小班科學公開課教案及教學反思《它們的家》

　　身為一位優秀的老師，我們要有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的小班科學公開課教案及教學反思《它們的家》，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、觀察、了解動物生存的環境。

　　2、認識陸、海、空的動物。

　　活動準備：

　　1、動物圖卡。

　　2、繪有底圖的紙。

　　3、動物園門票。

　　4、白色、色紙、膠帶。

　　活動過程：

　　1、想想：

　　(1)老師拿出動物的圖卡，然后請小朋友想想它們的家在哪里?

　　(2)老師展示動物生活環境的書或圖片，加深孩子的印象。

　　2、拿出一張已畫好底圖的紙，畫有陸地、天空與海洋。

　　3、拿出幾張動物圖卡，如：老鷹、青蛙、小白兔、魚，請小朋友放在其生長、生活的地方。

　　4、老師再拿出一些動物，問小朋友它們的家在哪里?

　　5、因為有些小動物的'家太遠了，有些家被破壞了，所以請小朋友來為這些動物設計一個大的“家”―――動物園。

　　(1)全班分為2組。(一組教師帶著討論，一組保育員老師帶著討論)。

　　(2)請各組先想想這些動物生長的環境，哪些一樣，哪些不一樣，哪些生活在草原區，哪些是生活在沙漠區的動物。

　　(3)討論各組動物園總共有哪些區?(可拿出動物園的入門票，供小朋友參考。)

　　(4)拿出2張大紙請兩組分別來畫出自己設計動物園。

　　(5)將每組畫的動物園貼起來，請小朋友欣賞。

　　延伸活動：

　　1、讓幼兒找出各種小動物的圖畫貼在動物園中。

　　2、也可和家長一起來畫小動物貼在動物園中。

　　活動反思

　　活動準備相對完整，經驗準備和材料準備都有，并且也詳細。環境創設上面如果有一定的場地設置，就會更清晰。活動流程整體完成質量不錯。老師的正面引導把孩子引向了積極的情緒，為孩子的成功建構大家良好的基礎，在讓幼兒親自動腦想一想、親自動手做一做、親自動口說一說時，孩子們就很感興趣，在老師的提醒下回答的很仔細、做的很認真，并能大膽想象、充分表達。通過活動我們可以感受到，孩子們發展的不僅僅是語言能力，最重要的是在活動過程中，他們的思維能力、想象能力、動手能力、語言表達能力得到了淋漓盡致的發揮。這才是真正有效的教學，我們的課堂才會充滿智慧的歡樂與創造的快意。

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