小畫框美術課件

　　我們的身邊到處都會看到美術的，下面是小編整理的小畫框美術課件，歡迎閱讀。

　　一、教學目標：

　　1、感受畫框對繪畫作品及其他平面藝術作品的裝飾美感。

　　2、學習應用紙質材料設計、制作自己喜歡的小畫框。

　　3、通過對小畫框的設計制作，拓展學生的美術視野，提高學生的美術應用能力，培養學生美化生活的情感。

　　二、重點、難點。

　　重點：學會畫框的基本設計、制作方法。

　　難點：能設計、制作富有創意的小畫框。

　　三、 課前準備

　　(學生)剪刀、雙面膠(或膠水)、彩色卡紙(或質地較厚的掛歷紙、彩色紙等)、畫筆、自己的繪畫作品一幅

　　(教師)自制教具(將多個紙制畫框藏在鉛畫紙后，用“變臉”的形式展現。)、課件、自制小畫框范作

　　四、 教學過程

　　1、游戲導入。

　　(1)師：老師要在我們班邀請一位模特兒來拍照片，誰愿意上來?

　　請學生站在自制教具(將多個紙制畫框藏在鉛畫紙后，用“變臉”的形式展現。)后面。

　　師：大家看，(邊說邊撕去紙張)這張“真人照片”全宇宙只有我們204班有，好看吧!要是給他配上畫框會怎樣呢?(邊說邊撕去紙張)

　　再請學生參與，活躍課堂氣氛。

　　將畫框撕去貼在黑板上，同時出現新的`畫框。

　　師：請問前后兩只畫框什么地方變了?

　　板書：內外框的變化

　　教師小結：對，其實畫框就是由內外框組成的。可以通過內外框的變化使畫框變得豐富多彩。

　　加深感知：撕去一張張畫框并適當介紹技法。

　　2、出示課題

　　看來畫框還真有學問。今天我們就來學習——《小畫框》

　　3、了解歷史 傳遞文化

　　剛才我們知道了畫框可以讓畫變得更美，很早以前我們的祖先就知道這個秘密，并加以應用。大家看。(出示課件)

　　(1)教師解說

　　一千多年前，一位叫范寬的大畫家投入大自然，拜北方山水為師，創作了 一件偉大的作品《溪山行旅圖》，后人用絲綢與紙將它裝裱起來，裝裱是畫框的一種，也是中國的傳統工藝。它既可以使畫變得更美更雅氣，還能保護畫作。

　　而西方大多用油畫作品，與它相配的畫框用木頭制成的

　　(2)提問

　　看了這兩件作品，你對畫框又有了什么新的了解?

　　隨著科學技術的發展，你們在生活中還能發現用其他材料做成的畫框?

　　4、引導欣賞 突破難點

　　通過欣賞讓學生明白：

　　注意顏色的搭配 對畫框進行裝飾 畫框與畫面相協調(板書)

　　5、賞析探究，學習制作方法

　　(1)出示教師范作，請學生看一看、說一說：假如讓你給這張作品設計一個小畫框，你會考慮哪些問題?(提示：可以從內外框邊的形狀、色彩搭配來啟發學生。)

　　(2)借助圖示了解制作步驟及進行變化創新。

　　(3)欣賞書中學生作品，拓展制作方法。

　　6、學生設計、制作小畫框。

　　(1)提示：通過內外框的變化 注意顏色的搭配 對畫框進行裝飾 畫框與畫面相協調來設計與眾不同的小畫框。

　　(2)學生練習，教師巡視指導。

　　7、引導學生互評互學。

　　(1)鼓勵學生大膽展示、介紹自己的作品。

　　(2)引導學生說說自己喜歡的同學作品。

　　8、拓展小結。

　　鼓勵學生用自己的作品裝飾房間，激發學生美化生活的興趣。

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