職業(yè)技能鑒定培訓模式探索論文
隨著社會的不斷發(fā)展，為了更好地為企業(yè)發(fā)展輸送更多具有專業(yè)技能的人才，職業(yè)院校就要不斷加強職業(yè)技能鑒定培訓，在各方面的不斷努力下，在實踐工作中豐富職業(yè)技能鑒定培訓模式，使其更具規(guī)范性與科學性。
一、職業(yè)技能鑒定培訓的意義
通過職業(yè)技能鑒定培訓可以更好地推進技能人才隊伍的建設，從而更好地促進就業(yè)率提升。我國社會發(fā)展速度較快，職業(yè)技能鑒定工作已不能很好地適應就業(yè)要求，不能滿足對技能人才隊伍建設的需求，而其自身也存在著一些問題需要解決。而職業(yè)院校對職業(yè)技能鑒定的培訓，可以很好地解決這些問題，可以更好地促進鑒定工作的健康發(fā)展。對就業(yè)問題，職業(yè)技能鑒定培訓，可以結合快速發(fā)展的經(jīng)濟方式，更好地為企業(yè)培養(yǎng)適合的專業(yè)性人才，更好地優(yōu)化專業(yè)設置，改革培養(yǎng)的模式，開展有針對性的職業(yè)培訓，從而更好地適應社會的需要，增加就業(yè)。
二、職業(yè)技能鑒定培訓做法分析
1.培訓準備工作
職業(yè)技能鑒定培訓的準備工作直接影響了培訓效果，職業(yè)院校應把相關工作做好，對技能鑒定培訓要做好通知工作，參訓人數(shù)確定到位。對學習資料、鑒定培訓所要用到的工具也要配置好。參與教學的人員要結合實踐做好教學計劃，教學材料收集和準備以及印刷工作。在整個職業(yè)技能鑒定培訓模式中，準備是基礎，因此，必須把培訓準備工作當成重點工作來進行。
2.采用知識與技能鑒定一體化的.培訓模式
對當前職業(yè)技能鑒定培訓的模式創(chuàng)新探索，要加強學科教育與技能鑒定的高度的融合。在當前形勢下，職業(yè)院校不能再遵循傳統(tǒng)的培訓模式，固守陳規(guī)，要加強改革與創(chuàng)新，以及實踐知識與技能鑒定的一體化。要勇于打破舊的條條框框，摒棄舊的教學理念和模式，教學實踐要和生產實踐相結合，從而使得學生不僅僅具有較強的理論知識，更要有很強的實際操作能力。在對專業(yè)設置時，學生可以根據(jù)自己的專業(yè)來選定一個主攻的技能，在平時的教學中，也要加強對學生學科專業(yè)與專業(yè)知識的培養(yǎng)，進而增強職業(yè)特長的培訓，使學生達到教育的基本要求。對學生職業(yè)技能鑒定中的成績也要加入學生的考核成績，從而真正使知識與技能鑒定形成一體化。
3.加強培訓內容的設計
職業(yè)技能鑒定培訓具有很強的特殊性，它是圍繞某一項職業(yè)技能再展開的，而每項技能培訓的周期與培訓過程都會有所不同，這就為職業(yè)技能鑒定培訓工作帶來了一定的不便。因此，在職業(yè)技能鑒定培訓模式中，要充分把培訓內容做好，對培訓內容的設計要做到位，在設計中要遵循科學性、專業(yè)性與可行性相結合的原則，對培訓內容的價值要使其充分的體現(xiàn)出來，使參訓人員通過職業(yè)技能鑒定培訓得到相應的幫助。
4.培訓的實施
在職業(yè)技能鑒定培訓中，要把學生的主體性體現(xiàn)出來，加強學生的自學意識，把自學作為其培訓的基本形式，教師在培訓中更多地起到引導與規(guī)范的作用。在職業(yè)技能鑒定培訓中，設定定期的模擬測試，以加強學生的主動學習意識的提高，加強培訓的實效性。培訓中，教師要結合日常的教學內容與練習中存在的一些問題，加強指導與分析，做好集中指導與個別的輔導工作，從而使得所有學生都可以獲得良好的學習效果。
5.加強考試與培訓的總結
職業(yè)技能鑒定不僅僅是對于資格認證的考試，更是對學生的認可，對社會的負責。因此，對于職業(yè)技能鑒定培訓工作，要加強對考試的把關，對于培訓工作要制定相應的規(guī)章制度，完善相應的考務管理。對在進行職業(yè)技能鑒定培訓工作之后，相關人員更要對培訓工作做好總結，結合實際對培訓中的得失做好分析，對于培訓大綱做好及時的修正，從而明確培訓的重點與難點，為下一次的培訓工作做好鋪墊，從而有效地提升培訓的整體水平。
三、職業(yè)技能鑒定培訓的發(fā)展
隨著我國的不斷發(fā)展，社會對各類技能型人才的需求不斷的增加，而職業(yè)院校就是為社會輸送各類專職技能型人才的，為職業(yè)技能鑒定培訓的發(fā)展創(chuàng)造了新的機遇。因此，我們要不斷去充實職業(yè)技能鑒定的培訓模式，推進職業(yè)技能鑒定培訓的發(fā)展。在職業(yè)技能鑒定培訓中，要加強培訓的實用性與規(guī)范性。在培訓內容的設計與考核中，要加強規(guī)范性，保證職業(yè)技能鑒定可以得到進一步的發(fā)展。培訓內容要加強實用性的突出，要始終圍繞著職業(yè)技能鑒定這個中心而展開內容豐富的培訓。職業(yè)技能鑒定培訓要逐漸從形式上、內容上、效果上，形成相對的一致性，突出其整體性。要通過培訓，使學生更好地掌握相關的理論知識，更好地掌握實用技能。
四、結語
對職業(yè)技能鑒定培訓，我們只有不斷地去創(chuàng)新，不斷加強職業(yè)技能鑒定培訓模式的改進，才能適應瞬息萬變的現(xiàn)代化社會，才能使職業(yè)院校教育更具有活力，才能確保學生更加適應這個社會與企業(yè)的要求。
【職業(yè)技能鑒定培訓模式探索論文】相關文章：
高職院校教學模式的探索論文06-14
多媒體口譯教學模式的探索論文07-09
兒科學教學模式探索論文09-06
校企合作教學模式探索論文07-05
校企合作培養(yǎng)模式探索論文12-06
關于職業(yè)技能鑒定的論文11-12