撥打電話禮儀導(dǎo)學(xué)案

　　［設(shè)計意圖］

　　在游戲區(qū)中，我班不少幼兒用玩具來當(dāng)電話進(jìn)行交流。如：用積木插成電話、用鉛筆盒等。但他們只是各顧各的，根本不會傾聽別人的談話。更提不上用禮貌用語與別人交談。有的幼兒在撥電話時使勁的按撥號，接通后大聲的要求伙伴們聽自己的話。因此，我設(shè)計了此活動。讓幼兒知道打電話的一些禮貌用語和怎樣撥打電話。

　　［活動目標(biāo)］

　　1、引導(dǎo)幼兒了解打電話的禮貌用語。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的撥打電話的習(xí)慣。

　　［核心要素］

　　打電話 擇時段 休息時 勿致電 電話號 手輕按 接通后 語簡練

　　［活動準(zhǔn)備］

　　電話玩具、自制鐘表、課件

　　［活動過程］

　　一、導(dǎo)入活動

　　1、謎語：“又能說來又能聽，兩邊可以訴真情。一根電線連天涯，萬水千山都不怕�！薄�—打一生活用品。

　　2、討論：“打電話時應(yīng)該怎樣說”。教師引導(dǎo)幼兒打電話不能大聲嚷，要用委婉的話向?qū)Ψ絾柡�，并用簡練的話語表達(dá)打電話的目的，通話畢要有禮貌的向?qū)Ψ秸f再見等。

　　二、 步驟

　　1、提問：在給別人打電話時應(yīng)該怎樣做？我這里有幾個小客人也在給別人打電話，我們看看他做得對嗎？

　　2、課件1：“晚上十點鐘，正在睡覺的小熊被電話鈴聲嚇了一跳，原來是小白兔打來的。”請小朋友說一說，小白兔這樣做對嗎？應(yīng)該怎樣做。引導(dǎo)幼兒知道打電話要選擇時間，休息時不能打電話。中午休息時和晚上9點后都不能打電話。打擾別人休息是不禮貌的。教師拿出自制鐘表，教師通過時間設(shè)定來鞏固幼兒打電話的習(xí)慣。

　　3、看課件2：“小白兔在給別人打電話時，用力太大把電話給按壞了”的畫面。請幼兒說一說這樣做對嗎？為什么？教師引導(dǎo)幼兒知道在按電話號時要輕輕的按。這樣做才是有禮貌的好寶寶。教師通過電話玩具來幫助幼兒撥電話。

　　三、我會撥打電話

　　教師創(chuàng)設(shè)情景，請幼兒撥打電話。如：現(xiàn)在是晚上8點，我要打電話告訴玲玲明天去爬山。。鞏固幼兒撥打電話的習(xí)慣。

　　［活動評價］

　　此活動，我通過謎語導(dǎo)入，在觀看生動課件讓幼兒了解撥打電話的方法。整個活動中幼兒興趣很高幼兒非常喜歡<我會撥打電話>這一環(huán)節(jié)，通過次活動，幼兒再打電話時，不再大聲喧嘩，也會運用一些禮貌用語。不足之處是由于時間關(guān)系<.我會打電話>這一環(huán)節(jié)沒有讓幼兒非常喜歡<我會撥打電話這一環(huán)節(jié)，幼兒盡情的表演。

【撥打電話禮儀導(dǎo)學(xué)案】相關(guān)文章：

撥打電話的禮儀11-21

撥打電話的禮儀知識08-27

《打電話》導(dǎo)學(xué)案07-04

窮人導(dǎo)學(xué)案06-20

《背影》導(dǎo)學(xué)案04-26

《風(fēng)箏》的導(dǎo)學(xué)案05-19

《石榴》導(dǎo)學(xué)案05-19

《口技》導(dǎo)學(xué)案06-19

《假如》_導(dǎo)學(xué)案06-04

《比尾巴》導(dǎo)學(xué)案07-09