NET高職學生管理信息系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)論文
摘要:以我院學生工作為背景，設計開發(fā)適合高職學院的學生管理信息系統(tǒng)，為學院信息化建設提供良好數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。該系統(tǒng)可為高職學院學工部門及院系提供日常工作信息發(fā)布與管理，為全體師生提供準確全面的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息，提高學院管理工作效率。同時筆者結(jié)合實際教學，將系統(tǒng)分為若干實訓任務，在教學的過程中交予學生實踐完善，提高學生系統(tǒng)開發(fā)實踐經(jīng)驗。
關(guān)鍵詞:高職;學生管理;信息系統(tǒng)
隨著信息化發(fā)展，我國各高校早已實施數(shù)字化校園建設，管理信息系統(tǒng)的應用也越來越普及，為學校的教學管理工作提供給良好的信息平臺。高校管理的能力與效率是高校管理工作中重點，利用現(xiàn)代信息技術(shù)對日常工作進行管理，優(yōu)化工作流程，獲得真實有效數(shù)據(jù)，能有效提升管理水平。
一、高職學生管理工作信息化現(xiàn)狀
教育部印發(fā)《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018年)》中指出，支持地方建設200所優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校，其中一個重要指標就是校園信息化建設水平。校園信息化建設起源美國克萊蒙特大學教授凱尼斯格林在1900年發(fā)起的“信息化校園計劃”科研項目，旨在利用計算機和網(wǎng)絡技術(shù)開展教學管理工作，實現(xiàn)相關(guān)資源的高效利用。國外高校信息化建設經(jīng)過二十多年的發(fā)展，已形成成熟的產(chǎn)業(yè)鏈，其相關(guān)基礎(chǔ)設施完備，應用較全面。國內(nèi)高校信息化建設多始于上世紀末，近年來在網(wǎng)絡基礎(chǔ)設施、信息系統(tǒng)建設方面有較大發(fā)展，但存在重視硬件設施建設，忽視軟件建設及應用等諸多問題。相比各重點高校，高職院校信息化建設水平仍較為落后，應用系統(tǒng)不全面，且系統(tǒng)之間沒有形成關(guān)聯(lián)。學生管理工作是高職院校教育工作中的重要環(huán)節(jié)，是輔助教學工作的基礎(chǔ)，其包括龐大的學生基礎(chǔ)信息的統(tǒng)計、管理等工作，所以學生基礎(chǔ)信息平臺的建設也是校園信息化建設的一個重要組成部分。國內(nèi)外多數(shù)高校在學生信息管理方面，采取學生自主提交系統(tǒng)信息，學生工作人員負責審核和修改的方式獲得基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，學生進校時其基礎(chǔ)信息就保存在管理系統(tǒng)中直至畢業(yè)，同時其他教學信息化平臺也可以直接利用系統(tǒng)提供基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)，使信息共享并統(tǒng)一。
二、引入管理信息系統(tǒng)的優(yōu)勢
1)提高工作效率。管理信息系統(tǒng)的應用能減輕學生管理工作中人工信息統(tǒng)計整理工作量，減少信息整合的不必要中間狀態(tài)，避免重復工作，提高學生工作人員的工作效率。2)信息準確及規(guī)范化。管理信息系統(tǒng)可以根據(jù)需求設計相關(guān)數(shù)據(jù)信息，使得收集信息規(guī)范，并通過設計信息修改及其審核機制使得系統(tǒng)保證內(nèi)部信息準確有效性，能為學工部門或?qū)W生工作人員提供詳細準確的各項信息數(shù)據(jù)。3)有效信息共享與查詢。各類信息通過系統(tǒng)發(fā)布、展示，用戶根據(jù)自身角色權(quán)限查詢或修改相關(guān)信息數(shù)據(jù)。同時數(shù)據(jù)由數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)管理，能保證其安全性。4)應用擴展性和數(shù)據(jù)統(tǒng)一性。學生作為學校的服務對象，其標準化的數(shù)據(jù)信息是其他教學活動開展的基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)。系統(tǒng)形成的數(shù)據(jù)庫能為學校其他部門或系統(tǒng)提供標準的`學生信息，促進校園信息化進程，有利于各平臺數(shù)據(jù)的統(tǒng)一性。
