綜合實踐說課課件

時間：2021-06-10 17:30:38 課件我要投稿

綜合實踐說課課件

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

綜合實踐說課課件

　　大家好!我說課的題目是《變廢為寶》。下面我從六個方面向大家介紹這節(jié)課。

　　一、課題的提出

　　綜合實踐活動是一種以學生的經(jīng)驗與生活為核心的實踐性課程，選題必須以學生為本，聯(lián)系學生的生活，選擇具有社會性、趣味性、實踐性、探究性的主題，盡量為學生提供一個展示才華、發(fā)揮潛能的機會。

　　目前，環(huán)境污染問題已經(jīng)嚴重影響了社會的發(fā)展，引起各界的廣泛關(guān)注，為了讓學生了解環(huán)境現(xiàn)狀，增加環(huán)保意識，設(shè)計了本次活動。通過本次《變廢為寶》活動讓學生從自我做起，從現(xiàn)在做起，有意識地進行廢物利用，為環(huán)保事業(yè)盡一份力。

　　二、活動目標

　　根據(jù)《綜合實踐活動課程標準》以及初三年級學生的特點，我從知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三個維度，確定了本次活動的目標。

　　(一)、知識目標

　　讓學生了解我們生活環(huán)境的現(xiàn)狀，獲得的對自然、對社會、對自我以及對文化的認識和經(jīng)驗。

　　(二)、能力目標

　　1、學生通過搜集各種廢舊材料，將其加工成工藝品，培養(yǎng)學生實踐操作能力。

　　2、培養(yǎng)學生從日常生活中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。

　　(三)、情感、態(tài)度與價值觀

　　1、培養(yǎng)學生的認真做事、勇于創(chuàng)新的態(tài)度

　　2、培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神。

　　3、提高學生的評價和鑒賞能力。

　　三、活動準備

　　(一)、教師準備：多媒體課件、獎品、教師作品。

　　(二)、學生準備：1、各種廢舊材料、制作工具。

　　2、分成六組。

　　四、活動過程

　　(一)、了解我們的環(huán)境(4分鐘)

　　1、圖片資料

　　2、文字資料

　　目前，我國的668座城市中，2/3已經(jīng)被垃圾包圍。據(jù)有關(guān)專家介紹，由于我國現(xiàn)有的垃圾處理場數(shù)量和規(guī)模遠不能適應(yīng)城市垃圾增長的要求，我國歷年堆放未及時處理的垃圾已經(jīng)占用了大量的農(nóng)田，而且還在逐年遞增。垃圾已經(jīng)成為城市“腫瘤”。

　　通過了解環(huán)境現(xiàn)狀，增強學生對社會、對自我的責任感，讓學生學會在生活中發(fā)現(xiàn)問題，并主動去解決問題。

　　(二)、精品欣賞(6分鐘)

　　1、變廢為寶的故事

　　猶太人斯塔克把自由女神像翻新扔下的大堆廢料加工成小自由女神像，讓這堆廢料變成了350萬美金，使磅銅的價格整整翻了1萬倍。

　　義烏人毛應(yīng)理將新疆人做果脯剩的杏核炒熟出售，每年創(chuàng)造800萬元的收入。

　　湖南省稻農(nóng)黃大眾，將制藥廠廢棄的`藥渣制成了優(yōu)質(zhì)的有機腐殖土，賣給菜商，從1998年到2006年近8年時間，為九芝堂藥業(yè)集團“銷納”了約六七千噸藥渣廢棄物。

　　2、請同學們先來看大屏幕，一起來欣賞幾件作品。

　　3、作品欣賞。

　　欣賞變廢為寶的故事和作品，激發(fā)學生創(chuàng)作的激情。

　　(三)、變廢為寶(20分鐘)

　　學生獨立或者合作完成作品。通過親歷實踐過程，培養(yǎng)學生認真做事、勇于創(chuàng)新的態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的精神，提高動手操作能力。

　　(四)、成果展示、評價(10分鐘)