《植物的生殖》教案

　　教學目標：

　　1描述植物的有性生殖，列舉無性生殖的類型，嘗試區別植物的有性生殖與無性生殖，關注植物無性生殖在生產實踐中的應用。

　　2說出扦插和嫁接應具備的條件，嘗試進行嫁接和扦插實驗，確立科學研究最終應用于生產實踐的思想。

　　教學重點、難點：說出扦插和嫁接應具備的條件。描述植物的有性生殖，列舉無性生殖的類型 無性生殖有哪些方式？你嘗試過哪幾種？

　　(五）無性生殖的應用

　　栽培農作物、園林植物例：甘薯、土豆，蘋果、梨等果樹的優良品種。

　　方式：扦插——甘薯、月季、葡萄、菊等

　　嫁接——蘋果、梨等果樹

　　嫁接——一個體的`芽或枝，接在另一個體，使兩部分長成完整的植物體。

　　接穗—芽或枝—芽接

　　砧木—同科植物的形成層—枝接完整植物體

　　討論嫁接有什么好處？

　　好處：保持優良性狀，縮短生長期等。

　　扦插該如何處理呢？（除去光、溫、水、濕等環境因素）

　　探究：扦插材料的處理

　　材料：紫背天葵

　　一般操作：紫背天葵的莖剪成15~20厘米長的莖段，一般每段保留兩個節。上方切口水平，下方切口斜向，上一節去部分葉，下部從葉柄處全部去掉，下一節埋入土中。

　　提出問題：適宜扦插的材料，怎么樣處理才能容易成活？

　　制定并實施計劃：

　　1．準備生長健壯的植株材料，還有插器、基質、剪刀及標牌等。

　　2．注意設置對照，實驗樣本不要太小，以減少統計誤差。

　　3．確定觀察時間、次數。

　　4．設計一表格，記錄觀察情況。

　　5．判斷扦插的枝條是否成活。

　　討論：1.在你對扦插材料的選擇和處理中，有哪些經驗和教訓？

　　2.請你查閱資料，或請教有經驗的人，了解還有什么方法可以使扦插材料生根快而多？

　　解析討論：1.取莖段時，上方切口水平，下方切口為斜向，下方切口位于節處。溫度、光照、濕度均要適宜識，在生活中應用生物學知識2.添加生長激素，注意光、溫、水、濕等條件的變化等

　　一、導入

　　“梁上有雙燕，------猶恐巢中饑。”是怎么樣的一種景象？說明什么問題？你有什么想法？ 生物圈生物延續發展相互作用演奏生命樂章

　　環境

　　二、新授

　　植物舉例：種子、分株、扦插等

　　生物的生殖動物舉例：交配、抱對等

　　微生物舉例：分裂、孢子

　　植物的生殖

　　㈠回憶

　　1．綠色開花植物由幾部分構成？哪些與生殖有關？

　　2．種子是怎么樣形成的？

　　㈡再現

　　綠色開花植物根、莖、葉營養器官

　　花、果實、種子生殖器官

　　花萼、花冠等

　　柱頭

　　植物成熟開花雌蕊花柱

　　子房胚珠卵細胞受精卵

　　雄蕊花藥花粉精子

　　花絲

　　哪些植物有這樣一個過程？

　　㈢綜述

　　在性生殖：由受精卵發育成新個休的生殖方式。

　　無性生殖：由母休直接產生新個體。

　　㈣觀察與思考

　　P3觀察與思考

　　1．你嘗試過圖中的方式嗎？這樣做有什么好處？

　　2．比較有性生殖與無性生殖的異同點。

【《植物的生殖》教案】相關文章：

“植物的生殖”教學設計07-06

《植物的生殖》教學反思07-08

關于植物的生殖教學設計07-01

第1節植物的生殖11-23

《被子植物的生殖》教學設計06-29

《植物的生殖和發育》教學反思07-08

植物的生殖教學設計（精選4篇）03-10

《植物的生殖與發育》評課稿11-10

生物的發育教案生殖03-26