三、系統(tǒng)功能分析與數(shù)據(jù)庫設計
本系統(tǒng)以B/S模式開發(fā)，為學工管理人員提供信息化平臺，具有信息發(fā)布、統(tǒng)計、查詢等功能，同時也為師生提供基礎(chǔ)信息查詢服務。用戶權(quán)限可分為系統(tǒng)管理員、學工管理人員、教職工和學生。系統(tǒng)管理員可對用戶權(quán)限進行修改，同時也能對用戶進行基礎(chǔ)操作。用戶根據(jù)自身權(quán)限使用系統(tǒng)功能進行數(shù)據(jù)查詢及相關(guān)操作。信息發(fā)布與管理則主要是對日常管理工作的文件與新聞進行數(shù)據(jù)發(fā)布等基礎(chǔ)操作。另外，系統(tǒng)管理員同時可以對院系、專業(yè)、年級和班級等信息進行管理。系根據(jù)我院的實際情況，統(tǒng)初始數(shù)據(jù)均為系統(tǒng)用戶初始錄入，學生個人信息由學工管理人員核實后生效，教職員工相關(guān)信息則由管理員負責審核。經(jīng)管理人員審核后的信息用于查詢、統(tǒng)計等學生管理工作，若用戶修改信息，則需要管理人員審核后方可生效。主要數(shù)據(jù)表格設計如下:教職工信息表(職工號，姓名，性別，部門，職稱，專業(yè)，學歷，學位，工齡，備注)學生信息表(學號，姓名，性別，生日，籍貫，畢業(yè)學校，所在班級，寢室，聯(lián)系電話，備注)院系專業(yè)信息表(院系專業(yè)編號，院系專業(yè)名稱，所屬院系，負責人，備注)班級信息表(班號，班級番號，所屬專業(yè)，年級，管理負責人，備注)
四、系統(tǒng)的實現(xiàn)結(jié)合實訓教學
本系統(tǒng)基于ASP．NET開發(fā)，采用C#作為．NET平臺的語言，結(jié)合SQLServer的方式開發(fā)，這也是目前較為完善的開發(fā)組合工具。同時本系統(tǒng)部分功能模塊被分解成若干個獨立的實訓任務，交予我院15級網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)部分學生參與界面設計與業(yè)務邏輯的編程。通過對實際任務設計開發(fā)的參與，學生的實踐能力和團隊意識都到了鍛煉。為方便校外人員查詢信息，系統(tǒng)采用信息驗證機制，選擇性面向校外用戶開放。例如，學生家長需要查詢學生相關(guān)信息或班主任聯(lián)系方式時，只需通過驗證該生的身份證號碼及家長聯(lián)系方式，即可查詢相關(guān)信息。因此本系統(tǒng)采用較好的安全防護技術(shù)，采用存儲過程操作數(shù)據(jù)庫，避免字符串拼接生成SQL語句，注意防范SQL注入等安全隱患。用戶根據(jù)權(quán)限運行存儲過程操作系統(tǒng)數(shù)據(jù)查詢，通過對輸入?yún)?shù)的驗證，增強系統(tǒng)安全性。此外，在頁面訪問安全性上本系統(tǒng)采用基于角色的安全認證機制，通過對系統(tǒng)中Global．a(chǎn)sax和Web．config文件設置，限制每種用戶角色對特定目錄的訪問權(quán)限。
五、結(jié)語
基于．NET平臺的學生管理信息系統(tǒng)，具有學生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息的采集、修改、查詢、統(tǒng)計等基本信息管理功能，以統(tǒng)一規(guī)范的數(shù)據(jù)格式記錄并存檔涉及的各項基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)，并能以此為基礎(chǔ)批量根據(jù)學生工作需求生成相應的標準數(shù)據(jù)文件。在實現(xiàn)一個基礎(chǔ)數(shù)據(jù)共享和管理的平臺的同時，也為其他信息化系統(tǒng)提供真實有效的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，方便各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作的實施和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的共享，有效助力學院教學工作的開展。
參考文獻:
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作者:歐陽潘 單位:江西外語外貿(mào)職業(yè)學院
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