初中人的生殖課件

　　人的生殖課件

　　人類和猩猩的共同祖先是？

　　森林古猿

　　研究生物進化的證據是？

　　人類進化的前提是（ 環境 ）改變，導致（ 形態結構 ）發生變化。

　　初中生物之神經調節的基本方式

　　同學們對神經調節的基本方式知識還熟悉嗎，下面我們來學習哦，希望同學們很好的掌握。

　　神經調節的基本方式課件

　　學習目標

　　1.概述反射是人體神經的基本方式；

　　2.通過膝跳反射的實驗理解反射的概念；

　　3.描述反射弧的結構。

　　自學指導

　　閱讀P101—P103，時間為7分鐘，完成：

　　1.通過實驗“膝跳反射”思考①叩擊韌帶時，小腿有什么反應？②它受大腦控制嗎？為什么？③你能歸納出反射的概念嗎？

　　2.通過圖54，識記反射弧的五部分組成；

　　3.反射分幾種類型？你能舉出實例嗎？

　　初中生物之人體對外界環境的感知

　　對于人體對外界環境的感知知識的學習，希望同學們很好的學習下面講解的內容。

　　人體對外界環境的感知

　　耳的衛生保健

　　1、保護好外耳道和鼓膜。

　　2、遇到巨大聲響時要迅速張口，使咽鼓管張開。

　　3、預防中耳炎。

　　4、預防外耳道癤。

　　動動腦

　　1．有人把人的眼球比喻成一架照相機，那么，照相機的鏡頭、暗箱的壁和裝入的底片，分別相當于眼球的哪些結構？

　　2．有的失明者，經檢查眼球的結構完整無損，但是他看不見周圍的物體。想一想，這種眼睛可能是哪部分發生了病變？

　　初中生物人的由來

　　下面是老師對生物的學習中，關于人的'由來知識的講解，希望給同學們的學習很好的幫助。

　　人的由來課件

　　區分事實和觀點

　　1、古人類化石“露西”是在非洲發現的。

　　2、“露西”生活在300萬年前。

　　3、其他地區沒有發現200萬-300萬年前的古人類化石。

　　4、其他地區沒有200萬-300萬年前的古人類化石。

　　5、亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的。

　　總結：

　　1 從半直立行走 直立行走；

　　2 從不會使用工具 到使用工具 再到制造和使用簡單工具 直到制造和使用包括電腦在內的 各種復雜的現代工具。

　　3 從赤身裸體 懂得預寒、遮羞。

　　初中生物青春期

　　對于生物青春期的知識，下面是老師的講解內容，希望同學們可以很好的掌握下面的內容知識。

　　生物青春期課件

　　資料分析：

　　1、男孩和女孩體形的變化與睪丸和卵巢的發育有關嗎？你是怎么得出結論的？

　　有關，通過比較發現，隨著睪丸的發育，男孩和女孩的身高依次

　　明顯開始增加，體重也依次增加，這必然會導致體形變化

　　2、男孩和女孩在青春期的身體變化還有哪些？

　　初中生物尿的形成和排出

　　同學們對于生物的學習中，關于尿的形成和排出知識還記得吧，下面我們一起來學習。

　　尿的形成和排出課件

　　討論:

　　1.輸尿管和哪些結構相連,由此可見泌尿系統主要是由哪些器官組成的?

　　輸尿管上接腎臟，下連膀胱。泌尿系統主要由腎臟、輸尿管、膀胱組成，此外還有尿道將尿液排出體外。

　　2.注意觀察腎動脈和腎靜脈以及腎的顏色,根據你所學過的知識想像一下腎臟里血管的分布狀況是怎樣的?血液是怎樣進出腎臟的?

　　血液經腎動脈流入腎臟，經腎靜脈流出腎臟。腎的顏色為紫紅色，推測腎內有豐富的毛細血管。

　　3.你認為尿液的形成與血液循環有沒有關系?

　　腎動脈中的血液將人體生命活動產生的尿素、無機鹽和多余的水帶到腎臟，形成尿液并排出體外。腎靜脈則將排除尿素、無機鹽和多余的水的血液送往人體各處，所以，尿液的形成與血液循環有密切的關系。

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