高等院校先后設立了會展專業或在相關專業設立了會展培養方向，每年向社會輸送會展專業人才6000人左右。中國會展教育發展速度之快由此可見一斑。
2.涉及領域寬，多學科嫁接
從目前已經提供會展教育的高�？矗婕皩W科非常廣泛，其中占主體地位的有六大類。旅游管理類;工商管理類，國際貿易類，廣告學類，;藝術設計類;外語類等。從課程設置看，目前各高校提供的會展教育中，主要以會議、展覽的策劃和管理為主，其次為展示設計，裝飾搭建以及服務接待方面的課程提供較少。
3.公辦民辦高校齊頭并進，國內國外合作辦學特征明顯
從開辦會展高等教育的主體來看，公辦高校約占3/4的份額，民辦高校約占1/4，當然也有“公辦民助高�！币约啊肮煞葜聘咝！钡绕渌问�。除此之外，“中外合作辦學”的特征非常明顯，來華合作辦學的國家和地區主要有美國、德國、法國、澳大利亞以及中國香港地區。在中國大陸的教育體系中，相對公辦高校來說，民辦高校以及中外合作辦學等具有更加明顯的“市場導向性”。民辦高校以及國外高校對中國會展教育的青睞，從一定程度上反映了中國會展教育比較樂觀的市場前景。
二、我國高等會展人才培養存在的.問題
1.高校對會展人才培養目標不明確
由于多數高校會展專業脫胎于工商管理或旅游管理專業，對會展人才的培向缺乏明確定位，一些高校對會展人才的類型和結構明確認識，只是看到這是一個熱門行業，學生就業形勢就盲目跟進，導致其培養出的會展人才名不符實。
2.會展教育體系不夠完善，專業師資力量嚴重滯后于市場需求
雖然說我國會展教育進入了“學歷教育”時代，但會展學歷教育方面的師資情況并不樂觀。具體表現為，一是教師會展實踐經驗不足。教師大多沒有從事會展操作的實踐經驗，重理論輕實踐，使課程講授空洞，沒有針對性;二是會展理論知識匱乏。教師多是半路出家，什么專業的都有，雖然博士、碩士、教授較多，但多是學習經濟、外語、旅游、歷史、社會學、廣告、管理等；三是沒有建立起一整套會展學科體系，專業的內涵和外延沒有界定，教師本身不具備系統的會展理論體系；四是會展教材沒有形成系統，教師只能是摸著石頭過河。上述種種表現都在不同程度的制約著會展教育的發展。
三、對我國高等會展教育人才培養幾點建議
1.要慎重看待會展人才需求總量
要謹慎看待會展人才需求總量，謹防在解決“需求不足”的過程中出現“供給過�！�。面對會展業迅速增長的態勢，會展教育的發展更是“異軍突起”，目前已經達到年招生3000多人的規模。誠然，這種發展態勢對緩解會展業的人才約束會起到積極的推動作用，但同時也應該看到會展業畢竟不是一個“大行業”，而且會展還具有明顯的區域發展不均衡狀態，會展業吸納勞動力就業的總容量有限，尤其是展會組織環節，更是如此。所以在發展會展教育時，對總體未來市場前景的預測，一定要謹慎樂觀，不斷調整人才培養的專業結構，謹防出現“供給過剩”。
2.加強師資力量建設，為人才培養提供保證
要加強會展人才的培養，必須先有一支較強的師資隊伍。一是學院人才與行業人才的互動。
一方面專業教師到相關行業擔任一定的咨詢管理工作，另一方面聘請相關行業的管理人員來學院任教，促進人才的互動。二是會展教育的專家、教師直接參加會展相關的行業組織。一方面為行業組織的相關政策、制度和相關的行業活動提供理論上的指導和咨詢建議，另一方面可利用在行業組織的優勢為會展教學服務。
3.注重學生崗位技能訓練，加強實踐教學環節
會展業是一門“學中干、干中學”的實用性極強的行業，會展實務不是在課堂上講出來的，而是在實踐中練出來的，高校應給學生創造更多的實踐機會，讓學生走出去，了解會展市場發展趨勢，掌握會展項目運作流程，為此應多渠道、多形式拓展會展實踐教學環節。
4.拓寬合作辦學的思路與途徑
為凸顯會展專業開放性、國際化的特征，高校會展專業應加快合作辦學步伐，廣泛利用校外甚至國外教學資源，走國際化、合作化辦學之路。與國外高校合作，積極探索國際合作辦學模式。高校可與會展產業或會展教育發達的國家或地區高校建立合作辦學關系，吸收國外高校成功辦學經驗，培養適應我國會展業發展需求的高質量人才；也可與當地會展協會建立合作關系，利用協會平臺交流信息，參與各類會展項目，組織參與相關研討會或論壇，承接會展科研課題，為學生實踐創造條件；與會展企業合作，建立“產學研”相結合的戰略伙伴關系。
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