春天在哪里幼兒園課件

　　《春天在哪里》又名《嘀哩嘀哩》是一首中國兒歌，是一首深受孩子們喜愛的歌曲，小編收集了春天在哪里幼兒園課件，歡迎閱讀。

　　教學(xué)思路：通過春游前給孩子們上一堂音樂課《春天在哪里》，讓幼兒了解春天的主要特征，感受春天的美，并讓幼兒能夠結(jié)合肢體動作來大膽表現(xiàn)、表演。培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的一種情感。

　　活動目標(biāo)：1.讓幼兒在欣賞音樂的基礎(chǔ)上完整學(xué)唱歌曲

　　2.讓幼兒了解春天主要特征，結(jié)合肢體動作大膽進(jìn)行表演唱

　　活動準(zhǔn)備：磁帶 春天的圖片

　　重點(diǎn)：幼兒了解春天主要特征

　　難點(diǎn)：幼兒能否運(yùn)用肢體動作來表演唱

　　活動流程：引起興趣——>幼兒欣賞——>學(xué)唱歌曲——>表演唱

　　活動過程：一.出示春天的圖片，引起興趣

　　老師提問：1.小朋友們，圖片上面你們看到有什么啊?(抽個(gè)別幼兒回答)

　　2.春天美嗎?你們喜歡春天嗎?(幼兒集體回答)

　　二.了解春天的主要特征

　　老師提問：那請小朋友們說說春天有哪些主要特征?(幼兒自由討論)

　　老師通過幼兒討論，請幾位幼兒能夠用完整的語言來講述春天的主要特征，

　　老師對幼兒語言用法錯誤進(jìn)行糾正。

　　最后老師歸納小結(jié)一下春天有哪些主要特征

　　三.幼兒欣賞歌曲

　　1.播放音樂，讓幼兒感受聆聽春天美

　　老師提問：你們在歌曲里聽到了什么?歌曲里有沒有剛才老師講述過的春天的.特征哪?

　　2.老師示范演唱，幼兒學(xué)唱

　　四.表演唱

　　1.老師通過肢體動作表演給幼兒看

　　2.幼兒跟著老師做

　　3.老師把幼兒分組，讓幼兒分組進(jìn)行表演，老師巡回指導(dǎo)，個(gè)別指導(dǎo)。

　　4.每組幼兒派代表進(jìn)行表演唱，老師進(jìn)行講評

　　活動小結(jié)：通過這次活動，我們小朋友不僅學(xué)會了一首春天的歌曲，還了解了春天的主要特征。老師將要組織一次春游，讓小朋友到外面去感受一下春天的美，找一下春天還有哪些特征，好不好啊?(激起孩子們對春游的興趣)

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