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我和圖書交朋友社會課件

時間:2021-06-12 10:14:17 課件 我要投稿

我和圖書交朋友社會課件

  活動目標:

我和圖書交朋友社會課件

  1、能克服困難,堅持步行到各目的地。

  2、知道書店是賣書的地方,少兒圖書館是看書、借書的地方,有喜歡圖書的情感。

  3、能主動熱情地與工作人員交往,會恰當地使用禮貌用語。

  重難點提示:

  恰當地使用禮貌用語大膽交往。

  活動方法:

  成功體驗法、情景激勵法。

  活動準備:

  1、擬出步行的路線:黃花園→一號橋→臨江門→較場口(少兒圖書館)→解放碑。

  2、教師去少兒圖書館、新華書店聯系,希望工作人員熱情接待,配合我們搞好這次交往活動。

  3、邀請家長參加本次活動;召開家長會,向家長介紹活動的意圖及具體配合要求;請每位家長為幼兒準備好購書的零錢。

  活動過程:

  一、激發幼兒參與活動的興趣。

  1、猜謎語“新華書店”,引出活動的目的地。

  2、討論:交往的方法?

  二、幼兒與家長步行到少兒圖書館。

  1、鼓勵幼兒獨立行走,克服困難到少兒圖書館。

  2、沿途指導幼兒觀察標志、景色,進行相似聯想并講述。

  三、參觀“少兒圖書館”。

  1、少兒圖書館的`工作人員介紹概況。

  2、幼兒與工作人員交往,主動詢問圖書館的有關情況。

  3、幼兒挑選圖書閱讀。

  家長指導幼兒聽好聽的詞并組句。

  四、參觀“新華書店”。

  1、幼兒與工作人員交往,了解新華書店的有關情況。

  2、教師和家長共同幫助幼兒選購圖書。

  3、幼兒用自己的零花錢自己去購買一本喜歡的圖書。

  活動結束:

  請家長每周帶孩子去一次少兒圖書館或新華書店。

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